二年級上冊《品德與生活》教案

1、第一單元 我在集體中成長主題一 我升入了二年級主題目標(biāo)：1、 在班集體中，能夠和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動成果。2、 感受與體會自己的進(jìn)步，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。3、 能夠愛惜書本和文具。教學(xué)準(zhǔn)備：圖畫、照片等。教學(xué)過程：一、 分享暑假生活。1、 交流：暑假最高興的是什么事？學(xué)到什么本領(lǐng)？2、 交換暑假畫的圖畫，說說作品的含義。二、 美好的小心愿。1、 討論：新學(xué)期開始了，你有什么心愿？互相交流。2、 請同學(xué)說自己的心愿，共同評議。3、 把自己的心愿寫下來。三、 書本文具對我說。1、 把上學(xué)期的書跟新書比較，看有什么不同，說感受。2、 結(jié)合問題情景和生活實際，找出書本文具容易損壞的原因。

2、四、 我的好經(jīng)驗。1、 看同伴怎樣保護(hù)書本，介紹經(jīng)驗。2、 一起動手整理書本。五、 總結(jié)評價1、 自評：說說自己的收獲。2、 互評：誰的辦法好。主題二 我們班里故事多主題目標(biāo)：1、 體會班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛。感受集體對個人進(jìn)步的幫助。2、 嘗試用不同的方式表達(dá)對別人的感謝，以發(fā)展同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。活動過程一、我們班里的故事。1、 參照書中的畫面，結(jié)合集體生活回憶學(xué)校生活快樂的故事。2、 當(dāng)你遇到各種問題的時候，你是怎么解決的。二、感謝你，我的伙伴1、 想想自己準(zhǔn)備對誰說出感謝的話。2、 找自己的伙伴把你想對他說的感謝的話說出來。三、感謝卡送給你1、 設(shè)計感謝卡

3、。2、 個人設(shè)計，同桌交流。3、 把它送給自己要感謝的人。五、評價教師與學(xué)生總結(jié)，對活動進(jìn)行評價。主題三 讓我們的教室更清潔主題目標(biāo)：1、在完成集體任務(wù)的過程中，建立真正的責(zé)任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛。2、嘗試用不同的方式，為集體服務(wù)，提高實踐能力。3、在參與集體勞動中，學(xué)習(xí)分工與合作的方法，感受分工與合作的好處，提高與人交往的技能、技巧。教學(xué)過程：一、誰是優(yōu)秀值日生。1、觀察教室哪里干凈？是誰把教室打掃得這么整潔？2、小組交流，夸夸我們組、班里的優(yōu)秀值日生。3、 模擬表演“認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日”。4、 游戲：送紅花。二、我是小小保潔員。1、看書中圖畫，以小小保潔員的身份，提出自己的看法。2、看自己的

4、教室保潔做得怎樣，做的好的，怎樣保持下去，不好的找原因。3、結(jié)合本班實際，進(jìn)行“人人都是保潔員”的情境表演。4、制定“班級保潔公約”，共同保持教室清潔。三、總結(jié)評價。1、自評：說說自己的收獲。2、互評：誰是最佳保潔員等。主題四 好書大家看主題目標(biāo)：1、感受閱讀給自己帶來的愉快體驗，用樂于與大家分享讀好書的收獲。2、能以文明、禮貌的方式和同學(xué)交往。教學(xué)準(zhǔn)備：帶一、兩本書回來教學(xué)過程：一、我愛看的書。1、介紹自己的書，說說與書本發(fā)生的故事。2、在書上寫寫畫畫自己喜歡看的書。3、跟同伴交流自己的畫。二、我們一起看。1、學(xué)習(xí)制作一份借閱卡。2、把自己喜歡的書放在教室圖書角，在班上開展“好書大家讀”的借

5、閱活動。3、練習(xí)互相借書，看誰有禮貌。三、總結(jié)評價。1、自評：說說自己的收獲。2、互評：誰互相幫助了，誰的辦法好等。第二單元 金色的秋天主題一 秋天在哪里主題目標(biāo)：1、觀察秋天的季節(jié)特征，體驗發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣、感受大自然的美。2、感受活動、創(chuàng)作的快樂，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。課前準(zhǔn)備：臺歷若干本。活動過程：一、日歷上的秋天。1、一起在日歷上找秋天的兩個重要節(jié)氣：“秋分”“立秋”。2、探討“秋分”“立秋”的含義。二、尋找秋天的跡象。1、看圖，從哪兒感覺秋天的到來。2、還有什么方法了解秋天的變化？3、交流自己在生活中找到的秋天。三、留住秋天創(chuàng)意大賽1、有哪些好辦法可以留住秋天？2、學(xué)生回

