專題3：熔化和凝固（焦麗華）

1、專題3:熔化和凝固資源收集整理哈爾濱市第116中學(xué) 焦麗華 每一位使用者都會對您表示深深的感謝！1、(2012福州市)在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，（1）如圖23甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。分析圖像可知，冰的熔點(diǎn)是_，其熔化過程的特點(diǎn)是_。在第6min該物質(zhì)處于_（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。（2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖23乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是_。2、(2012道外一模)小涵同學(xué)探究“某種物質(zhì)凝固過程規(guī)律”。該物質(zhì)由固態(tài)加熱后成了液態(tài)，隨后停止加熱讓它冷卻，并記錄溫度與時(shí)間的變化關(guān)系如下表，請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答

2、。時(shí)間/min0246810121416182022溫度/989185807979797571676461（1）該物質(zhì)凝固后是_（填“晶體”或“非晶體”）其理由是_ （2）通過分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出一條新的發(fā)現(xiàn)_ （3）下圖是另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組畫出的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，請你利用圖象分析說明冰的比熱容小于水的比熱容（假定每分鐘受熱物質(zhì)吸收熱量相等）。3、(2012平房一模)在探究“海波熔化的規(guī)律”時(shí)，小紅和小偉同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種加熱方式。（1）結(jié)合你的探究經(jīng)歷，你選擇哪個(gè)方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是： 。丁2030oC甲乙20時(shí)間/min溫度/06264666861063040

3、50丙（2）小偉同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，在剛開始加熱時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，之后又獲得了下列數(shù)據(jù)，在如圖丁所示的方格紙上描出了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)。并作出海波的熔化圖像。t時(shí)/min0123456789t溫/04048484848485559（3）分析以上數(shù)據(jù)可知晶體熔化過程與液體沸騰過程的相似之處是： 。4、(2012北京)在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)，小剛記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請回答下列問題。加熱時(shí)間/min01234567891011物質(zhì)的溫度/404244464848484848505356（1）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷該物質(zhì)是 ；（選填“晶體”或“非晶體”） （2）該物質(zhì)的溫度達(dá)到42時(shí)

4、，其狀態(tài)是 。（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”） 5、(2012日照市)學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律中，根據(jù)測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖14所示的圖象，請根據(jù)圖象解答下列問題。（1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 。 圖14（2）圖象表明開始2 min升溫快，最后2 min升溫慢，這是因?yàn)樵撐镔|(zhì)處于固態(tài)時(shí)的 比處于液態(tài)時(shí)小。 （3）該物質(zhì)熔化過程的特點(diǎn)是吸熱、溫度 。6、(2012衡陽市)在探究甲和乙兩種物質(zhì)熔化規(guī)律時(shí)，小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問題：時(shí)間/min02468101214161820甲的溫度/7072747678787878818487乙的溫度/707173747677

5、7982848689(1)在甲和乙這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是_(填“甲”或“乙”)。(2)該晶體的熔點(diǎn)為_。(3)該晶體在76時(shí)，它處于_態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”)。(4)固體在熔化過程中需要_熱量(選填“放出”或“吸收”)。7、(2012咸寧市)小明同學(xué)用如圖15甲所示的裝置對冰加熱。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖15乙所示。由圖像可知冰是_（填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時(shí)刻，杯里的物質(zhì)處于_（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；從AB段和CD段的比較可知，冰的比熱容比水的比熱容要_（填“大”或“小”）。 繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)

6、的示數(shù)如圖15丙所示且一直保持不變，則水的沸點(diǎn)是_，這說明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓_（填“高于”、“低于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓8、【2009北京市】在探究海波和石蠟熔化規(guī)律時(shí)，小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問題。時(shí)間min0123456789101112海波的溫度40424446484848484848505356石蠟的溫度40414244464748495152545659（1）在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是 ；（2）該晶體的熔點(diǎn)是 ；（3）當(dāng)該晶體的溫度為42時(shí)，它處于 態(tài)。（選填“固”或“液”）9、【2009廣州市】用圖22的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種

7、物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）（1）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖22，此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖23，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是。（3）t2時(shí)刻，該物質(zhì)處于態(tài)（選填“固”、“液”、“固、液混合”）（4）t2與t3相比，哪一時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大？，理由是（5）已知0t1與t5t6的時(shí)間相等，從圖23可知兩段時(shí)間內(nèi)溫度升高不同，由此可以做出：“這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容小于液態(tài)時(shí)的比熱容”的判斷。請寫出做出此判斷的依據(jù)10、【2009錦州市】某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài)，隨后停止加熱，并記錄溫度與時(shí)間的變化關(guān)系如下表，請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

8、并回答：時(shí)間/min024681012141618202224溫度/98918582797979797571676461 (1)該物質(zhì)晶體(選填“是”或“不是”)，其理由是. (2)在第10min該物質(zhì)的狀態(tài)是(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”). (3)在8min-14min是熱過程(選填“吸”或“放”)，內(nèi)能(選填“增大”、“減小”或“不變”).11、【2010荊門市】圖9甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實(shí)驗(yàn)裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計(jì)、水。乙圖9甲丙時(shí)間溫度0（1）圖乙是 （選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖丙所示溫度計(jì)

9、顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是 。（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量。12、【2010萊蕪市】兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”。（1）其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該裝置存在的不足是_。（2）改正實(shí)驗(yàn)后，兩實(shí)驗(yàn)小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚簳r(shí)間min01234567冰的溫度-200000102030冰的狀態(tài)固態(tài)固、液固、液固、液固、液液態(tài)液態(tài)液態(tài)蠟的溫度35.040.045.049.554.058.362.566.6蠟的狀態(tài)固態(tài)固

