（2021整理）東海中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試卷

1、第三次月考語(yǔ)文試卷班級(jí) 座號(hào) 成績(jī) 一、根底題24分1、默寫(xiě)古詩(shī)或按照原文填空。10分1 ，寒光照鐵衣。2獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 ， 。3 ， 。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。4峨眉山月半輪秋， 。5默寫(xiě)李白的春夜洛城聞笛 ， 。 ， 。2、根據(jù)拼音寫(xiě)出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。4分A.那聲音大概是橫笛，wn zhun ( )，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)。B. 百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切rng z( )的觀(guān)眾的心上，觀(guān)眾的心也驀然變成牛皮鼓面了C. 我從前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥(niǎo)窩，到薩爾河上去溜冰想起這些，我多么o hu ！D. 那些竹葉的方向、sh m( )、濃

2、淡、肥瘦，以及集合的形體，似乎都有意義，表現(xiàn)這一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。3、以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 3分 A我們要積極響應(yīng)“保護(hù)地球的號(hào)召。B經(jīng)過(guò)大家的共同努力，使我們完成了對(duì)教室的清理工作。C小明是一個(gè)老實(shí)、善良而又樂(lè)于助人。4、以“朋友為話(huà)題，使用下面詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)，至少用上兩個(gè)詞語(yǔ)，并使用一種或一種以上的修辭手法。 (3分) 快樂(lè) 經(jīng)營(yíng) 多姿多彩 珍惜 富有 5、閱讀下面一那么材料，。4分材料一：在肯德基餐廳的一隅，一個(gè)孩子正貪婪地啃著雞大腿。父親在一旁看著自己的孩子，只是充當(dāng)陪客。材料二：各大學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一群比自己父母長(zhǎng)得都高大的“大男孩和“大姑娘們像廢物一樣佇立在一邊，而他們的父

3、母卻氣喘吁吁地為其辦理著各種入學(xué)手續(xù)。材料三：日本電影狐貍的故事：當(dāng)小狐貍還嬌滴滴地在老狐貍身邊撒嬌的時(shí)候，身為父母的老狐貍卻無(wú)情地把它們從家中趕走。那些被老狐貍咬傷并趕走的小狐貍眼中充滿(mǎn)著憂(yōu)傷和委屈，然而老狐貍那么義無(wú)返顧，堅(jiān)決果斷。1你從上面材料中得到什么什么信息？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。2分 。 。二、閱讀題42分一文言文閱讀12分京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又

4、一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 突然撫尺一下，群響畢絕。

5、撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 6、以下加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)為哪項(xiàng) 。3分A.手有百指/不能指其一端 B.京中有善口技者 /擇其善者而從之C.眾妙畢備/群響畢絕 D.滿(mǎn)坐寂然/口技人坐屏障中7、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子3分撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已 8、課文中有三處描寫(xiě)了聽(tīng)眾的神情動(dòng)作，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的語(yǔ)句。3分1在口技人模擬四口之家的生活圖景時(shí)，聽(tīng)眾表現(xiàn)出全神貫注并聽(tīng)得細(xì)致入微的樣子： 2在表演者模擬一家人醒而復(fù)睡以后的情形時(shí)，聽(tīng)眾的神情動(dòng)作的變化時(shí)： 3在表演者模擬火災(zāi)時(shí)，聽(tīng)眾“如臨其境，表現(xiàn)為： 9、以下對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)： 3分A.本文記敘了一場(chǎng)精

6、彩的口技表演，讀來(lái)如臨其境，如聞其聲，令人嘆服?？诩迹錆M(mǎn)異國(guó)風(fēng)情。C.描寫(xiě)聽(tīng)眾的反響是側(cè)面襯托了口技表演者的技藝高超。D.文章的結(jié)尾處再次介紹了口技表演者所使用的道具之簡(jiǎn)單，是照應(yīng)，同時(shí)也是反襯表演藝人的技藝高超。 (二)11分帽子的故事鎮(zhèn)上有個(gè)小女孩叫安娜。上一年級(jí)的時(shí)候，醫(yī)生從她的身體里查出了一個(gè)腫瘤，被確診為癌。于是，手術(shù)、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下來(lái)，又去上學(xué)。小安娜很懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴(yán)重，所以仍一如既往，活潑快樂(lè)。但因?yàn)榇髣┝康幕?，使她那頭漂亮的頭發(fā)全部掉光了，這讓小安娜非常痛苦，一個(gè)小女孩光著頭去上課，多難堪??！為此，媽媽給她買(mǎi)了頂

7、帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學(xué)們都沒(méi)戴帽子，她一個(gè)人戴著帽子，反而顯得搶眼。 安娜來(lái)上學(xué)了，一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛(ài)讀書(shū)了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。 安娜敏感地發(fā)現(xiàn)，班上的每一個(gè)同學(xué)都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿(mǎn)目，在這一片晃動(dòng)的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰(shuí)也不注意她的帽子了，她反而覺(jué)得同學(xué)們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來(lái)。 10、本文表達(dá)了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要答復(fù)。3分 11、第2段中班主任鄭重宣布同學(xué)們必須戴帽子上學(xué)，她這樣做的用意是 。4分A、想讓安娜不會(huì)因?yàn)橹挥凶约簬е弊觼?lái)上課，被同學(xué)用

