【熱門】美術(shù)教學(xué)工作方案范文匯編8篇

1、【熱門】美術(shù)教學(xué)工作方案范文匯編8篇美術(shù)教學(xué)工作方案 篇1 新的學(xué)期開(kāi)頭了，對(duì)于五班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了肯定的審美力量和制造力量。本學(xué)期的任務(wù)是使同學(xué)通過(guò)本冊(cè)書的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提高同學(xué)的觀賞水平及創(chuàng)作力量，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)生活等訓(xùn)練，依據(jù)重點(diǎn)制定如下方案： 一、同學(xué)概況分析： 五班級(jí)同學(xué)由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺(jué)，漸漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對(duì)象時(shí)，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對(duì)于顏色的配置仍舊比較大膽、總的來(lái)說(shuō)處于眼高手低階段。 二、本學(xué)期詳細(xì)教學(xué)工作方案： 1、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

2、本冊(cè)教材共有20課，分觀賞、繪畫、手工制作三種課型，主要通過(guò)學(xué)習(xí)顏色學(xué)問(wèn)、繪畫技巧、造型技能，培育同學(xué)的動(dòng)手制作力量、制造力量和豐富的想象力。 2、教學(xué)總目標(biāo)： （1）、認(rèn)知目標(biāo)：熟悉和了解西方繪畫藝術(shù)，開(kāi)闊同學(xué)視野，了解人體基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)顏色學(xué)問(wèn)和構(gòu)圖學(xué)問(wèn)。 （2）、智力力量目標(biāo)：培育同學(xué)的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型力量；培育同學(xué)的設(shè)計(jì)思維力量。 （3）、思想品德目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)顏色、構(gòu)圖、制作等學(xué)問(wèn)，使同學(xué)的思維更開(kāi)闊，并用美學(xué)的眼完去觀看生活中的事物，對(duì)大自然主生喜愛(ài)之情。 3、教學(xué)主要措施： （1）、老師方面：轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的課堂授課形式，使同學(xué)多參加，老師起到啟發(fā)、誘導(dǎo)作用。 （2）、同學(xué)方面

3、：讓同學(xué)之間建立起互幫互助小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)任務(wù)。 4、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）： 本冊(cè)教材的三、五單元為重難點(diǎn)，第三單元的構(gòu)圖學(xué)問(wèn)是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第五單元的人體比例說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔畫起來(lái)難。 5、每單元（或訓(xùn)練組）內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，教學(xué)目標(biāo)（認(rèn)知目標(biāo)、智力力量目標(biāo)、思想品德目標(biāo)）及重點(diǎn)、難點(diǎn)： 第一單元：通過(guò)觀賞表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品，了解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式。接著其次課進(jìn)行動(dòng)物的繪畫創(chuàng)作和制作。 其次單元：熟悉"文房四寶"進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)畫的用水用墨，畫一些寫意小品畫，教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)畫中國(guó)畫，進(jìn)一步感受寫意畫的水墨情趣。 第三單元：畫面構(gòu)圖和景物

4、主次支配，教學(xué)目標(biāo)是教會(huì)同學(xué)選取景物和景物構(gòu)圖的學(xué)問(wèn)。畫面中各個(gè)物體的合理支配，主次支配等。 第四單元：人物畫的學(xué)習(xí)，同學(xué)通過(guò)量一量，測(cè)一測(cè)了解人體比例，并用速寫的手法畫一畫。通過(guò)做活動(dòng)的小人，進(jìn)一步了解人體比例和動(dòng)態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動(dòng)態(tài)。通過(guò)動(dòng)手制作泥塑小人體驗(yàn)人在運(yùn)動(dòng)中的改變規(guī)律。 第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式，感受它們的藝術(shù)魅力。 第六單元：通過(guò)設(shè)計(jì)報(bào)頭、版報(bào)等，復(fù)習(xí)版面設(shè)計(jì)方面的學(xué)問(wèn)，它們相互關(guān)聯(lián)，密不行分。教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)設(shè)計(jì)方面的練習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)思維力量。重難點(diǎn)是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計(jì)。 第

