湘教版五年級下冊美術(shù)《星光燦爛》教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級下 冊美術(shù)教案第 10課時 課 型： 新授教學(xué)內(nèi)容:星光燦爛教學(xué)目標(biāo)：1、了解紙浮雕的成型原理，能熟練識圖。2能運用折疊、剪切、壓折等方法、技能，制作出紙浮雕作品。3養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng)。教學(xué)重點：識圖并能獨立完成12個浮雕星星的制作。教學(xué)難點：創(chuàng)造出具有個性的作品。教學(xué)方法: 演示法臨摩法教具學(xué)具準(zhǔn)備：教師：示范作品7件、示意圖6幅、彩色卡紙若干！剪刀一把！黑板一塊！紅藍(lán)黑色筆各一只（粉筆記號筆均可）學(xué)生：彩色卡紙若干、剪刀一把、尺子一把、紅藍(lán)黑色筆各一支教學(xué)過程：一、欣賞導(dǎo)入新課。魔術(shù)變變變！出示兩個星星造型，一個是平面的，一個是立體的

2、。學(xué)生對比欣賞思考：你們知道這兩個星星有什么不同之處？學(xué)生明確：這個星星非常有立體感，好象從這個底板上浮起來一樣，我們把這種效果叫做浮雕，這個星星是用紙做的，所以叫紙浮雕。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的星光燦爛，制作紙浮雕星星。二、學(xué)習(xí)新課。1引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 學(xué)生欣賞浮雕四角星星思考交流：這顆星星是用了什么方法，使平整的紙張，產(chǎn)生立體感的呢？明確：折疊是制作紙浮雕最基本也是最常用的方法。2看簡單的折疊示意圖 思考：紅藍(lán)虛線黑實線分別代表什么意思！ 明確：紅色的虛線代表凸折線，藍(lán)色的虛線代表凹折線，黑色的實線代表裁切線。3根據(jù)示意圖（兩種）動手嘗試折疊并交流凸凹折線折疊方法，明確：凸凹折線的折法。折疊完后展平

3、作品直接在上面用相對應(yīng)的折疊線繪制出示意圖！ 4展示繪制快又好的示意圖！5試一試：出示示意圖完成四角星基本型的制作并交流！ 目的：鍛煉學(xué)生識圖能力，獨立完成星星基本形的制作！為后面的創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)！6能讓你手中的星星更加與眾不同嗎？學(xué)生交流！7對號入座:出示書中四個示意圖和四個變式星星浮雕作品學(xué)生在書中對號入座填空！然后說一說四件作品的異同點！明確：圖一是基本形！14號星星都是根據(jù)基本形變話7而來！4號星的特別之處：光芒的表現(xiàn)！四個角中間可以有一個或更多光芒！三、制作創(chuàng)新： 看了這幾種不同造型的星星后，是不是又想試一試呢？ 趕快動手吧，看看哪一組動起手來，把這夜空點綴的更加美麗。 鼓勵制作快的多做幾種四角星！四、展示學(xué)生作品師生互評五、課堂小結(jié)及延伸1三角、四角、五角、六角、八角、不規(guī)則星等。2課件欣賞其它浮雕作品！六、課堂小結(jié). 剛才同學(xué)們精心制作讓我們