2022年中心小學教學教研總結

1、高品質文檔2022年中心小學教學教研總結 XXXX學年，xx鎮(zhèn)中心學校在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和上級訓練主管部門的領導下，以黨的“十八大”精神為指引，堅持“改革創(chuàng)新，和諧進展”的辦學理念，仔細貫徹縣訓練局的工作思路，以關注老師專業(yè)成長和學生全面進展、終身進展為基點，以“促進均衡、提升質量、創(chuàng)優(yōu)質學?！睘槟繕?，進一步規(guī)范學校管理，有序推動訓練強鎮(zhèn)創(chuàng)建步伐，教學教研工作穩(wěn)步進展，再創(chuàng)佳績。 工作亮點： 聚焦有效課堂抓落實，加強常規(guī)管理見成效。各校以“創(chuàng)建高效課堂”為主題，以改革教學方法，提高教學質量為核心，樂觀開展“有效課堂”評估課和公開周活動，共同探究“輕負擔，高質量”的教學模式。 訓練科研活躍創(chuàng)新，成果

2、顯著。各校堅固樹立“科研促教，科研興校”的理念，用課題討論給課改補鈣。圍繞XX秋申報立項的7個小專題，結合教學實際扎實開展討論，并取得階段性成果。累計XX-XX學年全鎮(zhèn)老師共有20多個教科研成果獲縣級以上嘉獎。 團結拼搏，教學質量再創(chuàng)佳績。六班級畢業(yè)生參與縣期末文化素養(yǎng)檢測人平均總分215.6分，全科總分及格率72.9%，全科總分優(yōu)秀率49.8%，位居全縣前列。全鎮(zhèn)共有373人進入縣1600名。參與縣二數、五數、三語、四英抽測成果優(yōu)秀，也位居全縣前列。 校內文化顯特色，素養(yǎng)訓練進展好。各校想方設法美化校內環(huán)境，合理布局，彰顯特色。圍繞“誦國學經典，揚傳統(tǒng)文化”的主題，舉辦內容豐富的經典誦讀競賽

3、、手抄報競賽和“慶六一”文藝展演活動，陶冶了師生情操，進一步提升了校內文化底蘊。參與XX年郁南縣學校生文藝展演再獲一等獎。參與郁南縣青少年美術、書法大賽獲二等獎3人，三等獎1人。全學年學生參與各級各類競賽共有30多人次獲縣級以上嘉獎。 推普工作有成效，XX年被評為郁南縣推廣一般話先進單位。 主要做法： 一、增加責任意識，塑造良師形象 1、深化學習中學校老師職業(yè)道德規(guī)范，仔細貫徹郁南縣訓練系統(tǒng)開展“學風、教風、考風”訓練活動實施方案，結合實際開展主題實踐活動，實行有效措施樂觀整改“三風”。進一步增加了老師的工作責任感和歷史使命感。 2、遠學“會寧精神”，近學“最美老師”，督促老師加強師德修養(yǎng)，塑

4、造勤奮好學、敬業(yè)愛生、為人師表的良好形象，打造出一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、業(yè)務精湛、師德高尚的高素養(yǎng)老師隊伍。 3、在全鎮(zhèn)師生中樂觀開展“我心中的好老師”主題征文活動。鼓舞師生查找、學習身邊“勤教、樂教、善教”的優(yōu)秀老師，樹典型，弘正氣。提高老師隊伍整體素養(yǎng)，不斷提升學校的良好形象。 二、加強校本培訓，提升老師素養(yǎng) 1、深化學習課程標準（XX）導讀與實施有效教學十講高效課堂八講，樂觀開展“有效課堂”評估課活動。3月下旬在中心校勝利舉辦“有效課堂教學開放周”活動，通過發(fā)揮“本地名校”的輻射作用，有效提升我鎮(zhèn)各校的管理水平，不斷提高課堂教學效率。 2、多渠道開展老師培訓，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。一是進一步

