七年級歷史上冊第7課戰(zhàn)國七雄導(dǎo)學(xué)案川教版

1、第 7 課戰(zhàn)國七雄【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握春秋和戰(zhàn)國時期大國爭霸戰(zhàn)爭的進程，培養(yǎng)我們用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點分析 看待歷史的現(xiàn)象的能力。2、認識到國興靠治，人興靠明確的追求目標(biāo)和堅忍不拔的毅力。興人是興國的關(guān)鍵?！緦W(xué)習(xí)重點】齊、晉稱霸【學(xué)習(xí)難點】 春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點及其歷史影響?？磿鱿骂}（一）齊桓公稱霸1公元前_ 年一一前_ 年，是我國歷史上的春秋時期。2春秋五霸是指_ 、_ 、_ 、_ 、_ 。3最先稱霸的是 _。公元前_ 年，齊桓公在 _舉行諸侯 盟會，周天子派人參加，正式承認了齊桓公在中原的霸主地位。（二）問鼎中原1._春秋時期，南方大國是 _ ，北方大國是。 公兀前 _

2、年，兩國軍隊在相遇。通過這次戰(zhàn)爭，_一躍成為中原霸主。2._楚國不甘失敗，后來， _時，大舉北進，在打敗晉國，一躍成為霸主。3._在爭霸斗爭中，遭到徹底失敗的是 _ 。 稱霸西部的是 _，他集中力量向 _地區(qū)發(fā)展，一舉成為西部霸主。4在長江下游地區(qū)，吳國戰(zhàn)勝越國，吳王 _ 在_ 大會諸侯。數(shù)年后，越國兼并吳國，越王 _ 成為霸主。（三）合縱連橫1公元前 _ 年前 _ 年，是歷史上的戰(zhàn)國時期。2.戰(zhàn)國七雄指的是、_ 、_ 、_、 、_、 。3六國之間南北聯(lián)合，共同抗秦，稱為“ _ ”，秦利用六國間的矛盾，遠交近攻，各個擊破，稱為“ _ ”。適應(yīng)這種形勢，涌現(xiàn)出了一批縱橫家，如秦國的 _、魏國的_

3、 等。達標(biāo)測試1.成語是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要部分。請問成語“問鼎中原”反映的是下列哪個歷史人 物（）A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.越王勾踐2.長平之戰(zhàn)是我國古代一次著名的戰(zhàn)役。 以下典故與這一戰(zhàn)役有關(guān)的是（）A退避三舍B.紙上談兵C.臣薪嘗膽D.風(fēng)聲鶴唳3.右圖是戰(zhàn)國形勢圖。 在戰(zhàn)國時期，群雄采取“合眾勢以攻一強”的策略。群雄“合縱” 進攻的國家最有可能是A.B.C.D.4、成語是我國 文化遺產(chǎn)中的一顆 璀璨的明珠。許多成語來源于歷史典故，其中“臥薪嘗膽”與下列哪一歷史人物有關(guān)（）A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.越王勾踐5中國幾千年歷史凝結(jié)有許多成語故事，其中不少閃爍著睿智的光芒，成為

4、傳統(tǒng)文化地瑰寶。“圍魏救趙”的故事發(fā)生在下列哪一歷史時期A.西周B.春秋C.戰(zhàn)國D.秦漢6.下列歷史人物，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界，后來成為春秋霸主的是A.晉文公B.齊桓公C.楚莊王D.秦孝公7“齊國君王齊桓公，任用丞相叫管仲，尊王攘夷為口號，第一霸主逞威風(fēng)”。該歌謠所反映的歷史時期是A.春秋B.戰(zhàn)國C.西周D.商朝8“三家分晉”、“田氏代齊”的故事發(fā)生在下列哪一歷史時期A.夏商時期B.春秋戰(zhàn)國時期11詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)木瓜：“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也”據(jù)考證，該詩為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國人打敗狄人（北方游牧民族）而作，印證了 齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關(guān)的史實是A.

5、牧野之戰(zhàn)B.春秋爭霸C.楚漢之爭D.官渡之戰(zhàn)12.右圖為春秋戰(zhàn)車復(fù)原圖。戰(zhàn)車自商代晚期崛起，春秋趨于鼎盛，當(dāng)時大的諸侯國往往號 稱擁有萬乘戰(zhàn)車。隨著作戰(zhàn)地域的擴大， 戰(zhàn)車受地形的限 制，到戰(zhàn)國時開始衰落，并逐漸被靈活的步兵、騎兵所取 代。戰(zhàn)車的興衰直接反映了當(dāng)時A.經(jīng)濟的發(fā)展B.戰(zhàn)爭的需要C.運輸?shù)男枨驞.社會的安定13春秋戰(zhàn)國亂悠悠?！按呵镂灏浴薄皯?zhàn)國七雄”等爭霸局面的出現(xiàn)，源自與哪一制度的衰 落（）A.世襲制B.禪讓制C.分封制D.郡縣制14.據(jù)變遷中的古代社會統(tǒng)計，公元前722至前464年的259年中，38年沒有戰(zhàn)爭；公 元前463至前222年的242年中，約89年沒有戰(zhàn)爭。這一“變遷”

6、的歷史時期是A.夏商時期B.西周時期C.春秋戰(zhàn)國時期D秦漢時期15.益陽市中小學(xué)校已普遍開設(shè)經(jīng)典誦讀課，經(jīng)典誦讀已成為學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)美德的重要方式?！笆即呵?，終戰(zhàn)國，五霸強，七雄出?！币匀纸?jīng)，其中的“七雄”是指（）A.齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓B.楚、秦、趙、宋、魏、齊、韓C.晉、楚、齊、韓、趙、燕、魏D.吳、魏、燕、趙、楚、秦、韓C.秦漢時期D.三國時期9某同學(xué)利用右邊的地圖進行研究性學(xué)習(xí)。他研究的內(nèi)容 應(yīng)是A.西周分封B.春秋五霸C.戰(zhàn)國七雄D.秦滅六國10.成語故事蘊含著豐富的歷史信息，下列成語源于春秋 爭霸的是A.退避三舍B.圍魏救趙三顧茅廬肯文公.r-RMSC.紙上談

7、兵D.嚕16.讀戰(zhàn)國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖，完成以下問題。（1）圖中的趙、魏、韓三國由春秋時的晉國三分而來。當(dāng)時晉國的 哪位國王因稱霸中原而位列春秋五霸”之一？（2）由圖中的A、C兩國，你能聯(lián)想到哪個成語典故？（2015湖南益陽）17.仔細觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識回答：（14分）（1）請分別寫出戰(zhàn)國七雄中地理位置最東和最南的諸侯國的名稱。（4分）（2）據(jù)圖及所學(xué)知識，指出戰(zhàn)國時期政治上的主要特點。（4分）3）最后完成“掃六合”的是哪個諸侯國？這個諸侯國能夠“掃六合”的最主要的原因是什么？ （4分）（4）據(jù)史書記載，西周 初年有800個諸侯國，春秋初年還剩170多個，戰(zhàn)國初期還有十幾個諸侯國，到公元前221年，實現(xiàn)了 “四海一”。這一歷史現(xiàn)象反映了我國歷史發(fā)展的什么 趨勢？ （2分）達標(biāo)測試答案15.CBCDC 6-10.BABBA 1115.BBCCA16.（1）晉文公；（2）朝秦暮楚；17.（