出師表重點復(fù)習(xí)

1、24 出 師 表復(fù)習(xí)資料一、作者諸葛亮，字孔明，是三國時政治家、軍事家，人稱臥龍。表：古代奏議的一種。用于向君主陳說作者的請求和愿望。二、重點詞語 中道崩殂：   益州疲弊：    此誠危急存亡之秋也：      不懈于內(nèi)：蓋追先帝殊遇：   開張圣聽：以光先帝遺德：    恢弘志士之氣：  妄自菲?。?引喻失義：以塞忠諫之路也： 陟罰臧否： 以昭陛下平明之理： 是以先帝簡拔以遺陛下： 悉以咨之： 裨補闕漏：性行淑均：    

2、  必能使行陣和睦：   優(yōu)劣得所： 親賢臣，遠小人： 躬耕于南陽：  先帝不以臣卑鄙：茍全性命于亂世：    不求聞達于諸侯：猥自枉屈：   庶竭駑鈍：三顧臣于草廬之中： 由是感激： 攘除 奸兇： 所以報先帝而忠陛下之職分；托臣以討賊興復(fù)之效 ： 不效則治臣之罪：則責(zé)等之慢：    以彰其咎：    陛下亦宜自謀：       咨諏善道： 察納 雅言： 臨表涕零：三、重點句子翻譯：(1

3、)此誠危急存亡之秋也。這實在是危急存亡的關(guān)鍵時刻啊。(2)侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。然而朝中官員在首都毫不懈怠，忠誠有志的將士在外面舍生忘死，是因為追念先帝對他們的特殊厚待，想在陛下身上報恩啊。(3)誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。實在應(yīng)該廣泛地聽取意見，發(fā)揚先帝遺留下的美德，振奮有抱負的人們的志氣(4)陟罰臧否，不宜異同。升降官吏，評論人物，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。(5)若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。如果有做奸邪事情、犯科條法令，或做了好事的對國家有貢獻的，都應(yīng)交給主管的官員判定他

4、們受罰或者受賞，來顯示陛下公正嚴明的治理。而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使得朝廷內(nèi)外刑賞的法令不同。 (6)是以先帝簡拔以遺陛下。因此先帝把他們選拔出來留給陛下。(7)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興旺發(fā)達的原因。(8)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。我本來是個平民，在南陽親自種田，只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中揚名做官。 (9)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。在軍事上失敗的時候接受重任，在危難緊迫的關(guān)頭奉命出使。 (10)此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。這就是我用來報答先帝、盡忠陛下的職責(zé)。(11)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治

5、臣之罪，以告先帝之靈。希望陛下把討伐奸賊、興復(fù)漢室的任務(wù)交付給我，如果不能實現(xiàn)，就治我的罪，來告慰先帝在天之靈。 (12)陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。譯：陛下也應(yīng)當(dāng)親自多加考慮，（向他們）詢問（治國的）好方法，認識、采納正確的意見，深切地追念先帝的遺命四、內(nèi)容理解1、諸葛亮向后主提出了哪些建議？（用原文回答或用自己的話概括）答：諸葛亮向后主提出了三項建議：(1)“誠宜開張圣聽，認塞忠諫之路也?！保◤V開言路）(2)宮中府中俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。（嚴明賞罰）(3)親賢臣，遠小人。（親賢遠佞）2、作者為什么在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。答：解除后顧之憂。為了漢室之隆。

6、5、古代賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？答：（可圍繞“借先帝之意，告誡后主要親賢遠佞”來回答；又可圍繞“親賢臣，有利于興復(fù)漢室，還于舊都”來回答；還可圍繞“親賢臣遠小人，有利于國家強盛發(fā)展”來回答）。6、作者在結(jié)尾寫到“今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言”，請你用自己的話概括說明“涕零”的原因。答：（示例）諸葛亮因為想到了先帝對自己三顧茅廬的知遇之恩，臨崩寄大事于己的信任，還有怕完不成先帝遺愿的焦慮，百感交集的“涕零”。9、作者“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已，用畢生心血履行著自己神圣的職責(zé)。請結(jié)合原文中

7、你感受最深的一點談?wù)劊谥匾曍?zé)任意識的今天，他的這種精神將會對你產(chǎn)生怎樣的影響。答：（圍繞“無論做什么事情，都應(yīng)該盡力而為做好”回答即可。）10、結(jié)合課文概括諸葛亮上表出師的原因。答：報先帝，忠陛下。南方已定，兵甲已足。11、“使內(nèi)外異法”中，“內(nèi)”指宮內(nèi)，“外”指相府；文中與“內(nèi)”“外”意思相同的兩個詞分別是宮中和府中。12、你從文中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣？諸葛亮是一位知恩圖報、忠誠堅貞、盡心盡職的賢臣13、文中“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪?！疤煜氯帧笔侵柑煜路至褳槲骸⑹?、吳三國。 14、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為三顧茅廬，臨危委重任和臨崩

8、寄大事。作者回顧這些往事的目的是表達感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵劉禪。15、本文主要表達了什么情感？ 蘊含著作者對先帝的感恩圖報之情，表達其竭力效忠劉備父子的心愿。五、開放性試題1、出師表情詞懇切，有不少膾炙人口的名句，請寫出你欣賞的一句。結(jié)合文章內(nèi)容，說出諸葛亮是怎樣的一個人。如：忠君報國，深謀遠慮。寫出文中任一名句，如；“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，“親賢臣，遠小人”。2、下面是杜甫的一首七律蜀相，詩中哪些句子的意思與文章意思是一致的?請把它摘錄到橫線上。(2分)    丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。 &

9、#160; 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。   三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。   出師未捷身先死，長使英雄淚滿-襟。3、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 示例三顧：三顧茅廬（1）六出：六出祁山 （2）七擒：七擒孟獲（3）東和：東和孫吳 （4）北拒：北拒曹魏（5）收二川：收取東川、西川 （6）排八陣：擺設(shè)八陣圖 4、回憶全文內(nèi)容，從諸葛亮對劉禪“宜開張圣聽”、“不宜偏私”、“宜自謀”、“不宜妄自菲薄”、“親賢臣，遠小人”的諄諄教導(dǎo)中，你悟出了哪些做人的道理？  虛心