《自己的事情自己干》教案設(shè)計(jì)自己的事情自己做教案.doc

1、自己的事情自己干教案設(shè)計(jì)自己的事情自己做教案自己的事情自己干教案設(shè)計(jì)全州縣兩河初中 蔣付明教材內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材思想品德七年級(jí)下冊(cè)，第三課走向自立人生教學(xué)設(shè)計(jì)思路：七年級(jí)學(xué)生正處于青春初期，是個(gè)體從童年向青年過渡的時(shí)期，是半成熟、半幼稚的時(shí)期，也是獨(dú)立性和依賴性并存交織的時(shí)期，他們一方面容易承受新穎的事物，另一方面也容易沖動(dòng)，產(chǎn)生逆反心理。所以老師在教學(xué)時(shí)要充分理解學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合他們需求的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中自覺承受正確的道德觀念和增強(qiáng)法律意識(shí)。教學(xué)目的：1、知識(shí)目的：懂得自立的含義，知道自立不局限與自我效勞勞動(dòng)；理解自立的表現(xiàn)，知道自立的方法和途徑。2、才能目的：

2、初步形成并不斷進(jìn)步管理自己學(xué)習(xí)、生活的才能，為將來走向自立人生打下堅(jiān)決的根底。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目的：樹立自立的生活態(tài)度，在理論活動(dòng)中體驗(yàn)自立的意義和快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵：重點(diǎn)：懂得自立的含義；理解自立的必要性難點(diǎn)：理解自立的必要性關(guān)鍵：樹立自立的生活態(tài)度，形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的才能。教學(xué)方法：1 在教學(xué)過程中采用理論聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活、思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2 在教育過程中注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德理論。3 在教學(xué)活動(dòng)中采用小組討論等合作學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。老師提問：1 今天早晨自己穿衣服的請(qǐng)舉手；2 今天早晨洗臉了的同學(xué)請(qǐng)舉手；3 今天早晨自己

3、洗臉了的同學(xué)請(qǐng)舉手。這三個(gè)小問題看起來非?；?，而且也非常粗淺，但卻緊扣主題。通常情況下學(xué)生都會(huì)給予肯定的答復(fù)，然后老師接著追問：為什么要自己穿衣服、自己洗臉？學(xué)生的答復(fù)一般都會(huì)圍繞自己的事情自己干，老師要根據(jù)學(xué)生的答案引出本課的主題。老師總結(jié)：洗臉穿衣是自己的事情，自己的事情應(yīng)該自己干，今天我們這節(jié)課要討論學(xué)習(xí)的就是自己的事情自己干。有個(gè)別同學(xué)可能由于特殊原因會(huì)給予否認(rèn)的答復(fù)，比方：手受傷、生病等，這是可以理解的。但不排除有極個(gè)別同學(xué)是父母給穿衣等，假如出現(xiàn)這種情況，可以讓這名學(xué)生自己說出理由，然后讓全班同學(xué)討論：這種做法對(duì)不對(duì)，為什么？討論之后老師小結(jié)，再引到本課主題上。二、講授新課一、自

4、己的事情自己干板書老師提問：看到這個(gè)題目，你想到了些什么？有哪些值得你回憶的記憶？美妙回憶學(xué)生考慮，交流。設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，目的是結(jié)合學(xué)生，引導(dǎo)到說出自立的含義。學(xué)生可以回憶幼兒園、小學(xué)階段的生活，課堂上老師的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式；可以回憶父母的諄諄教導(dǎo)，甚至是一個(gè)曾經(jīng)聽過的童話故事。1、自立的含義：自己的事情自己干板書學(xué)生舉例：請(qǐng)幾位同學(xué)列舉一件自己的事情自己干的例子，這既為講解自立的表現(xiàn)及其分類做了準(zhǔn)備，同時(shí)又有利于培養(yǎng)學(xué)生自立的信心。老師歸納：同學(xué)們所舉的這些例子都是自立的表現(xiàn)，那么同學(xué)們能不能把這些自立的表現(xiàn)進(jìn)展一下分類？提問34 名同學(xué)，然后再由老師總結(jié)并板書。2、自立的表現(xiàn)：板書1 、生

5、活自立板書2 、學(xué)習(xí)自立板書3 、處理社會(huì)問題自立。板書把重點(diǎn)放在講解處理社會(huì)問題自立方面，中學(xué)生所面臨的社會(huì)問題主要是家庭問題和學(xué)校問題，家庭問題更為重要一些。有些學(xué)生認(rèn)為父母為他們所做的一切都是應(yīng)該的，不懂得去感恩。這個(gè)地方是教育學(xué)生的好時(shí)機(jī)，應(yīng)該讓學(xué)生知道自己是父母的紐帶，當(dāng)父母出現(xiàn)矛盾是要擅長(zhǎng)調(diào)節(jié)；讓學(xué)生理解父母的良苦用心，知道感謝父母，不僅用成績(jī)回報(bào)，還要在日常生活中學(xué)會(huì)體貼父母、關(guān)心父母。學(xué)生討論：自己的事情不自己干行不行，為什么？這個(gè)討論，采用分小組的形式，最后由小組派代表總結(jié)發(fā)言，在學(xué)生討論期間，老師到各個(gè)小組指導(dǎo)。最后老師總結(jié)，從而引出自立的必要性：人不可能一輩子依賴別人，必

