不愿長大的小姑娘

1、不愿長大的小姑娘教學目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文，了解小姑娘長大的過程，知道長大的真正含義。2、認字8個，寫字8個，繼續(xù)練習獨立識字。3、知道“心疼”“照顧”“虛弱”“收拾”“贊美”“善良”“微笑”在文中的意思。教學重難點：了解小姑娘長大的過程，知道長大的真正含義。教學課時：2課時教學過程：第一課時一、啟發(fā)談話，揭示課題。1、談話：同學們，你們覺得長大好不好？（結合自己的親身體驗談一談）2、師：一個不愿長大的姑娘最后感覺到“長大的感覺也不錯”，這是為什么呢？今天，我們就來一起學習課文不愿長大的小姑娘3、板書課題，齊讀。二、示標：1、認字8個，寫字8個，繼續(xù)練習獨立識字。2、正確、流利

2、地朗讀課文。三、比讀書（第一次先學后教）自學指導一：自由讀課文，讀準字音，讀通句子。（3分鐘比讀書）四、當堂測試一：我會讀！1、指名學生朗讀課文。2、在括號里填上合適的詞語。（2分鐘）（）的姑娘（）的事情（）的衣服（）的身體（）的理想（）的公園3、寫出下列詞語的近義詞。（1）這個小姑娘聰明伶俐，爸爸媽媽都很愛她。（）（2）她每天都這樣想，果然長高了一些。（）（3）小姑娘長成了一個高個子的漂亮姑娘。（）五、比認字（第二次先學后教）自學指導二： 1、圈出本課生字，畫出本課生詞。2、同桌共用一本書認讀生字新詞。（5分鐘后比認字）六、當堂測試二：我會認讀！1、出示：纏 梳 心疼 照顧 贊美 善良 微笑

3、 臥床 做粥 虛弱 離開 洗碗 水池 散步 收拾 擦玻璃 刷廚房 曬太陽聰明伶俐 自言自語 不知不覺（1）小老師領讀。（2）齊讀。（3）用自己喜歡的詞語說一句話。2、連線。yuàn shí wn shài x shu ruò chán lí wò碗 臥 虛 愿 刷 纏 拾 離 弱 曬 3、給多音字注音并組詞。張 （ ） 覺 （ ）重 （ ） （ ） （ ） （ ）七、比寫字（第三次先學后教）自學指導三：觀察田字格中的生字，說說怎樣寫好它們？八、當堂測試三：我最棒！1、指名學生說一說，在寫字書上寫一寫。（2分鐘）2、看拼音，寫

4、詞語。（2分鐘）xwn shuchí sànbù shushi líki xruò shuyá（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（）shàitàiyáng chibn cngmínglínglì zìyánzìyú（ ）（ ） （ ）（ ）3、比一比，再組詞。（2分鐘）曬（）擦（）玻（）拾（）池（）灑（）察（）坡（）抬（）地（）4、給下列字選擇正確的解釋。生：生疏；具有生命力；果實沒有成熟；發(fā)生（1）、媽媽生病了。（）（

5、2）、這是個生柿子。（）（3）、今天我又學會了八個生字。（）（4）、燕子為春光增添了許多生機。（）5、選字填空。映 修 休 應（1）、海面上倒（）著美麗的白塔。（2）、爸爸答（）我，明天陪我去圖書城。（3）、有一次，媽媽得了重病，只能臥床（）樣。（4）、晾房（）在山坡上，樣子很像碉堡。6、選擇齊讀的關聯(lián)詞語填空。因為所以 不但而且 雖然但是（1） 她梳小辮子時，（）胳膊太短，（）總是夠不到后邊。（2） 她（）想幫媽媽做一些事，（）她的年齡太小，力氣也小，幫不上忙。（3） 她（）成績好，（）品質(zhì)也好。九、讀文展示：真確、流利地朗讀課文。 第二課時一、教學目標：1、練習給課文分段。2、知道“心疼”

6、“照顧”“虛弱”“收拾”“贊美”“善良”“微笑”在文中的意思。3、學習課文，了解小姑娘長大的過程，知道長大的真正含義。4、有感情地朗讀課文。二、比分段（第一次先學后教）自學指導一： 根據(jù)提示練習給課文分段。（3分鐘你一定會完成）提示：第一段：不愿長大 （ ）第二段：開始長大 （ ）第三段：已經(jīng)長大 （ ）三、比讀懂課文（第二次先學后教）自學指導一：讀課文第一段，想一想：小姑娘為什么不愿意長大？（3分鐘后交流）四、當堂測試二：我知道！1、指名學生回答問題。2、教師歸納出示：其他同學的爸爸媽媽都帶他們到公園玩，而小姑娘的媽媽沒有，所以說小姑娘不愿意長大。3、分角色朗讀第一段。五、比讀懂課文（第三次先學后教）自學指導三：默讀課文第二段，想一想：小姑娘是怎樣長大的？（3分鐘后交流，相信你一定行）六、當堂測試三：我最棒！1、我會填?。?）心疼（忙碌）的媽媽，開始學著自己（洗臉）、（疊被）、（吃早飯）。（2）心疼（生?。┑膵寢專瑢W著自己（買菜、洗碗、做粥）（3）心疼（虛弱）的媽媽，學著自己擦玻璃、刷廚房、收拾衣柜，還幫媽媽送奶。2、“長大”是什么意思？出示：“長大”不僅是指身體的變高，更重要的是思想品格的成長，不但學會了自理，而且學會關心別人，照顧別人。3、齊讀。不知不覺，小姑娘長成了一個高個子的漂亮姑娘。人們贊美她善良