初中化學題型復習(二)推斷題習題(共8頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上題型復習(二) 推斷題題型之一框圖型1(2016·云南)A、B、C、D為初中化學常見的物質，它們之間存在如下圖所示的轉化關系。已知B是密度最小的氣體單質，D的水溶液呈藍色。根據(jù)信息和圖示回答問題(反應條件和部分生成物已略去)。 (1)A的化學式為CuO，B的化學式為H2。(2)寫出一個符合D和E反應的化學方程式FeCuSO4=CuFeSO4。2(2016·株洲)現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質，它們的轉化關系如圖所示。其中A為黑色粉末，H為紅色粉末，B、E、F、G為單質且G在常溫下呈液態(tài)，D的溶液呈藍色。請回答下列問題：(1)寫出C和H的

2、化學式：CH2O，HHgO。(2)寫出A和E反應生成B和C的化學方程式CuOH2CuH2O。(3)圖示5個轉化關系中共有2個化合反應。3(2016·十堰)如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質，已知B是世界上產(chǎn)量最高的金屬，圖中“”表示相連的物質之間可以在溶液中發(fā)生化學反應，“”表示由某種物質可以轉化為另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去，所涉及的化學反應均為初中化學學習中常見的反應)。請回答下列問題：(1)寫出B物質的化學式Fe，E物質的一種用途滅火；(2)寫出AB反應的化學方程式FeH2SO4=FeSO4H2；DF反應

3、的化學方程式Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH；(3)五個化學反應中基本反應類型相同的是(填序號)。4(2016·煙臺)如圖中的物質為初中化學常見物質，他們之間的反應關系如圖所示(“”表示轉化關系，“”表示相互能反應，部分反應物、生成物或反應條件已略去)。甲與A溶液反應得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應可得到B；C的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀；乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀。請回答：(1)甲的化學式是Fe；D的化學式是Na2CO3。(2)欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應，

4、需要向A、B反應后的溶液中加入的試劑是石蕊溶液。(3)EC反應的化學方程式是CaOH2O=Ca(OH)2。(4)乙與丙兩種溶液反應的化學方程式是Ba(OH)2CuSO4=Cu(OH)2BaSO4。5(2016·南昌)贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵?，F(xiàn)有五種物質鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護“衛(wèi)士”，只有相鄰物質之間能發(fā)生反應才能組成守護的防線(如圖所示)。其中物質A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質C是人體胃液中的主要成分。(提示碳酸鋇不溶于水)(1)A物質是硫酸(或H2SO4)；(2)B與C反應的化學方程式為NaOHHCl=NaClH2O；A與

5、E反應時的實驗現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生；(3)現(xiàn)有下列物質作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻，若該物質與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質是(填序號)。鐵氧化鐵二氧化碳氫氧化鋇6(2016·泉州)甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種不同類別的物質，它們之間存在如圖所示的變化關系，其中“”表示轉化關系，“”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)。已知：甲是生產(chǎn)生活中應用廣泛的金屬，丙可用于配制農(nóng)藥波爾多液，其中水溶液呈藍色。請回答：(1)甲可能是鐵，丙是硫酸銅；乙的一種用途是金屬除銹。(2)乙和丁反應生成丙，丁可能是氧化銅。(3)寫出甲與丙反應

6、的化學方程式FeCuSO4=FeSO4Cu，該反應的基本類型是置換反應。(4)將甲與丙溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入乙的稀溶液，沒有觀察到氣泡冒出，則濾液中一定存在的陽離子是亞鐵離子，可能存在的陽離子是銅離子。7(2016·曲靖)A、B、C、D、E是初中化學常見的物質。其中A、B為黑色固體，B的相對分子質量為80，D為無色氣體，E為一種可溶性碳酸鹽，B、C、D都由兩種元素組成，且C中不含B、D中的元素。它們之間的轉化關系如圖所示(“”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應，“”表示一種物質可以轉化為另一種物質；反應條件、部分反應物和生成物已略去)。(1)C的化學式為HCl。(2)B轉化