6、須依靠自己。3、自立的必要性：人不可能一輩子依賴別人，必須依靠自己板書二、自我檢測(cè)：終究會(huì)做多少事？學(xué)生翻開課文35 頁，做自測(cè)題，在會(huì)的工程上打勾，自己還有什么表現(xiàn)補(bǔ)在下面空白處；并判斷哪些屬于個(gè)人生活的范圍，哪些屬于家庭、集體、社會(huì)生活的范圍這個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)力圖讓學(xué)生理解，如今的“ 自立”“ 自己的事” 已經(jīng)擴(kuò)大了范圍，它的意義更深了。老師提問：你能做到哪幾條？哪幾條不容易做到？你還能做到哪些？學(xué)生交流時(shí)老師盡量從鼓勵(lì)角度出發(fā)，及時(shí)點(diǎn)撥，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。三、故事新編。給下面一個(gè)故事續(xù)編。故事是這樣的：有位學(xué)生考上了浙江某大學(xué)，父母把他送到大學(xué)，幫他登記報(bào)到，買好飯菜票，在宿舍幫他掛好蚊帳，鋪好被子

7、，整理好柜子。臨走時(shí)，父母千叮囑，萬交代，孩子拉著媽媽的手哭了。黃昏，他要去洗澡了 將會(huì)發(fā)生什么事情呢？找個(gè)好朋友一起編下去。學(xué)生可能編出：男生編了男同學(xué)進(jìn)浴室，洗潔精當(dāng)沐浴露，還忘記帶內(nèi)褲等；女生可有意思拉，還編了干凈衣服掉水里了，只能穿臟衣服出浴室，答案五花八門，其實(shí)好多都是他們?cè)诩乃奚钪械脑庥觥＠蠋燀槃?shì)提問：這位大學(xué)生出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？后來他會(huì)怎樣反思自己的行為？假如不改正可能會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？學(xué)生討論交流后選代表發(fā)言。老師總結(jié)：自立的生活表如今方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和開展。陶行知先生曾說過這樣一句話：跟學(xué)生一起大聲讀滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天

8、靠地靠祖上，不算是好漢！四、自己動(dòng)手，理論體驗(yàn)。1、自查課桌椅內(nèi)物品整理整潔情況，給自己打分。2、打非常的學(xué)生上臺(tái)介紹整理物品的小竅門。3、花五分鐘給自己的課桌椅進(jìn)展大掃除。4、說一說看著自己勞動(dòng)成果后的心情。通過這個(gè)活動(dòng)，一方面讓學(xué)生動(dòng)手學(xué)會(huì)寄宿生活中關(guān)鍵的一個(gè)本領(lǐng) 整理物品，另一方面，要讓他們體驗(yàn)到勞動(dòng)后是快樂的，心情是輕松的。五、總結(jié)老師：勞動(dòng)是快樂的，自立是自豪的，我們要用我們的雙手證明自己“ 我能行！” 通過這堂課，你對(duì)自立有哪些認(rèn)識(shí)呢？說說你的凡人小語。學(xué)生：考慮后交流。以下是幾位學(xué)生的大作：不下蛋的母雞，不是好雞；不自立的人，不是好人。自立乃生也。望聞問切靠自己，衣食住行靠自立。

9、長(zhǎng)在溫室中的花，不一定好看；長(zhǎng)在懸崖上的樹，不一定柔軟；要使自己的生命閃光，需要自立。學(xué)會(huì)自立，生活將變得更加美妙。教后反思：我在教學(xué)的過程中有同學(xué)生融為一體的感覺。1、我充分理解學(xué)生，理解他們?cè)谛W(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。自己的事情自己干在小學(xué)一年級(jí)就有一堂思品課，但主要著力點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生自我效勞的意識(shí)，減少對(duì)父母長(zhǎng)輩的依賴。所以當(dāng)學(xué)生們回憶到小學(xué)老師教的歌勞動(dòng)最榮耀時(shí)，大家唱了起來：“ 太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝” 課堂氣氛一下子被調(diào)動(dòng)起來了，我仿佛是學(xué)生的一員，感受著童年的快樂。2、設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容不落俗套，饒有興趣。最精彩和有價(jià)值的活動(dòng)有兩個(gè)：一是故事新編，二是凡人小語。第一個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生在笑聲中承受教育，進(jìn)步認(rèn)識(shí)；第二個(gè)活動(dòng)也符合初一學(xué)生具有一定的理性考慮才能的特點(diǎn)，通過活動(dòng)，說說啟發(fā)。而在形式上模擬了名人名言的格式，使學(xué)生更有成就感。3、設(shè)計(jì)學(xué)案時(shí)，能充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，每一個(gè)環(huán)節(jié)能考慮學(xué)生可能會(huì)說些什么，老師該引導(dǎo)什么。所以，整節(jié)課，老師沒有大段的發(fā)言，只是精練的幾句點(diǎn)撥，效果很好。在活動(dòng)中，老師也參