下原鎮(zhèn)花園小學2014讀書方案

1、下原鎮(zhèn)花園小學20132014學年度第二學期讀書活動方案一、指導思想： 為落實新課程理念和積極推進新課程改革，實踐“以人為本”的辦學宗旨，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，努力創(chuàng)建書香校園。努力提高師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊，引領全體教師從自身做起，學生從小做起，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實踐“閱讀生活化、學習終身化”，造就和培養(yǎng)學習型教師和學習型學生。二、實施目標： 通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣，汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)，以促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、

2、享受人生。三、讀書活動領導小組：組 長：朱曉健 副組長：焦紅亮成 員：朱志勇、王建及各班主任四、活動要求與具體措施：（一）教師讀書活動 1、領導率先垂范，帶領學校教師全員閱讀。人人制定讀書計劃，每位教師每年至少閱讀五本書，精讀1本教育理論書籍，可以教師自己購買，也可以到圖書室借閱；堅持閱讀報刊雜志(中國教師報、江蘇教育、南通教育等)和網絡文獻。本學期校長閱讀高效課堂22條、第56號教室的故事。 2、要“不動筆墨不讀書”，養(yǎng)成摘記、寫讀書心得和在私人藏書上邊讀邊劃、隨手批注的習慣。摘記不少于五千字，或批注不少于二千字。本學期教師閱讀讓學生學會質疑、陪孩子走過小學六年、7個習慣教出優(yōu)秀學生、做一個

3、卓越而幸福的教育者。 每位教師每學期向學校提交一篇有質量的讀書心得（不少于二千字）。今年我們將繼續(xù)開展“美文賞析”活動，每周一篇美文，活動采取下發(fā)文稿和博客日志兩種形式同時進行，教師要按要求及時上交評論及反思，同時，歡迎大家推薦你的美文，鼓勵教師要經常閱讀教育教學類書籍、報刊等，以及時了解和掌握全國最前沿的教育信息，進而促進學校各項工作不斷發(fā)展。 3、學校每月召開讀書沙龍，對教師一個月的讀書情況進行總結。 實行班主任讀書引領制。班主任根據(jù)課堂教學內容向學生推薦優(yōu)秀課外讀物，并給予閱讀方法指導。 （二）學生讀書活動 1、營造氛圍，構建班級文化。教師要對讀書活動提高認識，首先要制定出具有班級特色學

4、期讀書計劃，明確讀書目的內容，完善讀書措施，保證讀書質量。制定學生個人學期讀書計劃，明確讀書內容、讀書量，安排讀書時間。本學期全校學生讀書根據(jù)義務教育語文課程標準推薦書目進行閱讀。 2、充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有圖書的作用，學校會開放圖書室供學生選擇閱讀。 3、充分利用學生資源，要求學生每人上學帶一本好書（每四人為一小組）。班級每月組織一次小組學生“圖書交換”活動，班級建立圖書角，鼓勵學生自帶圖書，拓寬書源，另外，也可以與相鄰學年組聯(lián)系交換圖書，同時，開展圖書漂流活動，號召學生將讀過的書捐到圖書室，使學生有機會讀更多的書。 4、開展經典誦讀活動。班級每周組織兩次誦讀活動（時間為星期二、五早讀課），班級開

5、展“學生閱讀晉級制、師生共讀共寫、親子共讀共寫、讀書朗誦會，辯論會，演講比賽，板報、征文”等活動以保證學生的閱讀質量。 5、堅持寫日記、讀書筆記、讀后感。學生每天寫50200字左右的日記、讀書筆記或讀后感（其中一年級上學期學生進行口語交流，下學期以寫話形式進行），教師要加強閱讀指導，確保學生讀有所得、寫有所獲。 6、按學年開展新課標75首古詩誦讀活動，年底將進行古詩誦讀比賽活動。 7、積極開展“師生共讀共寫”、“親子共讀共寫”活動。 孩子的閱讀不僅僅是孩子的事情，他必須和他的父母、老師們一起閱讀，只有共讀、共寫，才有真正意義上的共同生活。學校和班級定期召開家長會，通過各種形式取得家長的認可和支