6、答。3、把自己的好辦法寫下來。四、教師小結(jié)。主題二 秋天的收獲主題目標(biāo)：1、觀察并參與秋天的收獲活動，體驗豐收的喜悅，愿意與他人分享快樂。2、增強(qiáng)勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。活動準(zhǔn)備：每人一、兩種果品活動過程：一、引出話題。1、結(jié)合學(xué)校食堂里浪費糧食的現(xiàn)象，引導(dǎo)兒童討論。2、結(jié)合憫農(nóng)這首古詩，啟發(fā)兒童討論糧食是怎么來的，感受糧食的來之不易。3、讀書上的小詩。4、看秋天都有哪些糧食豐收了。二、珍惜勞動成果。1、指導(dǎo)學(xué)生表演一粒米的自述故事。2、結(jié)合小表演，引導(dǎo)學(xué)生討論糧食的生產(chǎn)過程，使學(xué)生明白，農(nóng)民伯伯要經(jīng)過翻地、打壟、播種、澆水、鋤草、施肥、除害蟲、收割、晾曬、脫粒等辛

7、苦的勞動，才能生產(chǎn)出糧食。3、引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中愛惜糧食：不挑食，不偏食；不亂扔、亂倒食物；按自己的飯量盛飯；尊重農(nóng)民伯伯，珍惜勞動成果，不踐踏農(nóng)作物三、舉辦豐收展。1、準(zhǔn)備一兩種果實，說說名稱和特點。2、將拿來的果品放在一起，舉辦豐收展。四、活動擴(kuò)展。1、 鼓勵學(xué)生制作以愛惜糧食、杜絕浪費為主題的宣傳畫或板報，進(jìn)行宣傳。2、 與家長合作，關(guān)注學(xué)生在家庭中的實際表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中真正做到愛惜糧食。主題三 秋游去主題目標(biāo)：1、回憶、感受秋天外出游玩的美好，培養(yǎng)親近大自然的情感。2、學(xué)習(xí)選擇適合自己外出游玩的物品，不盲從、不攀比。3、進(jìn)一步了解出行安全常識，培養(yǎng)守秩序、愛護(hù)環(huán)境等基本的文

8、明行為。活動過程：一、難忘的秋游。1、結(jié)合圖畫說說這些同學(xué)去哪里進(jìn)行了秋游，他們有什么感受。2、回憶自己秋游時的感受，體會融入大自然的美好。二、秋游的準(zhǔn)備。1、 看書討論：秋游或外出活動時可以從哪些方面做準(zhǔn)備。2、 回憶自己以往秋游由于準(zhǔn)備不足或準(zhǔn)備不當(dāng)帶來的煩惱。3、 模擬一次秋游活動，根據(jù)地點、天氣等因素確立自己要帶的物品。三、闖關(guān)游戲。以書為關(guān)口，討論回答問題，闖關(guān)成功送小紅花。（1）秋游出發(fā)前要檢查什么？（2）乘車時要注意什么？（3）游玩時怎樣防止丟失和掉隊？（4）大家在一起游玩時，怎樣做到互相關(guān)心和幫助？（5）怎樣保護(hù)旅游點的環(huán)境？（6）秋游完回家的路上，應(yīng)注意哪些安全？四：總結(jié)。1

9、、小結(jié)：有了好的經(jīng)驗，相信下次我們出外秋游一定很愉快。2、說說這節(jié)課的收獲。主題四 中秋與重陽主題目標(biāo)：1、 了解有關(guān)中秋節(jié)、重陽節(jié)、老人節(jié)的常識，熱愛祖國傳統(tǒng)文化。2、 懂得尊敬老人、關(guān)心老人，并能落實到日常生活的行動中。3、 了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡單的科學(xué)探究方法，激發(fā)對科學(xué)探究的興趣?；顒舆^程：一、中秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。1、說說秋天的節(jié)日有哪些？2、講嫦娥奔月的故事。3、了解中秋節(jié)的習(xí)俗。4、用自己喜歡的方式向親人或朋友表達(dá)節(jié)日祝福。二、會變的月亮。1、引導(dǎo)學(xué)生想象，討論月亮的形狀。2、月亮都有哪些變化？出示月亮的變化圖。3、說說不同形狀的月亮大概是什么時候看到的？三

