北師大四年級語文下冊第十二單元復(fù)習(xí)課(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 北師大四年級語文下冊第十二單元復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)：1掌握本單元生字（多音字）、詞語，理解并積累相關(guān)詞語，并熟記名言、古詩。2閱讀短文，了解名人愛國的故事；閱讀寓言故事，理解、體會寓意，完成課后練習(xí)。3通過讀、背、抄、摘錄和積累好詞好句，自讀自悟提高閱讀和理解能力。4培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，引導(dǎo)學(xué)生做一個愛國的人、樂觀向上的人、熱愛生活的人。復(fù)習(xí)重點：復(fù)習(xí)掌握本單元生字、詞語，理解并積累詞語、名言、古詩，閱讀兩篇短文，理解內(nèi)容，從中受到啟發(fā)和教育。 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板或多媒體課件。課時安排：兩課時第一課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)掌握本單元生字（多音字）、詞語，理解并積累相關(guān)詞語。2熟記

2、名言、古詩，理解內(nèi)容，從中受到愛國主義教育。教學(xué)重難點：復(fù)習(xí)掌握本單元生字、詞語、名言、古詩，體會詩意。教學(xué)過程：一、出示目標(biāo)1導(dǎo)入：學(xué)唱七子之歌導(dǎo)入。2出示目標(biāo)（同上）3出示復(fù)習(xí)提綱：（1）回憶本單元的兩篇課文，說說主要內(nèi)容，體會文章表達的情感，閱讀摘錄筆記。（2）拼一拼根據(jù)不同音節(jié)組詞。（3）讀背愛國名言、古詩，體會離鄉(xiāng)的人格外思念家鄉(xiāng)渴望回歸故土的思想感情。二、自主復(fù)習(xí)1按自學(xué)提綱自覺復(fù)習(xí)2自學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固，掌握重點練習(xí)題。三、合作探究1小組互探：逐題交流，組長隨機記錄存在問題。2師生互探：組長匯報，教師抽查，學(xué)生交流，檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況。3解決疑難問題。學(xué)生解決教師相機點撥，二次強化。四、

3、達標(biāo)訓(xùn)練1聽寫字詞：本單元15個生字，24個詞語。2理解并造句：叮囑 悉心 小心翼翼3多音字注音組詞：和 率 旋 荷4聽寫。 羈鳥戀舊林，（ ）。 一個沒有祖國的人，（ ）。題臨安?。荷酵馇嗌綐峭鈽?，（ ）。（ ），（ ）。秋夜將曉出籬門迎涼有感：三萬里河?xùn)|入海，（ ）。（ ），（ ）。5填空。七子之歌是我國愛國詩人（ ）寫的，七子分別指 （ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） ，詩中表達了（ ）的思想感情。朱鹮飛回來了記敘的是一支科學(xué)考察隊在秦嶺山脈的大山里，依靠當(dāng)?shù)厝罕妼ふ业綖l臨絕跡的朱鹮并想方設(shè)法保護朱鹮，使朱鹮在自然保護區(qū)內(nèi)順利繁殖衍、健康成長的事，表達了作者（ ）的

4、美好愿望。五、堂清檢測1看拼音寫詞語。靈魂 哭泣 懷抱 蹤跡 尋覓 忍耐 關(guān)注 滅絕 夢寐不忘 小心翼翼2多音字注音組詞：橫 荷 率 旋3填空。（1）（ ），池魚思故淵。（2）三萬里河?xùn)|入海，（ ）。遺民淚盡胡塵里，（ ）。（3）（ ），西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉，（ ）。堂清反饋：課后反思與建議：第二課時教學(xué)目標(biāo)：1閱讀短文陳嘉庚的故事和皮鞋匠和銀行家。2自讀課文，了解陳嘉庚的愛國事跡，談?wù)剰闹惺艿降慕逃蛦l(fā)；閱讀寓言故事，了解快樂的皮鞋匠后來變成可憐的皮鞋匠的原因。3通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和愛國主義情感。教學(xué)難點： 編演課本劇皮鞋匠和銀行家。教學(xué)過程一、出示目標(biāo)（同上）1

5、激趣導(dǎo)入2出示自學(xué)提綱：（1）自讀陳嘉庚的故事，理解課文內(nèi)容，說說陳嘉庚的愛國事跡，談?wù)勀銖闹惺艿降慕逃?。?）閱讀寓言皮鞋匠和銀行家的故事，了解寓意，說說快樂的皮鞋匠后來為什么變成可憐的皮鞋匠。（3）你認為怎樣做才是最快樂的？二、自主復(fù)習(xí)1分組在小組長的帶領(lǐng)下自學(xué)。2記錄疑難問題準(zhǔn)備匯報。三、合作探究1組內(nèi)互探。2師生互探：小組匯報，重點點撥。四、達標(biāo)訓(xùn)練1填空。（1）陳嘉庚，（ ）年出生于一個與廈門隔海相望的偏僻漁村（ ），他少有大志，目光遠大，艱苦創(chuàng)業(yè)，建立了一個龐大的企業(yè)集團，擁有（ ）資產(chǎn)，成為南洋華僑中的（ ）。（2）早在1894年陳嘉庚就開始資助家鄉(xiāng)的教育，1913年他在故鄉(xiāng)創(chuàng)辦（ ）。1917年他有增辦（ ）小學(xué)。他說；“（ ）、（ ）、（ ），已非一日?！?（3）陳嘉庚經(jīng)商三十年獲利（ ），僅資助集美學(xué)校和廈門大學(xué)就花去（ ）。2問答：快樂的皮鞋匠后來為什么變成可憐的皮鞋匠了？你從故事中想到了什么？3搜集有關(guān)愛國名人的故事。4試著表演課本劇皮鞋匠和銀行家。五、堂清檢測1看拼音寫詞語。萬貫家財 取而代之 默不作聲 資助 簡樸2填空。陳嘉庚，（ ）年出生于一個與廈門隔海相望的偏僻漁村（ ），他少有大志，目光遠大，艱苦創(chuàng)業(yè)，建立了一個龐大的企業(yè)集團，擁有（ ）資產(chǎn)，成為南洋華僑中的（ ）。早在1894年陳嘉庚就開始資助家鄉(xiāng)的教育，1913年他