大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的操作方法大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書.doc

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的操作方法:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書一、大學(xué)生確定職業(yè)目的的方法 先定向再定位就大學(xué)生而言，首要考慮的問題就是確定職業(yè)目的，但對于沒有工作理論經(jīng)歷的在校大學(xué)生，就確定一個(gè)非常明確的目的職業(yè)，顯然不現(xiàn)實(shí)，那么我們怎么來確定自己的職業(yè)目的呢，筆者提出了先定向再定位的職業(yè)目的確定方法。先定向，就是根據(jù)如今所學(xué)的專業(yè)，來確定自己將來的職業(yè)方向，你需要答復(fù)一個(gè)簡單的問題，你對自己的專業(yè)有興趣嗎，你畢業(yè)后會(huì)選擇專業(yè)對口的單位就業(yè)嗎，假如你的答復(fù)是肯定的，就可以根本確定你的職業(yè)方向了。比方說，你是學(xué)法律專業(yè)的，又很喜歡法律專業(yè)，你就需要理解法律專業(yè)對口的職業(yè)即專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)群有哪些，法律專業(yè)

2、對應(yīng)職業(yè)有：公務(wù)員，律師，老師，法律研究人員，企業(yè)法律參謀，法制專欄媒體記者，公司法務(wù)職員等等。假如你的答案是否認(rèn)的，那你就必須找到自己有興趣的專業(yè)，你可以通過轉(zhuǎn)專業(yè)，或通過輔修、選修專業(yè)課程，或者通過跨專業(yè)考研來調(diào)整和確定自己職業(yè)方向。比方，一位學(xué)化學(xué)專業(yè)的同學(xué)，對本專業(yè)沒有什么興趣，對工商管理興趣比擬大，大二他就選修了工商管理的主要課程，大三他決定報(bào)考工商管理碩士。假如你定了向，接下來就可以考慮定位的問題了，你需要對已確定方向的職業(yè)群進(jìn)展更深化的探究，定向的時(shí)候需要盡可能擴(kuò)大自己的職業(yè)選擇面，而定位那么需要逐步縮小職業(yè)的選擇范圍，相對于定向而言，定位的選擇也并不容易，因?yàn)槎ㄎ唬粌H需要理解

3、職業(yè)的根本要求，而且需要通過提早參加招聘會(huì)、兼職和實(shí)習(xí)等方式進(jìn)展社會(huì)理論和工作體驗(yàn)，感受意向職業(yè)是否合適你自己，是否與個(gè)人的主觀想象一致。在定位的過程中，還需要注意一個(gè)非常重要的問題，定位的目的不宜過于詳細(xì)，應(yīng)該有一個(gè)選擇的范圍，比方，你從小就夢想成為一名檢察官，學(xué)的也是法律專業(yè)，你也爭取到了在檢察院實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，你發(fā)現(xiàn)檢察官非常合適你，可是，檢察官職業(yè)在社會(huì)上比擬飽和，求職競爭非常劇烈，假如你僅鎖定這一個(gè)目的，那么，畢業(yè)時(shí)假如你考公務(wù)員失敗，將對你的擇業(yè)帶來很大的風(fēng)險(xiǎn)。所以，定位的職業(yè)不宜僅限于個(gè)別職業(yè)，可以有幾個(gè)職業(yè)可供自己選擇。大學(xué)生在定向和定位的過程中，不能完全以個(gè)人的興趣進(jìn)展職業(yè)決策，

4、還必須考慮人才供求關(guān)系。所以，筆者提出了先定向再定位的決策方法，在一、二年級(jí)開場定向，在三、四年級(jí)定位。假如經(jīng)過對職業(yè)的探究后你仍然不能定位，但定向是必須的，沒有方向，你就不知在大學(xué)期間如何努力和準(zhǔn)備。先定向再定位的方法，不僅解決了大學(xué)生綜合素質(zhì)和才能的培養(yǎng)問題，也解決了專業(yè)技能和素質(zhì)的準(zhǔn)備問題，是一項(xiàng)行之有效的大學(xué)生職業(yè)生涯開展和規(guī)劃的方法。搏博同學(xué)雖然遭遇提早“試”找工作的為難，可對于他而言，明白法律專業(yè)的市場需求并不非常看好，明白了高等教育存在的弊端，理解用人單位對人才的才能和素質(zhì)的詳細(xì)要求等等，知道問題所在，也知道了自己努力的方向，可謂一舉多得。更重要他還處于大三，他為自己爭取到了珍貴

5、的時(shí)間，有足夠的時(shí)間為找到一份滿意的工作做好充分的準(zhǔn)備。因此，筆者建議，對于大多數(shù)同學(xué)來說，在大二或大三階段提早參加招聘會(huì)是最好的時(shí)機(jī)，大一階段對所學(xué)的專業(yè)還不非常理解，此時(shí)參加招聘會(huì)探究職業(yè)可能會(huì)早了些，但假如等到大四了，才參加招聘會(huì)，恐怕就已經(jīng)晚了，這可能是很多大四同學(xué)找不到工作的重要原因。三、簡歷寫作新方法：“做”簡歷而不是寫筆者認(rèn)為大學(xué)生要學(xué)習(xí)“做簡歷”，而不是等大四了才“寫簡歷”，因?yàn)槲覀兊牟皇菓{空“編”出來的，而是用學(xué)習(xí)成績，用社會(huì)理論或兼職獲得業(yè)績，用自己的辛勤的汗水“做”出來的。上文筆者建議同學(xué)們在從二年級(jí)開場就去參加招聘會(huì)，去觀察一下用人單位需要什么人才，用人單位看重什么，讓

6、自己有一個(gè)親身的感受：除此之外，筆者還建議從二年級(jí)開場“寫”，這個(gè)時(shí)候“寫”簡歷，你會(huì)感覺非常的困難，因?yàn)槟愕暮啔v中很多內(nèi)容都是空白的，比方，兼職、實(shí)習(xí)、才能等，這時(shí)你會(huì)考慮你會(huì)自己是誰，你有什么興趣，你有什么才能，你想找什么樣的工作等，你必須會(huì)考慮下一步該怎么辦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們無法“編”簡歷，而只能用自己的行動(dòng)來“寫”，自己空白什么就證明自己缺什么，就必須用自己的行動(dòng)把空白的處“填上”。通過“做”簡歷，你理解自己，通過參加招聘會(huì)，不僅讓你理解職業(yè)，而且讓你去思索，自己是否合適從事這份職業(yè)，知道自己有哪些方面缺乏，也知道了自己在大學(xué)期間努力的方向，并催促自己每天去實(shí)現(xiàn)自己的目的。因此，通過定向和定位，提早參加招聘會(huì)“試找”工作以及“做簡歷”這些詳細(xì)而實(shí)用的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，一方面可以幫助大學(xué)生朋友確定職業(yè)方向和職業(yè)目的，另一方面，假如你確定了明