二年級上冊數(shù)學(xué)課件－第3單元第2節(jié) 直角、銳角和鈍角∣人教新課標（2018秋） (共16張PPT)

1、人教版新課程標準小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊人教版新課程標準小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 新新 知知分分 層層 訓(xùn)訓(xùn) 練練3學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 新新 知知上面這些角都是直角。上面這些角都是直角。仔細看一看，下面這三幅圖中的角有什么特點呢？仔細看一看，下面這三幅圖中的角有什么特點呢？直角直角132要知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。每個三角尺上都有一個直角。用三角尺可以畫一個直角。4 畫一點作為直角的頂點，把三角尺上的直角頂點對準這一點，然后沿著三角尺直角的兩邊畫去，這成了一個直角。5用三角尺上的直角比一比。用三角尺上的直角比一比。銳角比直角小銳角比直角小直角直角鈍角比直角大鈍角比直角大每一個三

2、角每一個三角尺上都有兩尺上都有兩個銳角。個銳角。5用一副三角尺拼出一個鈍角，應(yīng)該怎樣做？用一副三角尺拼出一個鈍角，應(yīng)該怎樣做？三角尺都有三角尺都有一個直角和一個直角和兩個銳角。兩個銳角。鈍角比直角鈍角比直角大，用一個大，用一個直角和一個直角和一個銳角拼。銳角拼。返回目錄返回目錄 基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 基本技能基本技能 綜合能力綜合能力加油?。》祷啬夸浄祷啬夸浄址?層層 訓(xùn)訓(xùn) 練練1. （基礎(chǔ)題）（基礎(chǔ)題）判斷下面的角是不是直角。判斷下面的角是不是直角。是的畫是的畫“”，不是的畫，不是的畫“”。2. （情景題）（情景題）觀察鐘面上的時針和分針，觀察鐘面上的時針和分針，判斷不同時刻時針和分針組成的角是

3、直角、判斷不同時刻時針和分針組成的角是直角、銳角還是鈍角。銳角還是鈍角。（1）2時整，時針和分針組成的角時整，時針和分針組成的角是（是（ ）角。）角。（2）3時整，時針和分針組成的角時整，時針和分針組成的角是（是（ ）角。）角。（3）9時時30分，時針和分針組成的分，時針和分針組成的角是（角是（ ）角。）角。銳銳直直鈍鈍3. （重點題）在方格紙上畫一個直角。（重點題）在方格紙上畫一個直角。4. （操作題）用三角尺比一比，下面（操作題）用三角尺比一比，下面的角各是什么角的角各是什么角 ？（ ）角）角（ ）角）角（ ）角）角（ ）角）角銳銳直直鈍鈍直直5. （易錯題）我是聰明的小法官。（易錯題）我是聰明的小法官。（1）黑板上的直角比三角尺上的直角大。）黑板上的直角比三角尺上的直角大。 （ ）（2）直角都一樣大。）直角都一樣大。 （ ）（3）沒有比直角更大的角。）沒有比直角更大的角。 （ ）返回目錄返回目錄6