10、、月球探秘。1、介紹自己了解的月球知識，老師補(bǔ)充。2、鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索月球的奧秘，看十萬個為什么。四、重陽節(jié)，老人節(jié)。1、說一說重陽節(jié)的含義及風(fēng)俗。2、想想老人節(jié)社區(qū)會開展什么敬老活動。五、討論：尊敬老人，我們怎么做。1、講講老人有什么需求？2、我們怎么表達(dá)對老人的關(guān)愛？3、情景表演：我為老人做事情。六、交流總結(jié)。1、 在各組學(xué)生匯報之后，教師鼓勵學(xué)生互相交流。2、 同學(xué)們這次活動開展得非常有意義希望大家以后也能這樣，多關(guān)心身邊的人。第三單元 我們真棒主題一 我棒你也棒主題目標(biāo)：1、能感受自己的成長和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點和長處，并能加以保持和發(fā)揚，有自信心。2、能發(fā)現(xiàn)、欣賞、學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)

11、點和長處，能以恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝劳瑢W(xué)，并以此激勵自己不斷進(jìn)步?；顒舆^程：一、我的優(yōu)點大發(fā)現(xiàn)。1、看書，結(jié)合提示，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。2、把優(yōu)點填寫在書上的相應(yīng)位置。3、與同桌分享發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點的快樂和自豪。二、猜猜他是誰。1、選一名學(xué)生，老師描述他的特征，說出其若干優(yōu)點及事例，請大家猜猜他是誰。2、由同學(xué)選擇一名或幾名讓大家猜，要求在描述同學(xué)的特點時突出優(yōu)點。三、夸夸我的同桌。1、請同學(xué)結(jié)合平日的觀察，思考自己同桌的優(yōu)點或最近的進(jìn)步。2、同桌之間互相夸一夸對方，可以寫紙條送給他留作紀(jì)念。四、小記者行動。1、將全班同學(xué)分成兩組，一組同學(xué)扮做小記者，另一小組同學(xué)扮作被采訪者，采訪問題：（1

12、）受到同學(xué)的夸獎，你有什么感受？（2）你在夸獎別人時，有什么感受？2、采訪結(jié)束后全班討論和交流：贊美和夸獎別人會產(chǎn)生什么作用？被人贊美和夸獎自己又有什么體驗？3、小結(jié)。五、榜樣就在我身邊。1、角色表演：看書進(jìn)行情景表演。2、討論與交流：交流發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點與長處。3、教師小結(jié)：只要善于觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)，有許多榜樣就在我們身邊，只要我們每個人都這樣做，那么，每個人的優(yōu)點就會越來越多。主題二 學(xué)做“小雛鷹”主題目標(biāo)：1、愿意做勇敢、堅強(qiáng)的孩子，不嬌氣，培養(yǎng)不怕吃苦、勇于和困難作斗爭的品質(zhì)。2、有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，面對挑戰(zhàn)不膽怯，樹立能夠想辦法做好的勇氣和信心?；顒舆^程：一、飛翔的小雛鷹。1

13、、圍繞書本故事進(jìn)行研討：（1）為什么同是鷹媽媽的孩子，一只能在天空中自由翱翔，而另一只則不能？（2）你愿意向哪只小鷹學(xué)習(xí)？為什么？2、不敢飛的小鷹心里會怎么想？我們應(yīng)該對他說什么？3、角色扮演。二、學(xué)做“小雛鷹”，不做“嬌寶寶”。1、自由分組，結(jié)合實際，說說遇到困難和挫折，自己的心情、表現(xiàn)和做法。2、我的“小雛鷹”計劃。3、告別“嬌寶寶”。（1）說說嬌寶寶是怎樣的？（2）對照自己的表現(xiàn)，沒有的畫笑臉，有的畫傷心的表情。三、爭當(dāng)智多星。1、小調(diào)查：請學(xué)生說出自己在生活中遇到的因膽怯不敢做的事。2、思考交流：怎樣克服。3、為出好主意的同學(xué)發(fā)智多星的獎?wù)?。四、和“我能行”交朋友?、告別膽怯。2、和“我能行”交朋友。3、老師小結(jié)。主題三 做個“快樂鳥”主題目標(biāo)：1、感受和體會自己和大家在一起學(xué)習(xí)與生活的快樂。2、學(xué)會在他人的幫助下控制和調(diào)整自己的情緒，高興地學(xué)，愉快地玩。3、能表現(xiàn)對他人的關(guān)心，并嘗試用自己的方式給他人帶來快樂。課前準(zhǔn)備：照片、寵物圖片、集郵冊等活動過程：一、找找生活中的快樂。1、借助照片、集郵冊、寵物圖片等資料，講講自己生活中感到快樂的事情。2、大家一起做游戲，講笑話，猜謎語，體驗快樂帶來的好心情。3、同桌之間做一做快樂的表情，畫一畫自己快樂的樣子，與同學(xué)分享。二、我們不煩惱。1、看書討論：這幾個同