四年級(jí)教案《大自然的語(yǔ)言》教學(xué)設(shè)計(jì)之五

1、四年級(jí)教案:?大自然的語(yǔ)言?教學(xué)設(shè)計(jì)之五一、教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)本課的2個(gè)生字；理解4個(gè)新詞語(yǔ)的意思。2、能把反問(wèn)句改寫成陳述句，能仿照例句用只要就能寫句子。3、能背誦課文。4、能用讀兒童科普文章的方法閱讀課文，理解大自然的語(yǔ)言所介紹的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：背誦課文，用只要就能寫句子。三、教學(xué)難點(diǎn)：用讀兒童科普文章的方法閱讀課文四、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)目的：1會(huì)本課的2個(gè)生字，理解準(zhǔn)是等詞語(yǔ)的意思；2把反問(wèn)句改寫成陳述句；朗讀和背誦2-6節(jié)。3能用讀兒童科普文章的方法閱讀課文，理解大自然的語(yǔ)言所介紹的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)的興趣。二、教學(xué)過(guò)

2、程：1、揭題激趣范讀1上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?會(huì)說(shuō)話的燈?，不僅燈會(huì)說(shuō)話，大自然也會(huì)說(shuō)話呢！大自然在說(shuō)些什么呢？2師范讀課文。3學(xué)生交流。2、初讀課文，自學(xué)生字詞。1自學(xué)生字詞2讀通課文，要求正確流利。3質(zhì)疑問(wèn)難。4自學(xué)檢查。給多音字注音：假設(shè)請(qǐng)假假裝弄虛作假病假組詞：雁 編 逗 燕 偏 豆 抽讀課文，正音。質(zhì)疑釋疑。3、再讀課文，學(xué)習(xí)2-6節(jié)1說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)介紹了哪些大自然的語(yǔ)言，用-劃出，他們都說(shuō)些什么？2學(xué)生交流歸納，教師板書。觀察到了什么知道了什么白云飄得高高明天準(zhǔn)是晴天螞蟻忙著搬家出門要帶雨傘蝌蚪在水中游泳春天來(lái)到人間大雁在編隊(duì)南飛秋天已在眼前3課文是怎樣用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹的？選擇自己喜歡的一

3、節(jié)詩(shī)研讀、體會(huì)。4根據(jù)交流隨機(jī)點(diǎn)撥：第2節(jié)：結(jié)合課文內(nèi)容理解準(zhǔn)是，用因?yàn)樗哉f(shuō)一句話。第3節(jié)：用因?yàn)樗哉f(shuō)一句話。第4節(jié)：理解比喻句，把反問(wèn)句改成陳述句。第5節(jié)：理解編隊(duì)及比喻句，把反問(wèn)句改為陳述句。第6節(jié)：結(jié)合插圖理解年輪。5朗讀2-6節(jié)，嘗試背誦。6討論；大自然的語(yǔ)言與人類生活有什么關(guān)系。4、作業(yè)1完成?作業(yè)本?3、5。2搜集信息：你平時(shí)還觀察到哪些大自然的語(yǔ)言。第二課時(shí)一、教學(xué)目的：1、理解假設(shè)、視而不見等詞語(yǔ)，仿照例句用只要就能寫句子。2、學(xué)懂1、7節(jié)，懂得平時(shí)要注意觀察大自然的變化并要勤動(dòng)腦勤考慮的道理。3、背誦課文。二、教學(xué)過(guò)程1、復(fù)習(xí)檢查1檢查詞語(yǔ)：獨(dú)立完成?作業(yè)本?12有感情朗讀2-6節(jié)。2、學(xué)習(xí)1、7節(jié)。1自由朗讀，考慮：怎樣才能發(fā)現(xiàn)和看懂大自然的語(yǔ)言呢？2聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)假設(shè)、視而不見等詞語(yǔ)的意思。3齊聲朗讀1、7節(jié)。4背誦5完成?作業(yè)本?43、信息交流，仿寫詩(shī)句1說(shuō)說(shuō)你還知道哪些大自然的語(yǔ)言？2學(xué)生交流，教師板書。3研究寫法，仿寫詩(shī)句。4學(xué)習(xí)交流片段