343_整式的加減(3)_導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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343_整式的加減(3)_導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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七年級學(xué)案系列北師大版 第三章 整式及其加減 20122013學(xué)年第一學(xué)期南園中學(xué)七年級數(shù)學(xué)教學(xué)案整式的加減（3）創(chuàng)編文海平 審核袁萍 班級 七 （ ） 姓名 使用時(shí)間：2012年 11 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解整式的加減的意義。2、會(huì)進(jìn)行整式的加減，并能化簡。一、 溫故知新：1.去括號，合并同類項(xiàng)。 7mn3（m2mn） （x2y2）4（2x23y2）二、新課學(xué)習(xí)：1、情境導(dǎo)入。游戲。按照下面的步驟做： （1）任意寫一個(gè)兩位數(shù)； （2）交換這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，又得到一個(gè)數(shù)； （3）寫出這兩個(gè)數(shù)的和 重復(fù)幾次看看，誰能先發(fā)現(xiàn)這些和有什么規(guī)律？對于任意一個(gè)兩位數(shù)都成立嗎？為什么？如果將第3步改為相減呢？2、例題解析：1例1 計(jì)算：（1）與的和；（2）與的差2.做大小兩個(gè)長方體紙盒，尺寸如下（單位：cm） ：長寬高小紙盒abc大紙盒1.5a2b2c（1）做這兩個(gè)紙盒共用料多少平方厘米？（1）做這兩個(gè)紙盒共用料（單位：cm）3.求的值，其中三、隨堂練習(xí)。計(jì)算：（1）（4k2+7k）+(-k2+3k-1) （2）（5y+5x-15z2）-(12+7x+z2)(3)7(p3+p2-p-1)-2(p3+p) (4)-(13+m2n+m3)-(23-m2n-m3)四、當(dāng)堂檢測先化簡，再求值（1）4（y1）4（1x）4（xy），其中，x，y.（

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