5、七單元：觀賞靜物畫，了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。同學(xué)進(jìn)行靜物寫生練習(xí)。 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇2 新的學(xué)期開(kāi)頭了，對(duì)于五班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了肯定的審美力量和制造力量。本學(xué)期的任務(wù)是使同學(xué)通過(guò)本冊(cè)書的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提高同學(xué)的觀賞水平及創(chuàng)作力量，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)生活等訓(xùn)練，依據(jù)重點(diǎn)制定如下方案： 一、同學(xué)概況分析： 五班級(jí)同學(xué)由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺(jué)，漸漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對(duì)象時(shí)，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對(duì)于顏色的配置仍舊比較大膽、總的來(lái)說(shuō)處于眼高手低階段。 二、

6、本學(xué)期詳細(xì)教學(xué)工作方案： 1、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析： 本冊(cè)教材共有20課，分觀賞、繪畫、手工制作三種課型，主要通過(guò)學(xué)習(xí)顏色學(xué)問(wèn)、繪畫技巧、造型技能，培育同學(xué)的動(dòng)手制作力量、制造力量和豐富的想象力。 2、教學(xué)總目標(biāo)： (1)、認(rèn)知目標(biāo)：熟悉和了解西方繪畫藝術(shù)，開(kāi)闊同學(xué)視野，了解人體基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)顏色學(xué)問(wèn)和構(gòu)圖學(xué)問(wèn)。 (2)、智力力量目標(biāo)：培育同學(xué)的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型力量；培育同學(xué)的設(shè)計(jì)思維力量。 (3)、思想品德目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)顏色、構(gòu)圖、制作等學(xué)問(wèn)，使同學(xué)的思維更開(kāi)闊，并用美學(xué)的眼完去觀看生活中的事物，對(duì)大自然主生喜愛(ài)之情。 3、教學(xué)主要措施： (1)、老師方面：轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的課堂授課形式，使同學(xué)多參

7、加，老師起到啟發(fā)、誘導(dǎo)作用。 (2)、同學(xué)方面：讓同學(xué)之間建立起互幫互助小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)任務(wù)。 4、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析)： 本冊(cè)教材的三、五單元為重難點(diǎn)，第三單元的構(gòu)圖學(xué)問(wèn)是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第五單元的人體比例說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔畫起來(lái)難。 5、每單元（或訓(xùn)練組）內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，教學(xué)目標(biāo)（認(rèn)知目標(biāo)、智力力量目標(biāo)、思想品德目標(biāo)）及重點(diǎn)、難點(diǎn)： 第一單元：通過(guò)觀賞表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品,了解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式.接著其次課進(jìn)行動(dòng)物的繪畫創(chuàng)作和制作。 其次單元：熟悉"文房四寶"進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)畫的用水用墨，畫一些寫意小品畫，教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)畫中國(guó)畫，進(jìn)一步感

8、受寫意畫的水墨情趣。 第三單元：畫面構(gòu)圖和景物主次支配，教學(xué)目標(biāo)是教會(huì)同學(xué)選取景物和景物構(gòu)圖的學(xué)問(wèn)。畫面中各個(gè)物體的合理支配，主次支配等。 第四單元：人物畫的學(xué)習(xí)，同學(xué)通過(guò)量一量，測(cè)一測(cè)了解人體比例，并用速寫的手法畫一畫。通過(guò)做活動(dòng)的小人，進(jìn)一步了解人體比例和動(dòng)態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動(dòng)態(tài)。通過(guò)動(dòng)手制作泥塑小人體驗(yàn)人在運(yùn)動(dòng)中的改變規(guī)律。 第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式，感受它們的藝術(shù)魅力。 五班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作方案 第六單元：通過(guò)設(shè)計(jì)報(bào)頭、版報(bào)等，復(fù)習(xí)版面設(shè)計(jì)方面的學(xué)問(wèn)，它們相互關(guān)聯(lián)，密不行分。教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)設(shè)計(jì)方面的練習(xí)，培育同學(xué)的

9、創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)思維力量。重難點(diǎn)是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計(jì)。 第七單元：觀賞靜物畫，了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。同學(xué)進(jìn)行靜物寫生練習(xí)。 三、教學(xué)進(jìn)度支配 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇3 一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)： （一）繪畫 1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟識(shí)的、寵愛(ài)的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。 2、用硬筆線描的方法，繪制簡(jiǎn)潔動(dòng)植物。 3、連續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。 （二）工藝 1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。 2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)潔圖形。 3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)潔的泥工模型。 （三）觀賞 1、欣賞好玩的動(dòng)、植物。

