高端民辦學(xué)校發(fā)展定位做一流教育

1、做一流教育    育時(shí)代精英               成都金蘋果公學(xué)介紹成都金蘋果公學(xué)，位于先導(dǎo)文化群體匯聚的成都高新區(qū)神仙樹高尚國(guó)際社區(qū)，是金蘋果教育投資集團(tuán)傾情打造的一所中西文化兼容，走讀、寄宿兼有的精品學(xué)校。 學(xué)校的辦學(xué)定位精英教育。學(xué)校的辦學(xué)理念一切以學(xué)生發(fā)展為中心。學(xué)校的核心價(jià)值觀追求卓越。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)具有前瞻的國(guó)際視野、卓越的教育品質(zhì)、強(qiáng)勁的品牌張力的精品學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)策略萃取中西精華，奠基精英教

2、育。  “金蘋果公學(xué)”的校名有什么含義？金蘋果公學(xué)，是一所什么學(xué)校？“公學(xué)”一詞，本意是指私立精英教育學(xué)校，其中，最為有名的要算英國(guó)的伊頓公學(xué)。伊頓公學(xué)五百多年的辦學(xué)歷史中，培養(yǎng)了19位英國(guó)首相，以及著名詩人雪萊、經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯、軍事家威靈頓等社會(huì)精英。在伊頓公學(xué)每年畢業(yè)的250名學(xué)生中，有70%進(jìn)入牛津和劍橋大學(xué)，還有30%進(jìn)入哈佛、耶魯?shù)仁澜缫涣鞔髮W(xué)。金蘋果公學(xué)取名“公學(xué)”，就是給自己找一個(gè)榜樣，設(shè)置一個(gè)標(biāo)高，辦一所“中國(guó)的伊頓公學(xué)”！金蘋果公學(xué)，是專門為對(duì)優(yōu)質(zhì)教育、精英教育有強(qiáng)烈需求的優(yōu)秀的孩子們精心打造的私立精英教育學(xué)校。  金蘋果公學(xué)培養(yǎng)的是什么樣的學(xué)生？

3、0; 金蘋果公學(xué)定位于精英教育，那么，精英應(yīng)該具有什么樣的特征？科學(xué)家通過對(duì)各類精英人才的研究，發(fā)現(xiàn)精英具有思維敏捷、自信創(chuàng)新、性格堅(jiān)韌、善于溝通、強(qiáng)于自律、行動(dòng)果斷六大特點(diǎn)。針對(duì)精英的特征，金蘋果公學(xué)確定了學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生具有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力和優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)2、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的習(xí)慣和堅(jiān)韌的性格3、培養(yǎng)學(xué)生具有廣泛的愛好和突出的特長(zhǎng)4、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的體能和健康的心理5、培養(yǎng)學(xué)生具有國(guó)際的視野和寬廣的胸懷這樣的培養(yǎng)目標(biāo)，將引導(dǎo)金蘋果公學(xué)的學(xué)生身體更好，分?jǐn)?shù)更高，能力更強(qiáng)，素質(zhì)更優(yōu)，視野更廣，為學(xué)生奠基堅(jiān)定的精英理想。  金蘋果公學(xué)用什么樣的課程來實(shí)施精英教育？

4、精英教育，需要與之配套的課程來實(shí)施。分析中西方課程的特點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)，西方的基礎(chǔ)教育，其優(yōu)勢(shì)在于學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力強(qiáng)，但學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不如中國(guó)的學(xué)生扎實(shí)；中國(guó)的基礎(chǔ)教育，其優(yōu)勢(shì)在于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，但學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力不如西方學(xué)生。金蘋果公學(xué)整合了中西方教育各自的優(yōu)勢(shì)，形成了“魚”和“熊掌”都能兼得的課程體系。這套課程體系有兩大特點(diǎn)：一是各門學(xué)科主要通過學(xué)生活動(dòng)的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)，二是把各類課外活動(dòng)整合成有體系的課程。金蘋果公學(xué)各門學(xué)科的活動(dòng)化學(xué)習(xí)是這樣來進(jìn)行的：第一，整合現(xiàn)行各種版本教材的優(yōu)點(diǎn)，改編成校本教材。國(guó)家發(fā)行的每個(gè)版本的教材，都要照顧欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生，不能完全適合城市的優(yōu)