6、持。只有這樣，閱讀的效果和價值才會得到真正的體現(xiàn)。才能做到學生影響家長，學校影響社會，進而促進社會良好風氣的形成。另外，本學期開始教師至少與學生共讀一本書。 8、每年的4月23日所在周為學校的讀書節(jié)，學校、班級開展與讀書有關的活動。 五、學生讀書內容及時間安排： 讀書內容：在校讀書以教育局下發(fā)的學生書目內容為主（各年級讀書書目附后）。 1-2年級：每生每學期必讀4本好書（學校推薦書目），熟背易解好背的經典詩詞30首。 3-4年級：每生每學期必讀4本好書，（學校推薦書目），熟背經典詩詞40首。 5-6年級：每生每學期必讀6本好書，（學校推薦書目），熟背有一定難度的詩詞50首。 讀書時間： 按照“

7、晨誦、午讀、暮省”的要求安排讀書時間為： 1、學生在校讀書時間為早自習（7:307:45）15分鐘，午休時間上課前10分鐘學生輪流進行圖書匯報展示。 2、每天完成家庭作業(yè)后進行課外閱讀（20分鐘），并完成讀書日記。 3、雙休日在家讀書時間每天不少于40分鐘。 4、寒暑假學生至少讀一本書。 六、積極開展學生讀書實踐活動： 1、努力創(chuàng)設學生讀書的氛圍 ，激發(fā)學生讀書的興趣，保護學生讀書的欲望。一、二年級開設閱讀課，激發(fā)閱讀興趣。要引導大聲朗讀各種讀物，如：古詩、成語接龍、寓言、童話、兒歌、童謠等，并利用早讀、午讀、放學前讀的時間，朗讀背誦必讀（背）書目，閱讀課時間和家庭讀書時間要閱讀選讀（背）書目

8、。三、四年級開設閱讀課，培養(yǎng)閱讀習慣。 讓學生誦讀古詩和優(yōu)秀句段，作好語文課和閱讀課上的有效閱讀指導，逐步培養(yǎng)讀通、讀快、讀懂的讀書方法和習慣，有寫簡單讀書筆記的能力。五、六年級開設閱讀課，提高閱讀能力。 學校或班級經常組織讀書比賽活動，給學生去圖書室閱覽的機會，激發(fā)讀書欲望，展示讀書才能。如：定期舉行“相約好書，牽手美文”、“讀書博覽賽”、“名人拾貝”、“同聚故事會”、“讀書明星大擂臺”、“名人給我的啟示”等等，努力創(chuàng)建讀書平臺，開展多元閱讀積累，提高閱讀能力，不斷自我成長。 2、班級每小組每天保證5分鐘時間進行交流，讓學生介紹看過的新書，好書，交流自己讀書的心得體會。 3、鼓勵學生收集有關

9、報刊小資料、格言和讀書心得體會等。 4、各班每學期舉辦與讀書有關的讀書競賽活動不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、交流會、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。 5、每個班級管理好班級圖書角，教室布置（設立圖書角、張貼字畫、每月讀書評比欄等），讓校園處處充滿讀書氛圍，散發(fā)書香氣息，真正實現(xiàn)環(huán)境育人的目標。 6、畢業(yè)班學生離開母校時，每人寫一份“好書伴我成長”畢業(yè)感恩留言，學校存檔，以此作為學校的教育資源，教育在校其他學生。 七、讀書考評表彰獎勵： 為提高全體師生的讀書興趣，促進活動的正常開展，建立考評和表彰獎勵制度。 1、將學生讀書活動納入先進班集體評選，學校對讀書活動實施情況每月最后一周進行抽查、記錄。根據(jù)一學期讀書活動的各項檢查