10、2、觀賞富有童趣的兒童畫。 3、觀賞兒童題材的美術(shù)作品。 二、全冊(cè)重難點(diǎn)： （一）重點(diǎn)： 1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條要求流暢，顏色豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。 2、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)。 3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔紙工制作練習(xí)。 4、觀賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。 （二）難點(diǎn)： 1、在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢，顏色艷麗豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及制造性。 2、在工藝制作中，培育同學(xué)的造型力量，識(shí)圖力量，培育良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新力量。 3、在觀賞過(guò)程中，提高觀賞

11、表達(dá)力量，培育初步的鑒賞美的力量。 三、教學(xué)狀況分析： 該班級(jí)段同學(xué)在前一學(xué)期教學(xué)狀況來(lái)看，這些同學(xué)學(xué)習(xí)接受力量較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對(duì)工藝制作大感愛(ài)好。 但也有存在以下問(wèn)題： 1、同學(xué)在繪畫上構(gòu)圖力量較差，顏色運(yùn)用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，看法不夠認(rèn)真。 2、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖力量較差。 3、優(yōu)、差生差異太大。 四、措施： 1、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能（構(gòu)圖、上色、勾線等）的滲透。 2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。 3、通過(guò)課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)分，讓同學(xué)有相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 五、全冊(cè)課時(shí)支配： 本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí)，機(jī)動(dòng)5

12、課時(shí)，總結(jié)、考核2課時(shí)。 六、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)方案 （略） 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇4 為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的精神，真正實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，并結(jié)合我校的實(shí)際狀況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念，提高同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和觀看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。 一、狀況分析： 美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、閱歷和學(xué)問(wèn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和推斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。 “美術(shù)鑒賞”是一般高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)訓(xùn)練階段美術(shù)課程中“觀賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長(zhǎng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能關(guān)心同學(xué)在觀賞、鑒別與評(píng)

13、價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美力量，形成喜愛(ài)本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。 內(nèi)容建議 學(xué)習(xí)活動(dòng)建議 鑒賞 基礎(chǔ) ·美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法 從美術(shù)與自我、美術(shù)與.、美術(shù)與自然等方面熟悉美術(shù)的價(jià)值和作用 鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活閱歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。 學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境熟悉美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。 用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。 進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過(guò)包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的

14、文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。 充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報(bào)告。 鑒賞內(nèi)容 ·中國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品 ·外國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品 2、成就標(biāo)準(zhǔn) 通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，同學(xué)能夠： (1)主動(dòng)參加美術(shù)鑒賞活動(dòng)。 (2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)用法美術(shù)術(shù)語(yǔ)(如外形、顏色、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點(diǎn)采納一種或多種方法描述、分析、說(shuō)明和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行溝通。 (3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。 (4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流

15、派。 (5)理解美術(shù)與自然、.之間的關(guān)系，在文化情境中熟悉美術(shù)。 (6)喜愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，敬重世界多元文化。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)： 1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。 2)、了解中國(guó)古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。 3)、把握外國(guó)繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些聞名的畫家及其作品。 4)、了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。 2、理解目標(biāo)： 1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。 2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。 3)、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言 三、詳細(xì)實(shí)施方案： 1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使

16、高中美術(shù)觀賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。用法電腦課件進(jìn)行授課，讓同學(xué)自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以常常的轉(zhuǎn)變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓同學(xué)接受，讓同學(xué)歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。 2、課堂教學(xué)延長(zhǎng) 為了進(jìn)展同學(xué)自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的力量，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學(xué)在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的'內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容。培育他們的主動(dòng)性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)浩大的信息資源庫(kù)，很簡(jiǎn)單找到一些書本上沒(méi)有的美術(shù)學(xué)問(wèn)

17、。在課堂上則可以組織同學(xué)進(jìn)行彼此之間的溝通活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展現(xiàn)自己所搜集到的好玩的有特點(diǎn)的美術(shù)學(xué)問(wèn)。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓同學(xué)自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術(shù)世界。提高同學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的力量。讓同學(xué)走出教室、走出校內(nèi)、走向.、走進(jìn)自然. 四、教學(xué)進(jìn)度方案： 進(jìn)展同學(xué)自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的力量，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學(xué)在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容。培育他們的主動(dòng)性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)浩大的信息資源庫(kù)，很簡(jiǎn)單找到一些書本上沒(méi)有的美術(shù)學(xué)問(wèn)。在課堂