5、質(zhì)學(xué)校。金蘋果公學(xué)的孩子，不是一群普通的孩子，他們有更高更遠(yuǎn)的發(fā)展需求，所以，需要有專門的教材。在距開學(xué)還有一年之際，學(xué)校就已經(jīng)組建了強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、精銳的管理團(tuán)隊(duì)和精英的教師團(tuán)隊(duì)，自編金蘋果公學(xué)教材，并在教材的開發(fā)上投入了100多萬。這在全國(guó)都沒有先例，惟有金蘋果公學(xué)有魄力做成這樣的壯舉，這并不是財(cái)大氣粗，而是基于精英教育目標(biāo)所體現(xiàn)出來的辦學(xué)智慧和治校韜略，它體現(xiàn)了金蘋果公學(xué)舉辦一流教育的誠(chéng)意和決心！第二，將自編校本教材設(shè)計(jì)成活動(dòng)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)際操作來掌握和運(yùn)用知識(shí)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，是老師講，學(xué)生聽，老師講什么，學(xué)生就聽什么，學(xué)生完全沒有自主性，也很少有探究性，更缺乏

6、創(chuàng)造性。所以，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生，即使獲得了高分，分?jǐn)?shù)的含金量也很低。我們改變了這樣的做法，讓學(xué)生有充分的時(shí)間動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作，確保學(xué)生知識(shí)和能力齊頭并進(jìn)，“魚”和“熊掌”都能獲得。目前全國(guó)的許多小學(xué)有一個(gè)共同的現(xiàn)象，開設(shè)了許多的興趣活動(dòng)，讓學(xué)生自由選擇，但很少有學(xué)校把活動(dòng)課程化，學(xué)生學(xué)學(xué)這門、學(xué)學(xué)那門，隨心所欲，不成體系，因此，無法形成相應(yīng)的素質(zhì)和能力。金蘋果公學(xué)改變了這樣的做法，將各類興趣特長(zhǎng)活動(dòng)、心智開發(fā)活動(dòng)、德育體驗(yàn)活動(dòng)序列化、課程化，建成完整的課程體系。這是金蘋果公學(xué)獨(dú)步于全國(guó)同類精英學(xué)校的又一重要標(biāo)志。針對(duì)學(xué)生的獨(dú)立生活能力和適應(yīng)能力，我們開設(shè)了生存訓(xùn)練課程、安全教育課程、烹調(diào)課

7、程以及定期感受不同國(guó)家和民族飲食風(fēng)格的課程針對(duì)學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)陶冶，我們不僅開設(shè)了音樂、美術(shù)、文學(xué)、陶藝相關(guān)的選修課程，還開設(shè)了禮儀、形體訓(xùn)練、網(wǎng)球、高爾夫等必修課程。針對(duì)學(xué)生的體能素質(zhì)提高，我們開設(shè)了田徑、球類、武術(shù)、體操、游泳、跆拳道等體能課程。針對(duì)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能培養(yǎng)，我們開設(shè)了思維訓(xùn)練、演講、辯論、主持、學(xué)生講壇、小課題研究等課程。針對(duì)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)，我們開設(shè)了環(huán)保、社區(qū)服務(wù)等公益性課程。 金蘋果公學(xué)用什么樣的教師團(tuán)隊(duì)來實(shí)施精英教育？精英教育需要精英的教師團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行。金蘋果公學(xué)用美好的事業(yè)愿景、豐厚的薪資福利、科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制、濃厚的人文關(guān)懷，吸引了一大批極其優(yōu)秀的精英教師，并通過提前

8、一年的全方位培訓(xùn)，來建設(shè)一支強(qiáng)大而穩(wěn)定的教師團(tuán)隊(duì)！金蘋果公學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)，是一支既有強(qiáng)烈的愛心和良好的師德，又有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超教育教學(xué)水平的教師團(tuán)隊(duì)。在首批六名語文教師和班主任中，有全國(guó)模范班主任、全國(guó)優(yōu)秀教師，有四川省特級(jí)教師，四川省骨干教師，有成都市學(xué)科帶頭人、成都市優(yōu)秀青年教師。三名數(shù)學(xué)教師都是來自成都七中、川師附小等名牌學(xué)校的數(shù)學(xué)首席教師和數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，男性數(shù)學(xué)教師敏捷的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?，使他們一致獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。學(xué)校有五名英語教師，其中三名中國(guó)教師分別是英國(guó)德比大學(xué)碩士研究生和國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)的外語本科畢業(yè)，專業(yè)達(dá)到8級(jí)，口語純正；兩名外教，都來自英語母語國(guó)家，具有與兒童

