北京版二年級(jí)《它們?cè)鯓铀X》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.北京版二年級(jí)?它們?cè)鯓铀X?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、知識(shí)目的：學(xué)會(huì)7個(gè)生字，認(rèn)讀6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新偏旁“衣字旁衤。2、才能目的：能正確抄寫指定的詞語(yǔ);能正確、流利、有感情地朗讀課文，知道動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)千奇百怪。3、情感目的：知道動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)千奇百怪，感受到大自然的奧秘。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)生字新詞，指導(dǎo)書寫。2、朗讀課文，知道動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)千奇百怪。教學(xué)難點(diǎn)：理解動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)千奇百怪。查閱資料：上網(wǎng)查閱教、學(xué)具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，帶疑導(dǎo)入：孩子們，喜歡小動(dòng)物嗎?想理解一下它們是怎樣睡覺的嗎?這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)課文的17課，相機(jī)指導(dǎo)“怎字板書：17它們?cè)鯓铀X讀了課題，你有什么問題

2、想問問的嗎?二、整體感知，理解課文內(nèi)容：1、師：我們先來(lái)借助拼音拼讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音。2、指名分自然段讀課文。要求：讀的同學(xué)聲音洪亮，詞句連讀。聽的同學(xué)注意力集中，一會(huì)兒要給同學(xué)評(píng)議的。3、課文我們讀過來(lái)，想一想：它們指的是誰(shuí)?在書中圈一圈。4、生匯報(bào)師貼圖：鳥圖、馬圖、狗圖、蝙蝠圖三、細(xì)讀課文，感悟動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)千奇百怪：1、師指板書說(shuō)：它們到底怎樣睡覺呢?讀一讀，畫一畫他們睡覺時(shí)的樣子，并用一兩個(gè)詞寫寫自己的感受。2、你對(duì)哪種小動(dòng)物最感興趣呢?可以讀相應(yīng)的自然段，也可以扮演它，用自己的話講一講。3、你最喜歡哪種小動(dòng)物睡覺時(shí)的樣子呢?快給大家介紹介紹吧!隨機(jī)指導(dǎo)朗讀1鳥a、師：哪個(gè)自然段

3、介紹了鳥睡覺時(shí)的樣子?大家都來(lái)讀一讀。b、如今，大家對(duì)鳥的睡覺姿勢(shì)都有了進(jìn)一步地理解，誰(shuí)還想再說(shuō)說(shuō)。比較下面兩句話哪句好，為什么?1有的鳥睡覺時(shí)，用爪抓住樹枝。2有的鳥睡覺時(shí)，用爪緊緊地抓住樹枝。c、你理解得真好，能把你的理解讀出來(lái)嗎?自由讀指讀評(píng)讀師：鳥爪多么有力呀!引讀：盡管樹枝被風(fēng)吹得搖搖擺晃，它也掉不下來(lái)。想像：樹枝被風(fēng)吹得搖搖擺晃什么樣?用手做動(dòng)作想像讀指讀過渡：這么大的風(fēng)，小鳥都掉不下來(lái)，此時(shí)，你想對(duì)這只鳥說(shuō)什么呢?了不起d、帶著這種感受再讀讀第二自然段。2狗a、從他的介紹中，你感受到了什么?b、去掉括號(hào)里的詞一點(diǎn)兒、馬上，你還有這種感受嗎?c、填上括號(hào)里的詞再讀一讀指讀評(píng)讀。3馬

4、a、指名介紹。b、為什么馬站著睡覺不覺得累呢?插入小知識(shí)c、自己讀讀第四自然段。4蝙蝠a、誰(shuí)最喜歡蝙蝠，說(shuō)一說(shuō)它是怎樣睡覺的?生介紹。b、師：如今，我們就一起看看蝙蝠的睡覺姿勢(shì)。c、看圖填空：它們頭 ，腳 ，把自己 。d、補(bǔ)充：有一種寬蝙蝠，它吊著睡覺，幾個(gè)星期都可以一動(dòng)不動(dòng)。e、老師也想和你們一起讀讀，行嗎?要求：我讀第一句，你們讀第二句。小節(jié)：這恐怕是其他動(dòng)物辦不到的。e、按提示背誦，也可讀讀。蝙蝠睡覺的樣子最 。它們頭 ，腳 ，把自己 。這恐怕是其他動(dòng)物辦不到的。四、拓展延伸：你還知道其他動(dòng)物是怎樣睡覺的嗎?五、總結(jié)全文：小動(dòng)物們睡覺的姿勢(shì)真是各不一樣呀，你此時(shí)最想對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)什么呢?齊讀最后一個(gè)自然段。如今，你知道“千奇百怪什么意思嗎?結(jié)合上文和課外資料理解“千奇百怪的意思。讓我們帶著對(duì)“千奇百怪的理解再一次讀課文，這次，你肯定會(huì)對(duì)動(dòng)物的睡覺姿勢(shì)有更深的感受。六、學(xué)習(xí)生字：過渡：這課書的內(nèi)容很有趣，這課書生字的構(gòu)造也很整齊，我們一起讀讀這些生字：怎被最抓狗吊怪1、挑出筆畫多的字：“最，記形，組詞。2、指導(dǎo)書寫“最。1整體觀察：這個(gè)字是什么構(gòu)造?你最想提醒大家哪一筆?2范寫描紅生寫，師巡視指導(dǎo)評(píng)議七、布置作業(yè)：