《成長(zhǎng)的煩惱》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

1、成長(zhǎng)的煩惱 主題活動(dòng)作文教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)來(lái)源：成長(zhǎng)的煩惱選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元“綜合性學(xué)習(xí)”。 剛剛步入少年之旅的中學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)在一天一天覺(jué)醒，他們常常是幼稚與成熟并存，自尊與煩惱共增，一旦受了一點(diǎn)委屈，往往是憂郁的感傷就籠罩了他們的心頭，生活也隨之失去了意義、光彩。再則，現(xiàn)在的中學(xué)生多為獨(dú)生子女，他們顯得更為孤獨(dú)，更為敏感， 更為封閉。因此，引導(dǎo)他們說(shuō)出自己的煩惱，互為彼此解決煩惱就很重要。所以我確立活動(dòng)主題為成長(zhǎng)的煩惱?；顒?dòng)目的：知識(shí)與能力 1、通過(guò)此次活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱，積極面對(duì)生活。引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待煩惱，知道生活

2、本是豐富的、是多彩的這一道理，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。 2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)真話，抒真情；培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力及調(diào)查解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)合作并體驗(yàn)成功的喜悅。 過(guò)程與方法： 通過(guò) 自主、合作、探究學(xué)習(xí)和學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話能力、綜合解決問(wèn)題的能力及自評(píng)互評(píng)能力。 情感態(tài)度和價(jià)值觀： 在述說(shuō)自己的煩惱，了解他人煩惱中受到啟發(fā)，促進(jìn)積極向上的價(jià)值觀人生觀的形活動(dòng)準(zhǔn)備：1、明確活動(dòng)的目的和意義。2、確定研究課題，制定活動(dòng)方案。3、劃分小組，分配任務(wù)，給小組取名。4、指導(dǎo)小組寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。5、布置學(xué)生課外通過(guò)各種途徑（上網(wǎng)、查閱圖書(shū)資料、詢問(wèn)家長(zhǎng)等）搜集產(chǎn)生煩惱的原因及解決煩惱的方

3、法?；顒?dòng)過(guò)程： 活動(dòng)程序：確定主題討論制定活動(dòng)方案收集查閱資料動(dòng)手實(shí)踐參與交流活動(dòng)收獲進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)第一個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)要求：引出課題,各小組制定方案活動(dòng)步驟與指導(dǎo)： 一、情境導(dǎo)入：（一） 播放美國(guó)故事片成長(zhǎng)的煩惱（片段），學(xué)生暢所欲言談感想。1. 你喜歡劇中的哪一個(gè)人物？說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)。2. 學(xué)習(xí)小組選出代表進(jìn)行全班交流，可以有分歧，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己獨(dú)到的感受。 教師小結(jié)：這是一群可愛(ài)的少年成長(zhǎng)中的煩惱，可貴的是他們能把煩惱說(shuō)出來(lái)，并能正確評(píng)價(jià)自我。親愛(ài)的同學(xué)們，你們?cè)?jīng)也遇到過(guò)煩惱嗎？今天我們一起行動(dòng)起來(lái)進(jìn)行一次大梳理，大家打開(kāi)心窗一吐為快，也許你心頭的陰云就會(huì)煙消云散，心情像陽(yáng)光一樣燦爛，笑容如

4、鮮花一般綻放。 （二）讓學(xué)生暢談自己的煩惱，把學(xué)生比較集中性的煩惱板書(shū)在黑板上。二、交流反饋，梳理分類。劃分小組，分組制定活動(dòng)方案。三、小組匯報(bào)、展示計(jì)劃。四、全課總結(jié)，引領(lǐng)延伸活動(dòng)作業(yè)/成果：小組匯報(bào)、展示計(jì)劃。第二個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)要求：指導(dǎo)搜集資料活動(dòng)步驟與指導(dǎo)： 一、分組實(shí)地調(diào)查探究搜集查閱資料動(dòng)手實(shí)踐參與第一小隊(duì)：家長(zhǎng)不讓出去玩的煩惱采訪家長(zhǎng)（最好有音像資料）第二小隊(duì)：英語(yǔ)學(xué)不好的煩惱上網(wǎng)（電子資料），與同學(xué)交流或查閱書(shū)籍第三小隊(duì)：與朋友產(chǎn)生矛盾的煩惱上網(wǎng)和從同學(xué)中收集第四小隊(duì)：早戀給自己帶來(lái)的煩惱上網(wǎng)（電子資料）第五小隊(duì)：家里吵，影響學(xué)習(xí)的煩惱調(diào)查家里吵的家庭第六小隊(duì)：肥胖、相貌丑等的煩

5、惱圖書(shū)館、上網(wǎng)（電子資料）二、整理材料，寫(xiě)匯報(bào)提綱，形成較系統(tǒng)的資料三、擬定匯報(bào)方式活動(dòng)作業(yè)/成果：整理材料，寫(xiě)匯報(bào)提綱，形成較系統(tǒng)的資料第三個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)要求：成果匯報(bào)活動(dòng)步驟與指導(dǎo)： 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果：第一小隊(duì)：（一）家長(zhǎng)不讓出去玩的原因： 1、期望值過(guò)高“望子成龍”、“望女成鳳”期望子女從事腦力勞動(dòng)。 2、唯知傾向錯(cuò)把知識(shí)當(dāng)能力，認(rèn)為孩子的知識(shí)越多，本領(lǐng)越強(qiáng)，將來(lái)越有出息。 3、分?jǐn)?shù)至上把考試分?jǐn)?shù)看作孩子的“命根子”。 4、忙于特長(zhǎng)為了升學(xué)時(shí)享受種種優(yōu)惠政策，忙于應(yīng)付特長(zhǎng)學(xué)習(xí)。 （二）通過(guò)小品展示，向各位家長(zhǎng)提出呼吁。第二小隊(duì)：（一）英語(yǔ)學(xué)不好的原因： 第一，過(guò)分講究方法和技巧，而不愿意下真功