7、為D時所需的一種化合物是CO。(3)A與B反應的化學方程式為C2CuO2CuCO2，該反應屬于置換反應(填基本反應類型)。8(2016·棗莊)A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質中的一種，如圖所示：“”表示相連的兩種物質能夠發(fā)生反應，其中D的溶液呈藍色，A與B反應生成的氣體是光合作用的原料之一。(1)D的化學式是CuSO4；(2)A與B反應的化學方程式Na2CO3H2SO4=Na2SO4CO2H2O；(3)C與D反應的化學方程式CuSO4Ba(OH)2=BaSO4Cu(OH)2，屬于基本反應類型中的復分解反應。(4)下列可以替代E的是(填序號)。氯化銅氫

8、氧化鉀銀9(2016·東營)AH是初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示(“”表示物質間的轉化關系，“”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)。虛線圈中的兩種物質類別相同，A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生復分解反應生成F與H。(1)寫出化學式：BHCl(或HNO3)，F(xiàn)CuSO4。(2)寫出C轉化為D的化學方程式Ca(OH)2Na2CO3=2NaOHCaCO3。(3)寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應的化學方程

9、式H2SO4CuO=CuSO4H2O；F轉化為E反應的基本類型是置換反應。(4)分類觀是化學的核心觀念之一，以上8種物質沒有涉及的物質類別是單質。10(2016·廣安)AH是初中化學常見的物質，已知A為黑色固體單質，G為紫紅色固體單質，B為紅棕色粉末，H為藍色的硫酸鹽溶液。它們的轉化關系如圖所示，回答下列問題。(1)B的化學式Fe2O3，H中溶質的化學式CuSO4；(2)反應的化學反應方程式為FeCuSO4=CuFeSO4；(3)反應中為置換反應的是(填序號)；(4)寫出稀鹽酸與B反應的化學方程式Fe2O36HCl=2FeCl33H2O。11(2016·河北)AJ表示初中化

10、學常見的物質，其中B可用在鉛酸蓄電池中、G是最清潔燃料、H是藍色沉淀，各物質間相互轉化關系如圖所示。請回答下列問題：(1)G的化學式為H2。(2)E的一種用途是作導線。(3)反應的基本反應類型為復分解反應。(4)反應的化學方程式為2NaOHCuSO4=Na2SO4Cu(OH)2。12(2016·菏澤)AG表示初中化學常見的物質，其中C是大理石的主要成分，各物質間相互轉化關系如圖所示。請回答下列問題：(1)B的化學式為Ca(OH)2；反應屬于化學基本反應類型中的化合反應。(2)A是一種常見的鈉鹽，它的一種俗稱是純堿(或蘇打)；反應的化學方程式為CO22NaOH=Na2CO3H2O。13

11、(2016·黃岡)AE為初中化學常見的物質。他們有如圖所示的轉化關系，圖中“”表示相連的物質間能相互發(fā)生反應，“”表示物質間有相應的轉化關系。其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水會形成藍色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥。請回答下列問題：(1)物質C的化學式是CO2。(2)寫出下列反應的化學方程式：C2CuO2CuCO2，CuOH2SO4=CuSO4H2O。(3)物質E所屬的類別可能是堿(寫一種物質的類別)。題型之二文字敘述型1(2015·貴港)已知在相同的溫度和壓強下，任何氣體的體積與分子數(shù)成正比，N2中可能混有HCl、

12、CO2、CO、H2四種氣體中的一種或幾種，把氣體依次通過飽和碳酸氫鈉溶液、足量氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅，氣體體積變化依次為：不變、變小、變小。則下列判斷正確的是(C)A一定混有HCl B一定混有COC一定混有CO2 D一定混有H22(2016·泰安)某固體可能含有Ca(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一種或幾種，現(xiàn)對其進行如下實驗：取少量固體于試管中，加適量蒸餾水，固體完全溶解成無色透明溶液；取少量上述溶液，加過量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生；取所得溶液少量，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。分析以上實驗現(xiàn)象，對原固體組成的推斷正確的是(B)A肯定有Na2CO3