10、態(tài)固態(tài)粘稠變稀液態(tài)液態(tài)液態(tài)分析表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點(diǎn)是：_（3）在上表所示實(shí)驗(yàn)中的第1分鐘末至第3分鐘末的時(shí)間內(nèi)，下列說法正確的是_。A冰不斷吸收熱量，內(nèi)能不變 B冰不斷吸收熱量，內(nèi)能增加C蠟不斷吸收熱量，內(nèi)能不變（4）下圖是其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組畫出的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，請你利用圖象分析說明冰的比熱容小于水的比熱容（假定每分鐘受熱物質(zhì)吸收熱量相等）。13（2008年北京市高級中等學(xué)校招生考試）下表為妮妮在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問題。時(shí)間min0123456789101112溫度4321000001234（1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)

11、是。（2）該物質(zhì)是。（選填“晶體”或“非晶體”）（3）溫度為2時(shí)，該物質(zhì)處于。（選填“固”或“液”）14（2008年長春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試）如圖6是一定質(zhì)量的某種晶體體積隨溫度變化的圖像，分析圖像可知：（1）這種晶體的熔點(diǎn)是_；（2）D點(diǎn)的密度_E點(diǎn)的密度。（選填“大于”、“等于”或“小于”）15（2008年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試）（1）在實(shí)驗(yàn)室里，三組同學(xué)測得水的沸點(diǎn)分別為97、93、102；有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方法驗(yàn)證這猜想：_ _ （2）小星要自制一支能測水沸點(diǎn)的溫度計(jì)，現(xiàn)有表中所列的兩種物質(zhì)，他應(yīng)選用表中的_做測溫物質(zhì)，原因是_。在一

12、個(gè)大氣壓下，把溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出溫度計(jì)中液柱達(dá)到的位置A和B將該溫度計(jì)放在刻度尺旁，如圖所示，圖中刻度尺的分度值是：_，此時(shí)溫度計(jì)顯示的溫度是：_。16（2008年來賓市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試試題）下表是小薇同學(xué)探究某種物質(zhì)凝固過程規(guī)律時(shí)所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).由于疏忽，她把一個(gè)溫度值讀錯(cuò)了，請你幫助小薇分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答 時(shí)間min0246810121416182022溫度989185807969797571676461(1)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_.(2)該物質(zhì)凝固后是_(選填“晶體”或“非晶體”)，原因是_.(3)從上表中，你還能發(fā)現(xiàn)什么新的規(guī)律，請你寫出一條_17 （常州市二00

13、八年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試）2008年南方雪災(zāi)，給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來很多困難 (1)冰雪道路上，車輛應(yīng)減速行駛，其原因是：汽車具有，當(dāng)路面有冰雪時(shí)，輪胎與地面間的摩擦?xí)?（大小），汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時(shí) （長短）(2)看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，小亮同學(xué)產(chǎn)生疑問：含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無區(qū)別？為此，小亮同學(xué)用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，在相同加熱條件下測量三者的溫度變化，并得到三條溫度變化曲線（純冰對應(yīng)曲線、淡鹽冰對應(yīng)曲線、濃鹽冰對應(yīng)曲線）根據(jù)曲線圖可知，含鹽濃度越高的冰，比熱容越 （大小），熔化前升溫越（快慢

14、），并能在更 （高低）的溫度熔化（江蘇省淮安市2006年中等學(xué)校招生文化統(tǒng)一考試）18誨波是晶體，石蠟是非晶體小華同學(xué)通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖19所示，海波的熔化圖象是_(填寫序號)分析圖象A可獲得的信息有： _ _分析圖象B可獲得的信息有：_ _(填一條即可)答案：1、(1)0 吸收熱量溫度保持不變 固液共存狀態(tài) (2)物質(zhì)受熱不均勻2、（1）晶體（1分）；理由：晶體凝固時(shí)溫度保持不變（有固定的凝固點(diǎn)）（1分）； （2） 物體的溫度越高，溫度降低的越快（1分）； （3） 從圖象看出，第1分鐘內(nèi)的冰和第5分鐘內(nèi)的水吸收了相同的熱量，二者質(zhì)量相等，但冰升高的溫度高，根據(jù)Q=cm

15、t可知，冰的比熱容小于水的比熱容。（2分） 3、（1）選擇乙方式，海波熔化過程中受熱均勻（1分） （2）25（1分） 見圖（1分） （3）這兩個(gè)物態(tài)變化過程中，吸熱不升溫（1分）4、（1）晶體 （2）固態(tài)5、0 比熱容 保持不變6、（1）甲； （2）78； （3）固；（4）吸收；7、 晶體 固液混合態(tài) 小 98 低于8、海波48固 9、（1）8 （2）0 （3）固液混合 （4） t 3 熔化過程要吸收熱量 （5）答：燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同，在0t1時(shí)間里升高的溫度為t1=20，在t5t6時(shí)間里升高的溫度為t2 =10, 故T1 T2 由 Q=Cmt 可知，當(dāng)吸收的熱量和質(zhì)量都相同時(shí)，t越大比熱容C就越小。所以這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容小于液態(tài)時(shí)的比熱容。 10、(1)是； 凝固過程中溫度不變(“有一定的凝固點(diǎn)”或“有一定的熔點(diǎn)”)(2)固液共存態(tài)(3)放； 減小 11、（1）冰 （2）52 （3）吸收 12、（1）受熱物質(zhì)受熱不均勻（2） 冰有一定的熔化溫度，蠟沒有一定的熔化溫度 （3）B（4）從圖象看出，第1分鐘內(nèi)的冰和第5分鐘內(nèi)的水吸收了相同的熱量，二者質(zhì)量相等，但冰升高的溫度高，根據(jù)可知，冰的比熱容小于水的比熱容。13、0晶體液。14、（1）0 （2）大于15（1）將三組同學(xué)所用的三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的