8、異樣的眼光看而感覺(jué)痛苦和為難。C、因?yàn)樘鞖饫淞?，班主任?dān)憂(yōu)學(xué)生們著涼了。D、班主任希望班上的學(xué)生們每天都穿戴得漂漂亮亮的來(lái)上學(xué)。 三15分 我見(jiàn)過(guò)一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重。母親臉上早已狼藉著豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成了一尊雕像。樹(shù)陰下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停止了說(shuō)笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹(shù)陰下，母親神情肅然的臉上擠出個(gè)比仲春的冰還薄的笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子。沒(méi)人笑她癡，沒(méi)人笑她傻，也

9、沒(méi)人再勸她。聽(tīng)了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說(shuō)了句：“學(xué)生下考場(chǎng)了。母親猛地從床上坐起來(lái)，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問(wèn)問(wèn)兒子考得怎么樣。我常常將這個(gè)真實(shí)的故事講給我的學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生說(shuō)，這個(gè)故事抵得上一千句枯燥無(wú)味的說(shuō)教。 13、文章采用了哪些人物描寫(xiě)手法來(lái)刻畫(huà)母親的形象？4分 14、母親在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，這說(shuō)明了什么？3分 15、文中劃線(xiàn)句的含義是什么？4分 16、第段中當(dāng)母親昏迷不醒的時(shí)候，醫(yī)生為什么還在“微笑呢？對(duì)此理解正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)： 4分A、醫(yī)生明白母親昏迷不

10、醒的真正原因，他有把握把母親救醒。B、因?yàn)槟赣H全身被汗水浸濕的樣子非常好笑。C、因?yàn)槟赣H的孩子在考場(chǎng)上取得了好成績(jī)，醫(yī)生為她感到快樂(lè)。D、看到大家都來(lái)幫助這個(gè)昏倒的母親，醫(yī)生感到很欣慰。四名著閱讀(8分)我認(rèn)為自己的前途很暗淡，因?yàn)椋壹热槐粌疵偷娘L(fēng)暴完全刮出了原定的航線(xiàn)，遠(yuǎn)離人類(lèi)貿(mào)易正常航線(xiàn)好幾百海里以外，流落到這個(gè)荒島上，那么，我就有充分的理由認(rèn)為這是老天爺?shù)囊馑?，要我在這個(gè)孤零零的地方，在這種孤獨(dú)凄涼的情況下度過(guò)我的余生。一想到這些，我的眼淚就不由得奪眶而出。有時(shí)我會(huì)發(fā)生疑問(wèn)，為什么蒼天要這樣作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤立無(wú)援，這樣沮喪無(wú)聊，以致使人找不出理由對(duì)這種生活產(chǎn)生

11、感謝的心情？17、以上文字選自世界文學(xué)名著 ，作者是 。4分18、文段中劃?rùn)M線(xiàn)的句子中“我流淚的原因是什么？4分 三、寫(xiě)作50分19、請(qǐng)以“給我影響最大的人為題寫(xiě)一篇記敘文，不少于500字。附加題：昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂詢(xún)主人之性情年紀(jì)狀貌并何年得科第而獨(dú)不言尺寸。其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前長(zhǎng)而后短；老年科第者，其心慵，背必傴，需前短而后長(zhǎng)。肥者其腰寬，瘦者其身仄。性之急者宜衣短，性之緩者宜衣長(zhǎng)。至于尺寸，成法也，何必問(wèn)耶！余謂斯匠可與言成衣矣。今之成衣者，輒以舊衣定尺寸，以新樣為時(shí)尚，不知短長(zhǎng)之理，先蓄覬覦之心。不管男女衣裳，要如杜少陵詩(shī)所謂“穩(wěn)稱(chēng)身者，實(shí)難

12、其人焉。1、以下各句中加點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng) 3分 A、昔有人從前 B、遂詢(xún)主人之性情詢(xún)問(wèn)C、背必傴彎曲 D、性之急者宜衣短適合 2、翻譯句子2分性之急者宜衣短，性之緩者宜衣長(zhǎng)。 3、請(qǐng)用“/在下面的句子中標(biāo)示出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。2分遂詢(xún)主人之性情年紀(jì)狀貌并何年得科第而獨(dú)不言尺寸。4、這一那么寓言說(shuō)明了什么道理？3分 七年級(jí)下冊(cè)第三次月考語(yǔ)文參考答案1-3班一、根底題24分1、10分1 朔氣傳金柝。2深林人不知，明月來(lái)相照3 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。4影入平羌江水流。5誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。2、4分A. ( 宛轉(zhuǎn) )B. ( 冗雜 )C.

13、懊悔 D. ( 疏密 ) 3、3分 A 4、(3分)圍繞話(huà)題1分，使用修辭1分，使用詞語(yǔ)1分。5、12分人類(lèi)在對(duì)待子女的態(tài)度問(wèn)題上，不如動(dòng)物明智，許多父母過(guò)于溺愛(ài)子女，而動(dòng)物卻懂得讓子女獨(dú)立?；蛞馑枷嘟项}意即可22分例如，在家中做自己力所能及的事情。體諒父母工作的壓力等等。二、閱讀題42分一6、3分 C 7、3分撤除帷幕看，只有一個(gè)人，一張桌子，一把椅子，一把扇子，一塊醒木罷了。 8、3分1滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 2賓客意少舒，稍稍正坐。3于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。9、3分 B (二)10、3分11、4分 A 12、。2分結(jié)合文章內(nèi)容2分 三13、4分外貌描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)每點(diǎn)1分 14、3分母親雖然干渴難忍，但她的心中只有兒子，因此忍著干渴也不忍心離開(kāi)半步。 15、4分在場(chǎng)的家長(zhǎng)們都能夠理解這位母親的做法，因?yàn)樗麄冏约阂彩呛瓦@位母親一樣的想法，為了子女愿意