圖形和數(shù)字的變化規(guī)律(3)_第1頁
圖形和數(shù)字的變化規(guī)律(3)_第2頁
圖形和數(shù)字的變化規(guī)律(3)_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)內(nèi)容圖形和數(shù)字的變化規(guī)律教者姓名王芳新備修改總課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)數(shù)字簡單的排列規(guī)律。 能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用“規(guī)律”解決一些實(shí)際問題，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用“規(guī)律”解決一些實(shí)際問題，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。教具學(xué)具課件教學(xué)過程備注、修改與調(diào)整導(dǎo) 入師：上一節(jié)課，我們欣賞了一些美麗的圖案，發(fā)現(xiàn)它們都是由一組圖形依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)而形成的，也就是說，它們是有規(guī)律的排列?，F(xiàn)在老師帶來了幾組圖形，你能找出他們排列的規(guī)律嗎導(dǎo) 學(xué) (新課教學(xué)環(huán)節(jié))自主學(xué)習(xí)1、 例3、出示掛圖： 小朋友們?cè)诟墒裁?？觀察他們擺的圖形。 小組合作學(xué)習(xí)，能否發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律？（圖形的規(guī)律、數(shù)字的規(guī)律）（1）學(xué)生小組活動(dòng)。（2）匯報(bào)交流。2、動(dòng)手創(chuàng)造：（1）利用你自己手中的學(xué)具動(dòng)手?jǐn)[一擺，擺出有規(guī)律的圖形，注意圖形和數(shù)字的規(guī)律。（2）學(xué)生活動(dòng)。（3）小組交流。（4）選派小組全班匯報(bào)交流。（5）完成例3第（2）小題。（1）小組合作學(xué)習(xí)例3第（2）小題，你們能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（2）學(xué)生小組活動(dòng)。（3）匯報(bào)交流：第1組都是加5，第2組都是減4。3、學(xué)習(xí)例4，出示掛圖： 學(xué)生小組活動(dòng)，匯報(bào)交流。鞏 固練一練： 1、達(dá)標(biāo)檢測（1） 1 5 9 13 （2） 42 32 22 12

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