6、夫。第二，過(guò)分講究速度和效率，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)（復(fù)習(xí)）已學(xué)過(guò)的內(nèi)容。第三，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有恒心，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 第四，不重視聽(tīng)力訓(xùn)練。閱讀水平難以提高。 第五，只學(xué)而不用。（二）解決方法： 1、選擇最佳時(shí)間記單詞。 3、每天練習(xí)閱讀英語(yǔ)，提高口語(yǔ)能力。 4、提供英語(yǔ)兒歌：第三小隊(duì)：和朋友鬧矛盾的煩惱（一）產(chǎn)生矛盾的原因： 1、 心情不好。 2、 產(chǎn)生 矛盾時(shí)不能互相聽(tīng)從對(duì)方的意見(jiàn)。 3、 不能放下面子，冷靜的分析矛盾。（二）解決方法： 1、 矛盾產(chǎn)生不要馬上就解決，要冷靜。 2、 勇于自我批評(píng)。 3、 勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。 4、 找中間人溝通。 5、 要站在珍惜友誼的立場(chǎng)。第四小隊(duì)： 早

7、戀給自己帶來(lái)的煩惱（以網(wǎng)頁(yè)形式展示） 學(xué)生戀情產(chǎn)生的主要原因 （一）、外在原因： 1、殘缺的家庭教育（1）不正常的家庭關(guān)系（2）長(zhǎng)期的封建觀念束縛（3）缺乏新理念的父母觀 2、滯后的學(xué)校教育（1）躲躲閃閃的生理衛(wèi)生課（2）嚴(yán)堵高壓的教育手段（3）枯燥的學(xué)習(xí)生活 3、不良的社會(huì)影響 （二）內(nèi)在動(dòng)因1、生理發(fā)育早熟2、心理發(fā)育相對(duì)滯后3、“孤獨(dú)”的生活環(huán)境4、把交異性朋友作為炫耀自己的對(duì)象5、心理生理的日趨成熟，他們有了與異性交往的渴望 早戀的危害： 1、 分散精力，影響學(xué)業(yè)。 2、 感情沖動(dòng)，種下苦果。 3、早戀容易讓人受到傷害早戀有可能導(dǎo)致犯罪解決方法：培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生正確交往（

8、一）利用學(xué)校作為主陣地傳播美好的情感。1、讓“愛(ài)情”走進(jìn)課堂 ，切實(shí)開(kāi)好生理衛(wèi)生課和心理健康教育課2、讓情感走出“誤區(qū)”（二）加強(qiáng)多方合作讓真愛(ài)走入心靈。1、創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境：2、樹(shù)立新時(shí)代的父母觀：3、齊抓共管啟蒙教育：第五小隊(duì)：（一）家里吵，影響學(xué)習(xí)的主要因素：1、家長(zhǎng)不能正確的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，不能正確的引領(lǐng)孩子。2、家長(zhǎng)有打麻將、喝酒等惡習(xí)。3、父母之間因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)重而吵架。（二）解決方法：1、 家長(zhǎng)傾訴。2、 讓家長(zhǎng)打麻將或喝酒的時(shí)間改在自己上學(xué)的時(shí)間。3、 家長(zhǎng)改掉惡習(xí)。4、 創(chuàng)造良機(jī)，讓家長(zhǎng)溝通，解決家長(zhǎng)之間的矛盾。第六小隊(duì)：肥胖的煩惱：(以網(wǎng)頁(yè)的形式展示)（一）形成少兒肥胖的主要原因

9、：1、家長(zhǎng)原因，觀念的落后 2、膳食的不平衡3、體力活動(dòng)少（二）肥胖給人帶來(lái)的危害： 一、是健康長(zhǎng)壽之大敵 二、影響勞動(dòng)力，易遭受外傷 三、易發(fā)冠心病及高血壓（三）減肥我有好辦法： 飲食控制：1、 零食和甜食盡量要少吃2、 主食盡量做到粗糧和細(xì)糧搭配；3、 油炸食品易發(fā)胖又沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，不宜多吃；4、 運(yùn)動(dòng)減肥： 肉要盡量少吃；活動(dòng)成果：全體同學(xué)以成長(zhǎng)的煩惱為題，寫(xiě)一段文字，放入自己的成長(zhǎng)檔案中活動(dòng)評(píng)價(jià)：學(xué)生行為活動(dòng)優(yōu)秀良好一般自我評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和收集信息非常熟練地利用網(wǎng)頁(yè)，收集了大量的與主題有關(guān)的信息很好地利用互聯(lián)網(wǎng)收集了一些基本信息，部分與主題有關(guān)用互聯(lián)網(wǎng)收集的信息不多，只有一部分和主題有關(guān)個(gè)人完成任務(wù)承擔(dān)起整個(gè)項(xiàng)目的職責(zé)，與他人合作無(wú)間，并出色地完成。幫助他人完成幾乎整個(gè)任務(wù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成個(gè)人任務(wù)，促進(jìn)小組內(nèi)他人工作。清楚地知道自己的任務(wù)，能與他們協(xié)商解決，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成個(gè)人的任務(wù)， 平等分享不要人提醒，總是做布置的工