5、拓寬“請進來，走出去”的培訓途徑，讓更多的老師接受優(yōu)質的培訓。本學期先后兩次（4、6月）邀請全國特級老師、廣東省名師工作室主持人、原廣州荔園學校校長關希暐前來指導教學教研工作，舉辦校長及中層干部培訓講座。進一步提升了全鎮(zhèn)老師的專業(yè)素養(yǎng)和學校校長、中層干部的辦學管理力量。二是改進校本培訓方式，通過上好研討課，舉辦專題研討會，觀看視頻講座、課堂實錄，撰寫教學敘事或讀書心得體會等形式，提高培訓工作的實效性，夯實老師的基本功。三是加強骨干老師的培育，努力打造一支業(yè)務精湛的“名師”隊伍，結對幫扶薄弱學科老師共同成長。 3、以課題討論為載體，大力打造高效課堂。各校堅固樹立“科研促教，科研興?！钡睦砟?，用課

6、題討論給課改補鈣。圍繞去年12月申報立項的7個小專題，堅持“問題即課題，反思實踐即討論，成效即成果”的方針，立足有效課堂，結合教學實際扎實開展討論，努力解決實際問題。現階段，各校均已取得階段性成果。 三、優(yōu)化學校管理，提高辦學質量 1、制定并實施新xx鎮(zhèn)中心學校老師嘉獎性績效工資考核方案xx鎮(zhèn)中心學校學校管理工作“壹百分”考核方案，堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的安排原則，激勵老師全身心投入教書育人工作。 2、深化調研，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理有關制度。中心學校每月抽檢2-3所學校，實行推門聽課或調研抽測。進一步抓好各校教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，并對存在問題及薄弱環(huán)節(jié)提出了改進意見。 3、完善教學評價

7、機制，加強教學質量監(jiān)控。仔細做好單元檢測（月測），期中、期末檢測及鎮(zhèn)、縣調研抽測等工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋。對教學檢測成果突出的學校、老師予以表彰嘉獎，對教學水平不高，質量滯后且工作態(tài)度不好的老師準時進行剖析，加強督促與指導，力促全鎮(zhèn)教學質量整體提高。 四、加強畢業(yè)班管理，爭創(chuàng)佳績 1、加強六班級畢業(yè)班工作管理和指導，增加老師的質量意識、競爭意識和合作意識。5月23、24日分科舉辦了xx鎮(zhèn)學校六班級復習研討會，指導老師依綱靠本復習，把握近年命題的方向及考題的類型，著力全面抓，抓全面，切實提高學生敏捷、綜合運用學問的力量和應考力量，爭創(chuàng)教學質量新輝煌。 2、針對我鎮(zhèn)英語科

8、成果下滑現狀，業(yè)務組加強了調研與指導，關心查找緣由，各校合理調整復習策略準時間，力促學生全面均衡進展。 五、加強體衛(wèi)藝工作，全面推動素養(yǎng)訓練 各校開齊開足音樂、體育、美術課程，仔細開展“學校生每天一小時的校內體育活動”和“體育、藝術2+1項目”。成立第二課堂愛好小組。抓好食品衛(wèi)生訓練和常見病的預防工作。5月23日勝利舉辦xx鎮(zhèn)XX年“我的中國夢”現場書畫競賽活動。“六?一”前夕或當天，各校都舉辦了豐富多彩的文藝匯演或趣味游藝活動。 六、加快校內文化建設，力創(chuàng)文明和諧校內 1、以“逐校改造”為目標，合理調整學校布局，結合各校實際整修校舍，添置教學設備設施。城區(qū)學校完成了校內廣播系統(tǒng)、安裝led大

9、顯示屏、校內平安安防監(jiān)控系統(tǒng)、豐富走廊文化等設施設備；整修郊區(qū)學校校舍，硬底化校內，增加宣揚櫥窗等，想方設法美化校內環(huán)境，努力構建信息化校內。 2、深化開展讀書工程，傾心打造書香校內。各校大力創(chuàng)建圖書角、讀書吧、開展書香校內活動周活動。通過組織師生讀書活動，走進名家偉人的精神世界，陶冶自己，提升自己，豐富校內文化；通過開展經典誦讀、傳統(tǒng)文化手抄報、“我心中的好老師”征文競賽、“我的中國夢”現場書畫競賽等豐富多彩的活動，努力提升校內文化底蘊。 3、強化全面“推普”措施，扎實開展形式多樣的“推普”活動，力創(chuàng)文明和諧校內。 過去的一學年，我們同心協(xié)力，取得了肯定的成果，展望新學年，我們將連續(xù)踐行黨的

