四三班申請溫馨教室

1、東勝區(qū)“溫馨教室”申報表學校名稱：申報學校東方實驗小學年級班級四年3班班主任郝娜娜申報理由本班級秉持“團結與樂觀”的理念，在學習生活中努力貫徹。班內(nèi)學生積極樂觀，互助互愛。班級布置溫馨自然，學生自主活躍，班級氛圍積極向上，學習生活氣氛活躍。班級特色班級理念：互助互愛，樂觀自信。班徽：樂觀的小企鵝們口號：齊心協(xié)力，奮發(fā)圖強，四三四三，我最驕傲。創(chuàng)建方案（目標、內(nèi)容、方法等）團結互助、建和諧班級通過各種形式的活動，是學生主動參與活動，并學會互幫互助，自主的參與建設和諧班級。1：共建互助和諧的班級氛圍；2: 民主評選負責的班級干部；3：十分鐘班會；4：和諧互助的團結活動；5：主題班會。學校意見年級組

2、推薦意見德育處、團委評議意見德育校長簽字學校蓋章年 月 日教育局意見蓋章年 月 日東勝區(qū)“溫馨教室”事跡材料 教育是幸福的，我們是幸福的傳遞著；教育是平凡的，我們是平凡的播種者；教育是點點滴滴，大事不小，小事不大。我們四年級三班是個溫馨教室，班里的孩子們形形色色，性格迥異，但他們每個都很善良，都是可愛，樂觀的小企鵝們。 新基礎教育認為：“班級建設是學生和老師在學校合作進行的、為促進學生社會性和個性健康主動發(fā)展而開展的學校實踐”。班級文化的核心是班級形象的建立和群體個性的追求?！薄皽剀敖淌摇笔侵敢环N含有科學、民主、和諧特點的適應師生發(fā)展的班級育人環(huán)境，它既包括安全舒適的硬環(huán)境，又包括平等和諧的軟

3、環(huán)境，在這樣的環(huán)境中生活和學習，每一個學生和老師都會受到關注，得到尊重，都會產(chǎn)生一種積極的健康的情感。 為了建設“溫馨課堂”，我們堅持做到以下幾點：多一些鼓勵、贊美和賞識，讓學生獲取更多的自信和成功的體驗； 多一點關注，要從關注“兩頭”變關注全體學生，讓學生更多地體驗到被人關注、被人愛護的溫暖與幸福； 多一點尊重、溝通和合作，讓學生更多地體驗到合作學習和自主學習的成功與快樂； 多一點課堂文明禮儀，實現(xiàn)教與學的和諧。  我們班的班級管理原則是自主管理，自覺遵守：一、教室是學習的重要場所，必須保持肅靜、清潔、整齊、美觀。 二、學生不得在教

4、室里隨地亂扔果皮紙屑。 三、老師到教室上課，遲到學生必須報告，得到老師允許后方可進入。 四、上自習課要保持安靜，認真復習和預習功課，不得串位，聊天或做與學習無關的事。 五、建立值日生制度，每節(jié)課前值日生必須及時擦凈黑板；每日下午下課后，必須清掃教室衛(wèi)生，做到每周一大掃，每日一小掃，經(jīng)常保持教室衛(wèi)生。 六、實行班級點名制度，安排專人點名，作好上課，上自習出勤記錄。 七、愛護公物，凡教室內(nèi)黑板、講臺、燈具、電器、門窗等不得損壞，不準對墻打球，不得在墻上蹬腳印，不準在桌、凳、門窗和墻壁上亂刻亂畫。 八、教室內(nèi)多媒體教學設備由專人負責管理。&

5、#160;九、教室無人時，最后離開的同學必關好門窗、電燈、電扇等，錢和貴重物品不應放在教室里。學校、教室是我們的第二個家了，有一半的時間都在校、在教室里學習。在干凈整潔的教室里，學生的學習生活也會變得舒適。因此，班級的衛(wèi)生工作尤為重要。 作為學生，我們的學業(yè)上，學習氛圍尤為重要。我們能利用早自修時間，每天從我班教室中發(fā)出的就是整齊而又洪亮的朗朗讀書聲 。整個教室頓時自然變得溫馨起來。 只要在師生共同的努力下，教室就一定能露出不同的面貌。學生們有了付出，也會愛惜自己的成果。 當然，也不能小看家長的作用。他們當中藏龍臥虎，給他們一次機會，他們會給我們帶來許多驚喜。每個家長都可以發(fā)揮自己所長，為溫馨教室的建設添磚加瓦。