18、上則可以組織同學(xué)進(jìn)行彼此之間的溝通活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展現(xiàn)自己所搜集到的好玩的有特點(diǎn)的美術(shù)學(xué)問(wèn)。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓同學(xué)自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術(shù)世界。 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇5 教材分析： 本教材的編寫注意同學(xué)審美感受和視覺(jué)閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以“接近.，貼近同學(xué)，學(xué)以致用”為原則，選擇符合3班級(jí)學(xué)校生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有16課，分為6個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評(píng)述、綜合探究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重，觀賞評(píng)述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)

19、，安排在各課之中。本教材注意教學(xué)方法的改革，努力轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而提高教學(xué)質(zhì)量. 教學(xué)目標(biāo) ： 1、初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用法各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力和制造愿望。 2、學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。 3、欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。 4、采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表

20、演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 5、 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 教材重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量。 同學(xué)狀況分析 三班級(jí)共有兩個(gè)班。這些同學(xué)個(gè)個(gè)天真、好動(dòng)。通過(guò)過(guò)去兩年時(shí)間的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)喜愛(ài)美術(shù)，愛(ài)寫愛(ài)畫，表現(xiàn)出較強(qiáng)的探究天性和觀看力、表現(xiàn)欲。老師將在本學(xué)期里加強(qiáng)繪畫指導(dǎo)，提高同學(xué)的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。 教學(xué)措施 1.改革教學(xué)方式，促進(jìn)同學(xué)個(gè)性進(jìn)展。 2.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。 3.改善自身的教學(xué)學(xué)問(wèn)

21、，培育合格人才。 4.改進(jìn)課堂的評(píng)價(jià)方式，建立新型的師生關(guān)系。多鼓舞. 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇6 一、學(xué)情分析： 一班級(jí)的小伴侶剛從幼兒園升入學(xué)校，有的習(xí)慣比較差，易失去留意力等問(wèn)題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有肯定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是同學(xué)的年齡特點(diǎn)的影響，因此老師的教學(xué)看法和教學(xué)理念起打算作用。本期將引導(dǎo)同學(xué)提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱忱和培育同學(xué)的審美情趣。 二、教材分析： 1、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求： 1、學(xué)問(wèn)訓(xùn)練要點(diǎn)： （1）熟悉和運(yùn)用各種平面形、常用色。 （2）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。 （3）學(xué)習(xí)用法各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等

22、手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。 （4）觀賞祖國(guó)風(fēng)完和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。 2、力量培育要點(diǎn)： （1）在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力，主動(dòng)促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到制造想象。 （2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己的心情情感。 （3）提高手部運(yùn)動(dòng)的敏捷性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 （4）提高對(duì)顏色美、外形美的力量。 3、審美訓(xùn)練要點(diǎn)： （1）培育兒童喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。 （2）讓同學(xué)感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)制造活動(dòng)的愛(ài)好。 2、全冊(cè)重難點(diǎn)： （一）重點(diǎn)： 1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀看

23、、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條流暢，顏色勻稱豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣； 2、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)； 3、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)潔畫面制作； 4、觀賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。 （二）難點(diǎn)： 1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，顏色艷麗豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。 2、在工藝制作中，培育同學(xué)初步的造型力量，培育按步驟操作的良好習(xí)慣，培育同學(xué)發(fā)散性思維和思維的敏捷性與靈敏性。 3、在觀賞過(guò)程中，提高觀賞力量，發(fā)覺(jué)美和制造美、鑒賞美的力量。 三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法： 1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向同學(xué)提出正

24、確的學(xué)習(xí)看法，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。 3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。 4、留意同學(xué)的心情，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要主動(dòng)鼓舞同學(xué)動(dòng)腦筋，大膽添畫，來(lái)培育他們的想象力量和制造力量。 四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度支配： 五、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)： 依據(jù)兒童年齡特征，檢測(cè)方法主要是同學(xué)在課堂上回答問(wèn)題的表現(xiàn)力，課堂的示范力量，紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成狀況等方面，評(píng)價(jià)主要采納同學(xué)自評(píng)、互評(píng)、老師講評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的綜合方式。 美術(shù)教學(xué)工作方案