10、十八大精神，緊抓黨中央優(yōu)先進展訓練的良機，仔細貫徹縣訓練局XX年的工作思路，努力解決老師的整體素養(yǎng)偏低、部分老師責任心不強、城鄉(xiāng)學校進展不均衡，學校訓練經費不足等問題，勤懇工作，創(chuàng)新進展，為創(chuàng)建訓練強鎮(zhèn)、強縣作出更大的貢獻！ 中心學校教研工作總結 (XX年春季學期） 一學期來學校教研工作在縣教局、教研室直接領導下，以科學進展觀和以人為本的理念作指導，以基礎訓練課程改革綱要（試行）和課程標準為指南，以開展形式多樣的教研活動為載體，抓住課程改革的重點，以深化課堂教學改革為突破口，進一步提高我校老師隊伍的素養(yǎng)和訓練教學質量，扎實有效地推動課程改革，求真務實地搞教研、抓教學，為構建書香校內、學習型校內

11、、和諧校內做出了努力?，F將一學期來的主要工作回顧如下： 一、主要的工作成果 1、“普九”成果得到進一步鞏固。全鎮(zhèn)少年兒童入學率達100%，學校在校生輟學率掌握在0.1%以下。 2、我鎮(zhèn)學校六班級升中考試中進入縣千人榜學生首次突破80人大關，有122名學生成果達縣優(yōu)質中學錄用分數線。綜合成果排縣內第六。綜合成果有了歷史性的突破。 3、課改工作在中心校四五班級全面鋪開，通過一學期的不斷摸索討論，中心學校勝利地舉辦了學校片區(qū)三課改匯報課等一系列教研活動；英語科組以讓學生大聲開口說英語小專題引領，深化課堂一線進行討論已經取得成效。各校也相繼開展了課堂教學競賽活動，黃小芳老師、黃發(fā)璜老師在村級學校分別開

12、展了“英語小班制教學研討”和“復式班教學研討”。我鎮(zhèn)潘娟、陳佳歡、陳金玲老師所撰寫的論文獲市、縣嘉獎。老師的教學訓練業(yè)務水平不斷提高。 4、全面推動素養(yǎng)訓練結碩果。我鎮(zhèn)學校生文藝表演隊獲縣“六一”文藝匯演二等獎。我鎮(zhèn)xx、高xx同學在縣組織的“六一”書畫競賽中獲縣三等獎。 5、學前訓練穩(wěn)步進展，鎮(zhèn)內中心幼兒園、東方幼兒園、千幼幼兒園在讀幼兒達500多人，園內教學沒有消失學?；瘍A向，沒有消失校車平安事故。 二、主要工作和做法 1、學校主持召開了教研組長會，關心老師查找存在的問題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。在分析會上，各教研組長仔細深化地分析了學校教學現狀，找出存在的問題，并提出

13、了新學年的努力方向，在此基礎上，向全體老師提出了新學年的工作目標，促使全體老師的質量意識不斷增加。 2、全面推動素養(yǎng)訓練。我們要求老師緊跟時代要求，用戰(zhàn)略眼光來熟悉今日的訓練，熟悉今日的人才，樹立正確的人才觀和科學的訓練觀，我們克服師資不足的困難，實行專兼結合的方法，嚴格根據課程方案要求開齊開全課程，開足課時。努力提高學生的身體素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。學期開學后，我們便嚴抓各類方案的制訂，要求各班、科任老師在開學第一周內制訂好本學期的各項工作方案，要保證教學工作具有科學性、方案性、可行性，做到每項工作開展時有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學方案時，要留意和加強可操作性，保證目標明確，方案合理

14、，管理到位。通過各部門反復討論協(xié)調，各類方案清晰地反映了各項工作，從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行。 3、嚴抓、細抓教學過程管理。遵循訓練教學管理規(guī)律，每項工作都做到有方案布置、有督促檢查、有措施保障，有反思總結，在教學常規(guī)管理中，堅持教學工作常規(guī)月檢匯報制度，實施縣局推門聽課制度，中心校領導不定期到各校進行了三次學校管理常規(guī)檢查，查所開學科的教學各環(huán)節(jié)東落實狀況，查老師聽評課狀況，查教研活動開展狀況，查老師的教后感的撰寫狀況。做到全過程管理，目標到位，要求到位，實施到位，檢查到位，規(guī)范了教學行為，提高教學質量。為更好地了解老師的教學常規(guī)工作落實狀況，本學期辦公室統(tǒng)一為每一個老師印發(fā)了老

