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瑞云鄉(xiāng)中心小學(xué) 劉 政 2010.9.5義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 為什么還要以“永遠(yuǎn)的歌聲”為題，這歌聲包含著什么？ 分析課文第一部分分析課文第一部分齊讀課文第一段，齊讀課文第一段，想一想想一想第一段寫了什么？第一段寫了什么？寫寫“我我”走出童年已經(jīng)很久了，走出童年已經(jīng)很久了，但童年的一些歌卻牢牢地記在腦海中。但童年的一些歌卻牢牢地記在腦海中。全班交流：全班交流： 而眼尖的二蘭忽然又發(fā)現(xiàn)溪里有小魚，她說(shuō)老師是南方城里人，愛(ài)吃魚，讓我們抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一條條小魚被甩上岸，二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來(lái)從這些動(dòng)作中你感受到了什么？從這些動(dòng)作中你感受到了什么？讀書思考： 當(dāng)孩子們當(dāng)孩子們委屈委屈地獻(xiàn)上自己為老師采的草藥、抓的地獻(xiàn)上自己為老師采的草藥、抓的小魚時(shí)，老師為什么摟住小魚時(shí)，老師為什么摟住”我們我們“臟乎乎的身子，臟乎乎的身子，哭了？哭了？ 如果此時(shí)你就是那位深受學(xué)生愛(ài)戴的老師，如果此時(shí)你就是那位深受學(xué)生愛(ài)戴的老師，看到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，你會(huì)怎樣說(shuō)，怎樣做呢？看到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，你會(huì)怎樣說(shuō)，怎樣做呢？

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