大學生職業(yè)生涯規(guī)劃PDCA法則大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃.doc

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃PDCA法那么 大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃一、P(PLAN)，是制定方案，也就是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定過程。一般包括以下6個步驟：1、自我評價。也就是要全面理解自己。科學有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的根底上進展的。要審視自己、認識自己、理解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。 2、確立目的。確立目的是制定職業(yè)規(guī)劃的關鍵，通常目的有短期目的、中期目的、長期目的和人生目的之分。長遠目的需要個人經過長期艱辛努力、不懈奮斗才有可能

2、實現，確立長遠目的時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目的更詳細，對人的影響也更直接，也是長遠目的的組成局部。 3、環(huán)境評價。職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與理解相關的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯開展的影響，分析p 環(huán)境條件的特點、開展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。理解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及開展趨勢。 4、職業(yè)定位。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目的與自己的潛能以及主客觀條件謀求最正確匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最正確才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為根據的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等

3、。職業(yè)定位應注意： 根據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系； 比擬鑒別，比擬職業(yè)的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更適宜、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有開展前途的職業(yè)； 揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)； 審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業(yè)目的，不能固執(zhí)己見，一成不變。 5、施行策略。就是要制定實現職業(yè)生涯目的的行動方案，要有詳細的行為措施來保證。 二、D(DO),職業(yè)規(guī)劃方案制定出來，就要馬上開場行動，按照職業(yè)生涯規(guī)劃施行策略落實到每一天、每月、季度和年份。我們都明白，沒有行動，職業(yè)規(guī)劃不過是一種夢想。在落實行動期間，要不斷的進展分析p 總結，不僅要分析p 你的職業(yè)規(guī)劃方案，還要分析p 社會需求、環(huán)境變化，時刻把握你的職業(yè)規(guī)劃的科學、合理性。這就到了職業(yè)生涯規(guī)劃的檢查階段了。 三、C(CHECK),對職業(yè)生涯規(guī)劃的施行結果進展檢查。這里的檢查方法我個人推薦嘗試加總結法，也就是要不斷的嘗試去做去落實你的職業(yè)規(guī)劃方案，然后對行動結果進展總結，這是一個反復、且長期的過程。 四、A(ACTION)檢查出問題，要立即處理并確保問題得到解決。 實際上A(ACT