13、、Na2SO4，無FeCl3、Ca(NO3)2B肯定有Na2CO3，無FeCl3、Ca(NO3)2C肯定有Na2CO3、Na2SO4，無FeCl3D肯定有Na2CO3，無FeCl3、KCl3(2015·無錫)有一包白色粉末，可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種。為確定其組成，進行如下實驗：取少量該粉末置于燒杯中，未嗅到任何氣味；向燒杯中加入適量的水，充分攪拌，靜置后，觀察到上層溶液呈無色，燒杯底部有藍白色固體；過濾。向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液，溶液變渾濁。將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，充分攪拌，有無色無味的氣體產(chǎn)生，燒杯底部有白色固

14、體剩余。則下列說法正確的是(C)A白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣B白色粉末中肯定沒有氫氧化鈉和碳酸氫銨，可能有氯化鈉C白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無水硫酸銅和碳酸鈣D白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無水硫酸銅，且二者的質量比一定為124(2016·臨沂)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種無色溶液，它們分別是稀HCl、稀H2SO4、BaCl2溶液、Na2CO3溶液中的一種，已知甲乙無明顯現(xiàn)象，乙丙白色沉淀，丙丁白色沉淀，甲丁無色氣體；BaCO3、BaSO4難溶于水。試回答：(1)丁物質中的溶質是Na2CO3(填化學式)。(2)寫出乙和丙反應的化學方程式H2SO4BaCl2=2HClBaSO4。(3

15、)寫出甲和丁反應的化學方程式2HClNa2CO3=2NaClH2OCO2。5(2016·湘西)有一包白色粉末，可能含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一種或幾種，為了確定其組成，實驗小組設計并進行如表實驗：實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象步驟1取樣品加入足量水，充分振蕩，靜置有白色沉淀產(chǎn)生步驟2過濾后，往濾渣中加入過量的稀鹽酸沉淀全部溶解，并有氣體產(chǎn)生(1)實驗中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳；(2)通過探究，得出的結論是樣品中一定有Ba(NO3)2、Na2CO3，一定沒有Na2SO4，可能有NaNO3。6(2015·長春)鑒別失去標簽的五瓶溶液：稀鹽酸、稀硫酸、

16、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液。(1)根據(jù)溶液顏色即可確定CuSO4溶液。取少量四種無色溶液分別放入四支試管中，再分別滴加CuSO4溶液，可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液。鑒別出NaOH溶液的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀；(2)另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中，再分別滴加BaCl2溶液，其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，該反應可用化學方程式表示為H2SO4BaCl2=BaSO42HCl，至此，五瓶溶液已全部鑒別出來；(3)實驗結束后，將所有試管中的物質充分混合，過濾除去沉淀，得到無色濾液；取少量無色濾液滴加Na2SO4溶液，無明顯現(xiàn)象，另取少量無色濾液分別與下列物質混合時，一定無明顯

17、現(xiàn)象的是BC。A酚酞溶液 BMg CCuO DBa(OH)2溶液EAgNO3溶液7(2015·濟南)已知某固體混合物A中可能含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質中的兩種或多種。按下述步驟進行實驗探究，觀察實驗現(xiàn)象，并加以分析推理(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。.取一定質量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質充分反應后，過濾，得紅褐色沉淀B和濾液C。.另取一定質量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量H2SO4溶液，攪拌，待燒杯中物質充分反應后，過濾，得白色沉淀D和濾液E。.將所得濾液C

18、和濾液E充分混合，再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液，待充分反應后，過濾，得白色沉淀F和濾液G。.根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應推理，填寫以下空白：(1)在固體混合物A里，上述五種物質中肯定存在的物質是FeCl3、BaCl2(寫化學式)。(2)寫出步驟中生成白色沉淀F的1個化學方程式：NaClAgNO3=NaNO3AgCl。(3)在濾液G中，含有的金屬陽離子共有3種，該濾液中肯定存在的酸根離子NO。(4)在混合物A里，上述五種物質中肯定不存在的物質是CuSO4、CaCO3(寫化學式)。得出此結論的理由是若有硫酸銅、碳酸鈣，步驟中會有藍色沉淀、白色沉淀，沉淀的顏色不會只是紅褐色。8(

