三年級科學下冊一天氣與植物1觀察春天的植物教案

1、基本信息年級三年級學科科學教學方法教師梁靜單位大慶市直屬機關第三小學課題名稱三年級科學下冊一 天氣與植物1 觀察春天的植物教案標題；認識衣服面料認識衣服面料教學目標  1，認識到衣服一般是選用不同材料制作的。  2，認識幾種常見不了，如：亞麻，棉布，絲綢，毛皮，化纖和毛料等。  3，知道這些布料的主要特點和用途。  4，能夠根據(jù)特性，用途，來源或者其他標準對紡織材料進行分類。 5，激發(fā)學生對生活物品衣服的探究興趣，意識到科學就在我們身邊。 6體會到衣服的種類是豐富多樣的，意識到人們?yōu)榱藵M足各種需求，在不斷研究，發(fā)明，生產(chǎn)新材料。教學重

2、點與難點  1，認識常見布料的主要特點和用途。  2，會用手摸，放大鏡看以及用酒精燈燃燒等三種方法對布料進行深入探究。i教學過程 一，導入新課1，同學們，老師發(fā)現(xiàn)大家今天穿的衣服都很漂亮.這些衣服除了大小，顏色，款式和圖案不同以外，還有什么不同呢/(面料的不同)2,大家所說的(（布，毛)q其實是衣服的面料不同，請大家想一想：你們衣服的面料都是什么材料制作的呢/3，交流，匯報，評價。同學們的生活經(jīng)驗還真不少!二，認識不同面料及作用1，那么接下來就認識認識各種不同材料制作的面料好嗎/（板書課題）（1）提問：我們穿的衣服，一般是用哪些材料制作的/（2）分小組活動，觀察格

3、子衣服的制作材料。（3）分小組匯報交流衣服的制作材料。（4）教師出示一組衣料并告訴學生這些材料的名稱;亞麻，棉布，絲綢，毛皮，化纖，毛料等（5）大家討論一下，這些面料應該在什么時候穿著好些呢/（6）學生交流匯報。教師小結(jié);聽了大家的匯報就知道不同面料都有著不同的作用，用途。三，鑒別面料1，如果你和爸爸，媽媽一塊去商店購買衣服，你們會用什么方法去鑒別它們呢？請同學們互相說一說。2，學生交流，匯報。3，為了讓大家看得更清楚，今天我們可以利用以下兩種工具來進行觀察好不好?一種是利用放大鏡去看。另一種是用火燒的方法進行觀察。有哪些同學愿意試一試呢?我們可以分四組進行觀察。使用酒精燈的同學一定要注意安全

4、呢。（教師進行必要的示范04，下面請各小組采用你們的鑒別方法找出各種面料都又什么特點?同時把實驗過程中觀察到的現(xiàn)象記錄下來好嗎？5，分組活動并記錄，交流匯報。6，教師小結(jié)：在同學們的努力下，我們認識了許多有關衣服面料的信息，真了不起!這些面料都是由纖維制作而成的。7，有誰知道纖維是什么嗎?查字典，看是怎么解釋的。四，面料的分類1，大家又學會了由身邊的書籍獲取知識的本領了。我們能不能將研究的布料按不同標準進行分類呢？2，大家比比看，哪一組最先分?3,交流評價：同學們把各種面料分成天然的和人工合成的；還分出了動物和植物的，真了不起!五，了解面料的作用1，在今天的課上，我們一起認識了面料的很多特點，隨著科技的發(fā)展，衣服面料的工藝更精美，性能更廣泛。播放課件，問;在不同環(huán)境下，人們的著裝有什么不同？2，討論：說一說，人們在制作衣服時，利用了各種面料的什么特點？3，交流匯報，師小結(jié)：是呀，人們利用不同材料制成不同面料，并在不同環(huán)境中穿