15、師工作手冊。既減輕了老師資料收集的時間，也規(guī)范了檢查的尺度。 4、大興教科研之風，以教研促教學質量的提高。各校以教育處為核心，各學科教研組為陣地，定期進行研討課、示范課、優(yōu)質課、評估課等活動，以教研促科研，以科研促教學。中心學校勝利地舉辦了課改匯報課，本學期年里，我們還先后派出了近150人次的老師到縣城或兄弟學校聽課學習，派出多名骨干老師到珠三角跟崗培訓，使老師駕馭課堂的力量以和領導業(yè)務水平有明顯的提高。 5、抓教學環(huán)節(jié)落實，保證教學質量。 （1）抓備課。如何提高備課質量是老師上好每一堂課的關鍵。開學老師大會上明確提出備課的詳細要求：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、

16、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“把握課標，吃透教材，挖掘到位，學問精確?！?（2）抓課堂。如何上好一堂課，向全體老師提出了“主導作用到位，主體全員參加，講究課堂藝術，師生協(xié)作默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”組織老師利用課余時間，由陳宇強、黃金科老師現場指導，讓老師學習制作課件，熟識網絡，學習使用現代化教學手段，鼓舞老師在多媒體教室上課。我校的不少老師，已經能獨立制作課件，能較嫻熟地使用多媒體電教設備，并用于課堂教學中。在教研活動期間，教研處組織開展了全校研討活動，提倡年輕老師上好一節(jié)溝通課，本學期30多位師上了公開課，各教研組都做了仔細的課后溝通研討，讓大家聽，大家評

17、，“說長道短”，“評頭論足”，關心查找不足，關心改進，促使每一位老師的課堂教學質量不斷提高。今學期進行了我鎮(zhèn)四位新老師的課堂教學競賽，既熬煉了新老師，也為老老師開闊了眼界。 （3）抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測。開學初，教育處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：作業(yè)布置要做到內容精、形式活、質量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培育和提高學生的各方面的力量為基點，并嚴格掌握作業(yè)時間（低班級掌握在半小時內，中班級掌握在45分鐘左右，高班級不超過一小時），努力減輕學生的課業(yè)負擔。作業(yè)批改做到準時，仔細。每個單元結束后，要仔細組織學生進行復習，并準時檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷準時，仔細分析，以總結閱歷

18、和不足，明確下一階段的努力目標。通過期中和期末的教學常規(guī)工作檢查發(fā)覺，全體老師的作業(yè)布置、批改等方面較上學年在質量上有了很大提高，而且內容也較豐富，機械抄寫的狀況有了根本性轉變，單元檢測基本準時，成果也曾上升趨勢。 5、加強老師間的溝通與合作。落實年段日常互聽課制度。要求中心校以年段教研組為單位，教研組長負責督促，每位老師最少聽5節(jié)本年段老師的常態(tài)課，增加互動溝通，達到相互取長補短的目的。老師間開展了相互聽課，相互評課活動。一學期來每位老師聽同校老師的課都超過了10節(jié)，學校領導的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數英三科。此舉為全校老師制造了一種改進，提高的機會，對于提高老

19、師隊伍的根本素養(yǎng)會其到重要作用。 6、抓老師培育，引領老師的專業(yè)成長 （1）、抓好青年老師的培育工作。本學期，我校樂觀鼓舞老師參與各種形式的進修、培訓和考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿意教學改革的需求。 （2）、抓好骨干老師的培育工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們支配到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。今年八月，我校老師先后派出鐘燕珍、蔡海軍等10多人到省二師、東莞、深圳等地進行培訓學習。 （3）、連續(xù)采納請進來，走出去的方法，選派老師外出學習和培訓。本學期，我校外派到外鎮(zhèn)、外縣、外市等地兄弟學校學習和培訓的老師共計150多人次，通過學習和培訓，老師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信念和熱忱去做好訓練教學工作，不斷提高學校的訓練教學質量。 三、協(xié)作全縣整體工作，為全縣基礎訓練出力。 本學期我校協(xié)作全縣的整體部署，做了大量工作。 1、我鎮(zhèn)中心校成為云浮市“四段六步”式教學模式試點。經過一學期以來的探究與討論，中心校四五班級新