小學(xué)二年級(jí)語文《紙船和風(fēng)箏》教案

1、.小學(xué)二年級(jí)語文?紙船和風(fēng)箏?教案教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字2、正確、流利，有感情地朗讀課文，體會(huì)小熊和松鼠的友誼3、對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定的廠家教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，有感情地朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備：小熊、松鼠的圖片教學(xué)過程一、導(dǎo)入一指名讀課題二自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字請(qǐng)教大楓葉，難讀的句子劃一劃“二、學(xué)習(xí)生字詞1、出示4個(gè)句子生自由讀指名讀讀評(píng)一評(píng)2、找課文中的生字，圈一圈，想一想你用什么方法記住這些生字4人小組討論派代表把自己的方法匯報(bào)一下其他同學(xué)邊說邊舉字卡3、小朋友記生字的方法太棒了，下面有更精彩的內(nèi)容等著大家，做一個(gè)游戲，這兒有一棵神奇的樹，請(qǐng)一個(gè)小朋友上來摘果子，讀

2、對(duì)了，這個(gè)果子就可以乘上去師的紙船點(diǎn)名讀，逐字練習(xí)三、感知課文1、如今老師就是小松鼠了，假如把這只紙船送給小熊，小熊肯定會(huì)樂壞了大家一起齊讀第3自然段齊讀第3自然段拿出小熊圖片，看看小熊是怎樣的表情？很快樂帶著快樂的語氣讀一讀師簡(jiǎn)筆畫2、大家看，松鼠又是什么表情？也是快樂的朗讀第5自然段3、剛剛送去祝福的小朋友樂壞了，收到祝福的小朋友也樂壞了，這紙船和風(fēng)箏給他們帶去了快樂，我們一起朗讀1-6段，配上音樂4、是呀！紙船和風(fēng)箏讓他倆成了好朋友，當(dāng)他們沉浸在快樂之中時(shí)，快樂沒有了，可是有一天師范讀5、小朋友，你想像老師這樣讀一讀嗎？邊讀邊體會(huì)，你有什么感受？自由讀6、學(xué)生反響7、出示“漂流“漂蕩這兩個(gè)詞語貼在哪兒適宜呢？指生貼一貼，說為什么？風(fēng)箏有風(fēng)才會(huì)飄蕩紙船有水才會(huì)漂流有感情地讀讀“飄蕩的風(fēng)箏“漂流的紙船撕掉這兩個(gè)詞語，這些東西都沒有了，讀讀第7段，想想他們是怎樣的心情難過的心情8、小朋友，這些難過的心情已經(jīng)體會(huì)得很好了，你讀到哪兒心里很受感動(dòng)呢？自由選擇段落讀9、指生讀讀，適當(dāng)表揚(yáng)10、師讀1-6段，生讀后半部分11、小朋友都為他們的故事快樂著、感動(dòng)著，特別是最后一段，老題也深受感動(dòng)，讀一讀12、松鼠把一只只紙船放在小溪里，心里都會(huì)默默地給小熊說一句話，它會(huì)說些什么呢？四、完