河北省石家莊市高中生物1.2孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二必修

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.闡明孟德爾的兩對相對性狀的雜交試驗(yàn)及闡明孟德爾的兩對相對性狀的雜交試驗(yàn)及自由組合定律。自由組合定律。2.2.分析孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因。分析孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因。3.3.說出基因型、表現(xiàn)性和等位基因的含義。說出基因型、表現(xiàn)性和等位基因的含義。閱讀閱讀P910P910，寫出雜交過程并討論以下，寫出雜交過程并討論以下問題問題(1)(1)黃色與綠色、圓粒與皺粒中，誰是顯性性狀？黃色與綠色、圓粒與皺粒中，誰是顯性性狀？如何判斷？如何判斷？(2)(2)F2F2中與親代相同的類型占的比例是多少？中與親代相同的類型占的比例是多少？(3)(3)每一對相對性狀是否符合分離定

2、律？每一對相對性狀是否符合分離定律？(3)(3)黃色與綠色、圓粒黃色與綠色、圓粒與皺粒中，誰是顯性性與皺粒中，誰是顯性性狀？如何判斷？狀？如何判斷？(2)(2)F2F2中與親代相同的中與親代相同的類型占的比例是多少？類型占的比例是多少？(3)(3)每一對相對性狀是每一對相對性狀是否符合分離定律？否符合分離定律？11歸納練習(xí)： 兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中F2F2有：有： _ _種組合方式，種組合方式，_種遺傳因子組成種遺傳因子組成 ， _ _種表現(xiàn)型種表現(xiàn)型，分離比為，分離比為_。 純合子占總數(shù)純合子占總數(shù)_ 能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)_ 雙顯性純合子占總數(shù)雙顯性

3、純合子占總數(shù)_ 單顯性個體占總數(shù)單顯性個體占總數(shù)_ _ 雙雜合子占總數(shù)雙雜合子占總數(shù)_ 單雜合子占總數(shù)單雜合子占總數(shù)_ 雙隱性純合子占總數(shù)雙隱性純合子占總數(shù)_16949:3:3:11/41/163/81/41/41/21/16任務(wù)三任務(wù)三 描述孟德爾演繹推理的過程，描述孟德爾演繹推理的過程，并用遺傳圖解來表示。并用遺傳圖解來表示。YR Yr yR yryrYyRr YyrryyRryyrr F1 YyRrYyRryyrryyrr 1 1 1 1 1 1 1 1 任務(wù)四任務(wù)四 描述孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)歷程，理描述孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)歷程，理解基因、表現(xiàn)型、基因型、等位基因幾個概念。解基因、表

4、現(xiàn)型、基因型、等位基因幾個概念。 拓展思考：拓展思考： 1.A1.A與與a a的關(guān)系？的關(guān)系？A A（a a）與）與B B（b b）的關(guān)系？）的關(guān)系？ 2.A2.A與與A A、a a與與a a、B B與與B B、b b與與b b的關(guān)系？的關(guān)系？ 任務(wù)五任務(wù)五 閱讀歸納（閱讀歸納（P11P11“思考與討論思考與討論”）：回顧分）：回顧分離定律與自由組合定律的探索歷程，思考孟德爾獲離定律與自由組合定律的探索歷程，思考孟德爾獲得成功的原因？得成功的原因？2 2、某一個體的遺傳因子組成為、某一個體的遺傳因子組成為AaBbCcDDEeAaBbCcDDEe，此個，此個體能產(chǎn)生的配子種類數(shù)？體能產(chǎn)生的配子種類數(shù)？2 2* *2 2* *2 2* *1 1* *2=162=161 1、若遺傳因子組成為、若遺傳因子組成為AaBbCCDDeeAaBbCCDDee與與AABbCcDDEeAABbCcDDEe交配，交配， 在在F1F1中純合子的比例是？中純合子的比例是？1/21/2* *1/1/2 21/1/2 2* *1 1* *1/2=1/161/2=1/163 3、下列各項(xiàng)中