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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢擁有最多的是對教 育事業(yè)的熱愛與對這份職業(yè)的使命感與責(zé)任。1. 對教學(xué)模式把握不了。2. 經(jīng)驗的缺乏。3. 課堂的調(diào)控。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）為了適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，我們需要：抓住機遇、完善自我、靜心學(xué)習(xí)。我想和同學(xué)們分享8個字。它們是：尊重、合作、責(zé)任、感激經(jīng)費短缺、參訓(xùn)機會不均等、師資力量不足、二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢） 為了給學(xué)生、學(xué)校一個健康輕松的環(huán)境，學(xué)校應(yīng)努力提供后勤保障，健全教師考核制度，創(chuàng)設(shè)學(xué)校心理環(huán)境，注重教師的繼續(xù)教育，開展教師心理輔導(dǎo)。 教師的心理健康更直接關(guān)系到學(xué)生的心理健康、學(xué)業(yè)成就和人格發(fā)展。抓（機遇）御（威脅）教師，應(yīng)該與時俱進，樹立教學(xué)新理念，注重自己的心理健康培訓(xùn)，建立健康和諧友好的師生關(guān)系，用我們的力量，我們的思考，我們的明智，我們的信念和我們的情操去鼓舞學(xué)生的思想和感情。 教師直接控制著學(xué)生在學(xué)校的生活環(huán)境，直接影響學(xué)生的心理成長

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