9、溝通交流的良好能力。美術(shù)老師是世界華人美術(shù)家協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，在全國(guó)舉辦過多次大型畫展，長(zhǎng)期輔導(dǎo)小學(xué)生和中學(xué)生學(xué)習(xí)書法和繪畫。音樂老師是畢業(yè)于四川音樂學(xué)院的高材生，體育老師分別來成都的名牌小學(xué)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)拘阌诹郑且环N景觀，而秀木成林，則是一種壯觀！  金蘋果公學(xué)為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造了怎樣的服務(wù)？金蘋果公學(xué)發(fā)揚(yáng)了金蘋果幼兒園一貫追求的精細(xì)、卓越的服務(wù)品質(zhì)，將在三餐、飲水、住宿、交通車接送、醫(yī)療保健以及家長(zhǎng)停車等方面為學(xué)生和家長(zhǎng)提供人文和精細(xì)的服務(wù)。公學(xué)的食堂按照國(guó)家A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，營(yíng)養(yǎng)師精心調(diào)配食譜，保證孩子膳食均衡、營(yíng)養(yǎng)合理。公學(xué)為學(xué)生提供家庭式住校服務(wù)，讓學(xué)校成為孩子的又一個(gè)溫馨

10、的家。交通車全程接送，既安全、方便，又省時(shí)、省心。更重要的，是精心建構(gòu)了家校溝通服務(wù)、對(duì)學(xué)生的差異化輔導(dǎo)服務(wù)以及放學(xué)后的托管服務(wù)。學(xué)校將通過網(wǎng)絡(luò)、電話、短信、家校聯(lián)系冊(cè)以及家訪等方式，及時(shí)讓家長(zhǎng)真實(shí)地了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，家?；?dòng)，共同教育孩子。學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和習(xí)慣有差距的學(xué)生將提供一對(duì)一的輔導(dǎo)，確保每一個(gè)公學(xué)的孩子都能健康地成長(zhǎng)。學(xué)校還為放學(xué)時(shí)不能及時(shí)接走的孩子提供托管服務(wù)，讓家長(zhǎng)既能成就自己的事業(yè)又能兼顧孩子的教育。  金蘋果公學(xué)有什么樣的環(huán)境來造就精英？追求環(huán)境的卓越品質(zhì)，是金蘋果集團(tuán)一貫的風(fēng)格。金蘋果公學(xué)作為金蘋果集團(tuán)對(duì)自我的全新超越，投資近兩億，大手筆籌劃，全力將

11、金蘋果公學(xué)的校園建成了集植物園、博物館、科技館和兒童生活館于一體的人文校園。其中，運(yùn)動(dòng)的空間、動(dòng)手的空間、讀書的空間、生活的空間、藝術(shù)的空間一應(yīng)俱全，建筑面積從國(guó)家規(guī)定的10000平方米擴(kuò)大到16800平方米，充分滿足了孩子們發(fā)展的需要。環(huán)境和教育相融，靈動(dòng)孩子的心靈，激揚(yáng)高遠(yuǎn)的志向，必將成就金蘋果公學(xué)成為金蘋果發(fā)展史上新的高點(diǎn)。 第一流的教育理念，第一流的課程體系，第一流的師資隊(duì)伍，第一流的教育服務(wù)，第一流的教育環(huán)境，是金蘋果公學(xué)為孩子們搭建的最優(yōu)秀的成長(zhǎng)舞臺(tái)。我們深信，金蘋果公學(xué)，它必將成為成就時(shí)代精英的最優(yōu)搖籃！必將成長(zhǎng)為中國(guó)的伊頓公學(xué)！   金蘋果公學(xué)2009年11月招聘職位： 小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