小學(xué)一年級(jí)《畫家鄉(xiāng)》導(dǎo)學(xué)案

1、.小學(xué)一年級(jí)?畫家鄉(xiāng)?導(dǎo)學(xué)案?畫家鄉(xiāng)?導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目的：1、認(rèn)識(shí)“寬、蝦等12個(gè)生字。會(huì)寫：“貝、原等6個(gè)字。2、朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、理解課文內(nèi)容，有愛家鄉(xiāng)的情感，感悟家鄉(xiāng)的美，從而受到愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的教育。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“寬、蝦等12個(gè)生字。會(huì)寫：“貝、原等6個(gè)字。難點(diǎn)：通過朗讀課文，體味家鄉(xiāng)之美，感悟愛鄉(xiāng)之情。教具學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)機(jī)、多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一.導(dǎo)入示標(biāo)：小朋友，假如你有一支七彩的畫筆，你最想畫什么呢?學(xué)生自由交流今天，我們班上來了幾位小畫家，他們都畫下了自己美麗的家鄉(xiāng)。板書：畫家鄉(xiāng)想看看嗎?一、自主探究1.找出課文中要求認(rèn)讀的

2、生字，自讀。2.自學(xué)“我會(huì)寫的生字貝 原 男 愛 蝦 跑1拼音;2構(gòu)造;3部首;4組詞采用自己最喜歡的識(shí)字方法：提示：編字謎、加偏旁、換偏旁、做動(dòng)作二、合作探究1.“開火車讀“我會(huì)認(rèn)的生字。寬 蝦 腳 撿 貝 殼 奔 密 匹 市 樓2.“我會(huì)寫生字1小組交流識(shí)字方法分組說說自己喜歡的記字方法。2說說難寫的字和容易寫錯(cuò)的字。3師范寫，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀。4學(xué)生練習(xí)。3.小組互助讀通課文。三、總結(jié)延伸給生字找伙伴組詞課堂檢測(cè)：讀一讀，寫一寫。jin bèi ké yú xi

3、píng yuán bng zhùso dàng mí lù fàng shào cháng po總結(jié)評(píng)價(jià)：我做達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題摘了 顆星星。第二課時(shí)一.導(dǎo)入示標(biāo)開火車讀生字新詞進(jìn)入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二.自主探究1、自讀課文，答復(fù)以下問題。1這篇文章共有 個(gè)自然段。2“小畫家都畫了 、 、 、還有 的家鄉(xiāng)三、合作探究1、出示畫面：這是誰的家鄉(xiāng)?仔細(xì)觀察，說一說你從圖上看到了什么?2、認(rèn)真地讀一讀第二段，找一找濤濤到底畫了些什么?3、濤濤的家鄉(xiāng)美在哪里呢?現(xiàn)讀讀課文，把你喜歡的句子多讀幾遍。4、交流：1他畫的海那么藍(lán)，那么寬。顯示句子-指名讀-引導(dǎo)說句 那么 ，那么 。2一艘艘船上裝滿了魚和蝦。讀好“一艘艘、“裝滿了。3那個(gè)在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤。引導(dǎo)感受濤濤在海邊生活的樂趣。學(xué)習(xí)山山、平平、青青、京京的家鄉(xiāng)方法同上。四. 總結(jié)延伸我們應(yīng)該從如今開場(chǎng)，認(rèn)真學(xué)好建立祖國(guó)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建立得更加美妙。課堂檢測(cè)：1、連一連。寬寬的 家鄉(xiāng) 碧綠的 陽光美麗的 棉花 高高的 菜地金黃的 街道 望不到邊的 樓房雪白的 稻田 溫暖的 草原2、 填一填。 家鄉(xiāng)