19、2016·福州)請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質世界吧！如圖所示，列車上的物質可與各站的對應物質發(fā)生一步進行的反應，方可駛向下一站。“25號站”各站的對應物質屬于不同類別的純凈物。(1)若列車上的物質為“碳酸鈉溶液”。列車途徑“1號站”時，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變藍色；列車途經(jīng)“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學方程式為Na2CO3H2OCO2=2NaHCO3；列車途經(jīng)“3號站”時，反應的化學方程式為Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH(寫一個)；(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時，將列車上的物質更換

20、為“稀鹽酸”后出發(fā)。與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應的“4號站”的對應物質為AgNO3(寫一種)；“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時，反應的化學方程式為Fe2HCl=FeCl2H2(寫一個)；“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時，原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應物質必須更換為CuO(寫一種物質)，“稀鹽酸”列車能走完全程。題型之三流程圖型1(2016·黃岡)銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)，從切割廢料中回收銀并制備銅化工產(chǎn)品的工藝流程如圖所示：已知Al(OH)3和Cu(OH)2開始分解的溫度分別為450 和80 下列關于該流程的說法不正確的是(C)A操作和操作都是過濾B溶液C的主要成分是

21、Na2SO4C固體B的主要成分是Al(OH)3和Cu(OH)2D該生產(chǎn)流程所得的主要產(chǎn)品是Ag和CuAlO22(2016·棗莊)1926年的“聯(lián)合制堿法”改進了國外的純堿生產(chǎn)工藝，主要流程如圖所示：(1)它是由我國著名化學家侯德榜創(chuàng)立的。(2)如何取出從沉淀池中不斷結晶析出的碳酸氫鈉：過濾(填操作名稱)；碳酸氫鈉在生產(chǎn)生活中的用途：食品發(fā)酵粉(寫出一種即可)。(3)它使原料氯化鈉的利用率從70%提高到96%，主要是因為設計了(填流程圖中的編號)的循環(huán)。3(2016·呼和浩特)某固體物質可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸銅、氯化鉀和氫氧化鉀中的一種或幾種。為探究其組成，進行

22、如下實驗，流程和現(xiàn)象記錄如下：【資料】氯化鈣、氯化鋇、氯化鉀三種溶液均呈中性。(1)依據(jù)步驟的實驗現(xiàn)象得出固體物質中一定不含CuSO4(填化學式)。(2)步驟中發(fā)生反應的化學方程式為BaCl2Na2CO3=BaCO32NaCl。(3)根據(jù)上述實驗得出固體物質中一定含有Na2CO3、KOH(填化學式，下同)，可能含有KCl。為進一步確定可能含有的物質，采用的方法是取少量無色溶液A于試管中，加入足量的稀硝酸，然后滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則固體中一定含有氯化鉀，反之不含氯化鉀(寫出實驗的操作、現(xiàn)象和結論)。4(2016·荊州)利用A、B兩種鹽可制得一系列的重要化合物，有某制備過程如圖所示。已知A是BaCl2且在步反應中過量，B的溶液呈藍色，C是一種堿。請回答下列問題：(1)你認為B物質是硫酸銅。(2)下列四種物質中，不符合C物質條件的是。NaOHKOHCa(OH)2Ba(OH)2(3)寫出第步中發(fā)生反應的化學方程式NaOHHCl=NaClH2O，Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2。5(2016·長沙)海水曬鹽工業(yè)流程中，得到的粗鹽常含有MgCl2、CaCl2等雜質，工業(yè)提純粗鹽的流程如圖所示：(1)步驟操作a中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流；(2)步驟中操作b的名稱是：蒸發(fā)；(3)如果將步驟和步驟的順序顛倒，則所制