25、 篇7 新的學(xué)期開(kāi)頭了，我擔(dān)當(dāng)全校的美術(shù)教學(xué)工作，先將初二的美術(shù)教學(xué)工作方案如下： 基本狀況分析 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 針對(duì)初二同學(xué)已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的狀況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟識(shí)了。并對(duì)美術(shù)這門課程有所了解，對(duì)美術(shù)的熟悉有了肯定深度，在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)中同學(xué)的審美意識(shí)有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問(wèn)的支持，可以溫故而知新。但是由于同學(xué)的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在歡樂(lè)的玩耍中把握技術(shù)和技能。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 1）、課本分析 本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教

26、學(xué)：第一單元 形象直觀的表現(xiàn)與溝通語(yǔ)言;其次單元 豐富多彩的現(xiàn)實(shí) 多種多樣的表現(xiàn);第三單元 讓人們的生活更美妙；第四單元我們的畫展；第五單元 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品觀賞。 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國(guó)畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學(xué)問(wèn)。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。 2）、單元分析 第一單元屬于觀賞與評(píng)述，觀賞、鑒賞、爭(zhēng)論、評(píng)述課。 其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。 第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。 第四單元是以畫展支配、展覽布置為主，包括展廳的支配，畫片的裝裱，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)能

27、內(nèi)容。 第五單元是以視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展現(xiàn)設(shè)計(jì)，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。 三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本冊(cè)教材的二、三單元為重難點(diǎn)，其次單元的學(xué)問(wèn)是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。 工作目標(biāo) 1、通過(guò)觀賞、感受，熟悉和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。 2、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學(xué)對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。 3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立

28、初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛(ài)生活的情感。 4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣揚(yáng)自己、宣揚(yáng)集體、宣揚(yáng)學(xué)校；運(yùn)用自己把握的各種學(xué)問(wèn)和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。 5、通過(guò)觀賞不同類型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，熟悉視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的有用性和美感。 主要工作及措施 1、全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng).對(duì)美的基本要求，使同學(xué)在步入.前增加對(duì).的了解和熟悉。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們的水平有所的提高。 2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相

29、互促進(jìn)。 3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)頭新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問(wèn)的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問(wèn)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問(wèn)的支持下對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)做到更深層的理解和頓悟。 4、提高同學(xué)對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高同學(xué)對(duì)美的認(rèn)知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。 工作支配表 起止章節(jié)及內(nèi)容 第一周 新學(xué)期新氣象總覽全書 其次周 形象直觀的表現(xiàn)與溝通語(yǔ)言（1） 第三周 形象直觀的表現(xiàn)與溝通語(yǔ)言（2） 第四周 形象直觀的表現(xiàn)與溝通語(yǔ)言（3） 第五周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以再現(xiàn)生活（1）觀賞之酒杯 第六周 國(guó)

30、慶節(jié) 第七周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以再現(xiàn)生活（2）線描臨摹 第八周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以再現(xiàn)生活（3）速寫創(chuàng)作 第九周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感（1）觀賞顏色 第十周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感（2）表現(xiàn)臨摹 第十一周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感（3）顏色訓(xùn)練 第十二周 期中考試 第十三周 讓人們的生活更美妙（1）環(huán)境設(shè)計(jì) 第十四周 讓人們的生活更美妙（2）產(chǎn)品設(shè)計(jì) 第十五周 讓人們的生活更美妙（3）室內(nèi)飾品的設(shè)計(jì)與制作臨摹 第十六周 讓人們的生活更美妙（4）室內(nèi)飾品的設(shè)計(jì)與制作創(chuàng)作 第十七周 讓人們的生活更美妙（5）產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇 第十八周 我們的畫展（1）

31、觀賞 第十九周 我們的畫展（2）臨摹 其次十周 我們的畫展（3）請(qǐng)柬 其次十一周 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品觀賞（1） 其次十二周 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品觀賞（2） 其次十三周 其次十四周 期末考試 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇8 一、學(xué)情分析： 三班級(jí)同學(xué)通過(guò)嘗試用法各種工具、媒材，能大膽自由運(yùn)用看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞所感所想，對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛(ài)好，且能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)組合和裝飾，還能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)自己對(duì)自然和美術(shù)作品的感受，但審美和美術(shù)創(chuàng)作的力量還不是很強(qiáng)。 學(xué)習(xí)方面：同學(xué)通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從同學(xué)固有的天性來(lái)說(shuō),單純、好動(dòng)的性格，促成同學(xué)天真、可愛(ài)的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識(shí),老師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓舞、引導(dǎo)同學(xué)探求美術(shù)課各領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)各種途徑增加同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，開(kāi)闊他們的視野，培育同學(xué)的