人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第10單元第3課時(shí) 復(fù)習(xí)倍的認(rèn)識(shí)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課

1、第 3 課時(shí)復(fù)習(xí)倍的認(rèn)識(shí)教材第 110、112 頁的相關(guān)內(nèi)容。1. 能正確解決有關(guān)倍數(shù)的計(jì)算，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。2. 培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和歸納的能力，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握有關(guān)倍的計(jì)算。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用倍的相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。課件。師：請(qǐng)同學(xué)們完成這道題，把你發(fā)現(xiàn)的知識(shí)記下來，然后向老師匯報(bào)。 (這道題是有關(guān)倍的計(jì)算題，是關(guān)于已知一項(xiàng)和倍數(shù)，求另一項(xiàng)的實(shí)際問題。)(課件出示：教材第 110 頁第 1 題第(5)小題)師：是的，你們的發(fā)現(xiàn)真到位！其實(shí)這就是我們?cè)诘谖鍐卧獙W(xué)過的“倍的認(rèn)識(shí)”，今天這節(jié)課， 我們一起來復(fù)習(xí)這方面的內(nèi)容。關(guān)于“倍”你還知道些什么？(還有已知兩項(xiàng)求倍數(shù)，

2、用除法計(jì)算。)師：同學(xué)們學(xué)得真扎實(shí)，下面我們就來進(jìn)行這方面的練習(xí)。1. 投影出示教材第 112 頁“練習(xí)二十四”第 9 題。學(xué)生讀題，理解題意，獨(dú)立思考。然后指名分析過程，集體訂正。(1) 已知筆袋的價(jià)錢是 16 元，三角尺的價(jià)錢是 4 元，所以筆袋的價(jià)錢是三角尺的 16÷44 倍。(2) 彩筆的價(jià)錢是三角尺的 9 倍，已知三角尺的價(jià)錢是 4 元， 所以彩筆的價(jià)錢是：9×436(元)。(3) 筆袋的價(jià)錢是鋼筆的 2 倍，已知筆袋的價(jià)錢是 16 元， 所以鋼筆的價(jià)錢是：16÷28(元)。(4) 可以用兩個(gè)物品之間的價(jià)錢關(guān)系來提出問題。如：鋼筆的價(jià)錢是三角尺的幾倍？

3、解答：8÷242. 投影出示教材第 114 頁“練習(xí)二十四”第 17 題。引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意。分析與解答：已知前年有 16 戶使用天然氣，去年是前年的 4 倍，可知去年有 16×464 戶使用天然氣，今年使用天然氣的比去年增加了 20 戶，所以今年使用天然氣的一共有：642084(戶)。我們今天復(fù)習(xí)的是倍的認(rèn)識(shí)，你有什么收獲？又有哪些要提醒大家注意的嗎？練習(xí)中有許多圖文結(jié)合的題目，教師要有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，需要讓學(xué)生從圖中找到信息解決問題。在練習(xí)中教師要注意幫助學(xué)生理解題意，注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注倍數(shù)關(guān)系的變化，讓學(xué)生體會(huì)用多種方法解決問題的多樣性，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言的表達(dá)能力；還應(yīng)根據(jù)學(xué)情對(duì)開放題的