部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 17.《貓》

1、.?貓?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫性格、聽(tīng)?wèi){、貪玩、盡職、屏息凝視等詞語(yǔ)。2.過(guò)程與方法：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分；理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫詳細(xì)，并表達(dá)出自己對(duì)貓的喜歡之情。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激起熱愛(ài)生活的情趣，激發(fā)課外觀察動(dòng)物的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)理解和朗讀重點(diǎn)詞句，理解作者是抓住貓的什么特點(diǎn)來(lái)描寫的；在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生討論探究，學(xué)習(xí)作者真實(shí)、詳細(xì)的表達(dá)方法，體會(huì)課文蘊(yùn)涵的感情。教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)貓的資料。比方貓屬于哪一類動(dòng)物？有什么特點(diǎn)？教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入1.出示掛圖。2.學(xué)生談?wù)剬?duì)貓的認(rèn)識(shí)。

2、3.老師進(jìn)展科普總結(jié)。貓：哺乳動(dòng)物，面部略圓，軀干長(zhǎng)，耳殼短小，眼大，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質(zhì)的墊，行動(dòng)敏捷，善跳躍，能捕鼠，毛柔軟，有黑、白、黃、灰褐色。據(jù)說(shuō)貓還是老虎的師傅呢！4.今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)老舍先生寫的?貓?。二、學(xué)習(xí)生字詞1.自學(xué)生字詞后出示生字卡讀、記。2.形近字比較。慮虛；稿搞；要耍三、學(xué)習(xí)課文一理清條理。1.作者分別寫了什么時(shí)候的貓？分別在哪幾個(gè)自然段中？2.每個(gè)自然段都寫了貓的什么特點(diǎn)？第一自然段：寫大花貓的性格實(shí)在有些古怪。第二自然段：寫大花貓的快樂(lè)與不快樂(lè)時(shí)的表情。第三自然段：寫大花貓既膽小又勇猛。第四自希段：寫大花貓小時(shí)候很淘氣。二學(xué)習(xí)第4自然

3、段。1.自學(xué)第4自然段，你讀懂了什么？說(shuō)一說(shuō)，和大家交流分享。學(xué)生匯報(bào)，如：學(xué)生A：讀懂了小貓很淘氣，好玩。老師引導(dǎo)：哪些句子描寫小貓?zhí)詺?，好玩？找出?lái)，讀一讀。引導(dǎo)朗讀：要讀出小貓的得意。學(xué)生B：讀懂了小貓很英勇，很堅(jiān)強(qiáng)，不怕摔，不怕疼。老師引導(dǎo)：把這些句子找出來(lái)，讀一讀，讀出堅(jiān)強(qiáng)、得意來(lái)。學(xué)生C：讀懂了小貓很淘氣，折騰得花草枝折花落。老師引導(dǎo)：對(duì)，把句子找出來(lái)，讀一讀，讀出淘氣來(lái)。2.歸納引導(dǎo)。1這么淘氣的小貓，假如是你家的貓，你會(huì)怎么評(píng)價(jià)它？2老舍老生又是怎樣評(píng)價(jià)它的，從文中找出兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)它。生氣勃勃、天真得意3你讀了課文和老舍先消費(fèi)生的感情一樣么？說(shuō)一說(shuō)。4大家一起讀一讀第4自然段

4、，注意讀出喜歡的感情。四、小結(jié)一只得意的小貓，全身都洋溢著淘氣與生氣，它長(zhǎng)大后會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？我們明天再學(xué)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1聽(tīng)寫穩(wěn)固詞語(yǔ)。憂慮，呼喚，抓癢，遭殃，責(zé)打，生氣勃勃2.昨天，我們學(xué)了小時(shí)候的貓，如今大家來(lái)完成一項(xiàng)練習(xí)。小時(shí)候的貓很淘氣，它是那樣的生氣勃勃、天真得意，我非常喜歡它。3今天我們來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了的貓。二、講讀第13自然段1.講讀第1自然段。1自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文圍繞哪一句話寫？我們家的大花貓性格實(shí)在有些古怪。2大花貓的古怪性格表達(dá)在哪？試著找一找，用橫線標(biāo)出來(lái)。又老實(shí)又貪玩3老師引導(dǎo)：對(duì)，大家一起讀一讀句子，注意要讀出貓的古怪來(lái)。4學(xué)生繼續(xù)匯報(bào)，老師引導(dǎo)：說(shuō)得對(duì)，如今大

5、家再讀一讀這些句子。5解詞：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“盡職與“屏息凝視的意思。“盡職指盡到責(zé)任；“屏息凝視：指控制呼吸并專注地看。6如今根據(jù)老師提供的練習(xí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)貓的古怪性格。大花貓的性格真古怪，它又 又 又 。7這樣的貓，大家喜歡么？喜歡的站起來(lái)讀一讀課文。2自讀第2自然段。1剛剛大家學(xué)了第一自然段，誰(shuí)知道老師是抓住哪一句話來(lái)講的？第一句話2如今我們自學(xué)時(shí)也要抓住重要的詞、句來(lái)學(xué)習(xí)，會(huì)獲得事半功倍的效果。5分鐘自學(xué)、討論3通過(guò)自學(xué)第二自然段，你讀懂了什么？學(xué)生匯報(bào)，老師歸納引導(dǎo)：文中的“幾朵小梅花能否改成“幾個(gè)小腳??？不能，“幾朵小梅花寫出了老舍先生對(duì)大花貓的喜歡之情。大家說(shuō)得對(duì)，這快樂(lè)與不快樂(lè)變成一對(duì)反義詞怎么說(shuō)？快樂(lè)生氣這快樂(lè)與生氣時(shí)的表現(xiàn)也是貓的性格，一會(huì)兒快樂(lè)，一會(huì)兒生氣，這只大花貓的性格有什么特點(diǎn)？古怪4這只古怪的大花貓給你什么印象？說(shuō)一說(shuō)。這是一只古怪、得意的大花貓。3.獨(dú)立學(xué)第3自然段。1總結(jié)前兩段的學(xué)習(xí)方法，獨(dú)立學(xué)第3自然段。2師檢查輔導(dǎo)：這害怕與勇猛也是大花貓古怪