【精選】幼兒工作方案模板集合6篇

1、【精選】幼兒工作方案模板集合6篇幼兒工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 實(shí)行國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（20xx-2021年）和訓(xùn)練部關(guān)于建立中學(xué)校幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)看法（教基一20xx2號(hào)）精神，緊緊圍繞全市訓(xùn)練中心工作和我園的工作總方案，連續(xù)遵循我園“健康就是成功”的校內(nèi)文化理念，以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和特色學(xué)校文化建設(shè)為契機(jī)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，提升辦園品質(zhì)。 二、工作重點(diǎn) 以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建現(xiàn)代文明家庭訓(xùn)練環(huán)境。依據(jù)自治區(qū)相關(guān)要求大力推動(dòng)家長(zhǎng)訓(xùn)練平臺(tái)及家長(zhǎng)手機(jī)課堂便捷的網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)訓(xùn)練內(nèi)容的普及工作； 以構(gòu)建校本特色的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為核心，突出特點(diǎn)、重在實(shí)效

2、，通過家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)家庭訓(xùn)練素養(yǎng)，把家長(zhǎng)學(xué)校作為推動(dòng)家庭訓(xùn)練理念普及的重要抓手； 以家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)為推手，推動(dòng)我園現(xiàn)代訓(xùn)練制度建設(shè)及依法治校的進(jìn)程，有效整合幼兒園、家庭和.訓(xùn)練資源，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學(xué)性，不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平。 三、主要任務(wù) 1、提高家長(zhǎng)的訓(xùn)練水平，為幼兒的健康成長(zhǎng)制造良好的環(huán)境。 實(shí)行多種形式大力宣揚(yáng)家庭訓(xùn)練的重要性，傳播科學(xué)的家庭訓(xùn)練理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的訓(xùn)練觀和成才觀，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培育合格人才”的主動(dòng)性和主動(dòng)性，動(dòng)員全.廣泛參加，形成訓(xùn)練合力，營(yíng)造良好的家庭訓(xùn)練氛圍。連續(xù)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地及群建設(shè)，充分

3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的溝通平臺(tái)，大力宣揚(yáng)、普及家庭訓(xùn)練學(xué)問，家庭訓(xùn)練學(xué)問普及率、知曉率達(dá)到98以上。 2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、.三位一體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。 創(chuàng)新形式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭訓(xùn)練學(xué)問，推廣家庭訓(xùn)練閱歷，關(guān)心和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭訓(xùn)練觀念，把握科學(xué)的家庭訓(xùn)練方法，提高科學(xué)訓(xùn)練子女的力量。因地制宜實(shí)行有效措施，仔細(xì)抓好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，開展豐富多彩的家庭訓(xùn)練活動(dòng)。組織開展各種專題講座。通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、“家庭訓(xùn)練講師團(tuán)”講座、家長(zhǎng)開放日、“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng)的閱歷推廣等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培

4、訓(xùn)，努力提高家長(zhǎng)的家庭訓(xùn)練水平，使學(xué)校訓(xùn)練的理念不斷地“融入”到家長(zhǎng)的訓(xùn)練孩子行為之中，促進(jìn)家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練逐步趨向吻合，發(fā)揮橋梁和媒介作用，廣泛宣揚(yáng)學(xué)校訓(xùn)練的目標(biāo)、任務(wù)，讓廣闊家長(zhǎng)知曉并理解學(xué)校工作。 3、扎實(shí)推動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。 仔細(xì)學(xué)習(xí)市訓(xùn)練局下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步完善中學(xué)校幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施看法 ，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在現(xiàn)代學(xué)校進(jìn)展中的作用，培育家長(zhǎng)的民辦法識(shí)和志愿精神，讓家長(zhǎng)通過參加學(xué)校管理，幫助學(xué)校改善家校關(guān)系，促進(jìn)家校和諧與.和諧，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校建設(shè)、家庭建設(shè)和.建設(shè)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。以家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)志愿者等方式，吸引更多的家長(zhǎng)主動(dòng)參加到與幼兒園工

5、作中來。 4、加強(qiáng)幼兒園家長(zhǎng)工作的規(guī)范化管理，創(chuàng)新家長(zhǎng)工作新局面。 組織開好第一次家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)會(huì)做為宣揚(yáng)克拉瑪依訓(xùn)練、發(fā)出訓(xùn)練正能量的傳播渠道，擅長(zhǎng)把我們所做的工作宣揚(yáng)出去，讓家長(zhǎng)了解、讓家長(zhǎng)知道，從而達(dá)成訓(xùn)練共識(shí)，削減家園沖突的產(chǎn)生。要仔細(xì)討論改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)來學(xué)校一次就能收獲一次家教閱歷，借鑒國(guó)內(nèi)外科學(xué)、先進(jìn)的訓(xùn)練工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長(zhǎng)會(huì)。通過家長(zhǎng)學(xué)校提高家長(zhǎng)訓(xùn)練素養(yǎng)的水平，開好大型和小型家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容。利用網(wǎng)頁(yè)這一陣地，開通家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，建立家庭訓(xùn)練資源庫(kù)。促進(jìn)家長(zhǎng)訓(xùn)練水平的全面提高。 5、點(diǎn)面推動(dòng)，使家長(zhǎng)工作逐步深化。 把訓(xùn)練學(xué)問普及和個(gè)案跟

6、蹤轉(zhuǎn)化服務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合，既要普及家長(zhǎng)受訓(xùn)練面，讓更多的家長(zhǎng)理解家庭訓(xùn)練、了解家庭訓(xùn)練、走進(jìn)家庭訓(xùn)練，更要讓家庭訓(xùn)練嚴(yán)峻缺失的家庭得到支持和關(guān)心，發(fā)揮家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的真正意義和水平。 6、充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練講師團(tuán)和名師工作室入室成員的作用，努力培育本土家庭訓(xùn)練名師。 講師團(tuán)成員和名師工作室入室成員要主動(dòng)參加到家長(zhǎng)培訓(xùn)中，努力提高自身素養(yǎng)，為有需要的家長(zhǎng)供應(yīng)高質(zhì)量的講座，連續(xù)與大眾媒體（電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)社等）合作開辦家庭訓(xùn)練專欄，定期針對(duì)家庭訓(xùn)練熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行答疑，同時(shí)運(yùn)用好媒介平臺(tái)，向.傳播科學(xué)、正確的家庭訓(xùn)練理念，大面積提升家長(zhǎng)、老師的家庭訓(xùn)練素養(yǎng)。 7、用傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)家長(zhǎng)訓(xùn)練。 連續(xù)加大對(duì)傳統(tǒng)

7、文化的宣揚(yáng)力度，關(guān)心家長(zhǎng)樹立正確的家庭訓(xùn)練觀。通過廣泛的宣揚(yáng)，讓家長(zhǎng)們熟悉到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭訓(xùn)練的意識(shí)，定期組織傳統(tǒng)文化系列講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注意言傳身教，通過學(xué)習(xí)共享，提高家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)文化開展家庭訓(xùn)練的力量。 仔細(xì)根據(jù)訓(xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校、主動(dòng)開展在校生家進(jìn)步行家教學(xué)問培訓(xùn)工作的規(guī)定要求，為推動(dòng)幼兒在園的素養(yǎng)訓(xùn)練，構(gòu)建長(zhǎng)治久安的和諧校內(nèi)而努力工作。 幼兒工作方案 篇2 一、概況： 本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職老師一名，其余均為參加一線帶班的老師。 二、特點(diǎn)： 優(yōu)勢(shì) 1、

8、對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的熟悉和理解，說課、評(píng)析力量有所提高。 2、積累了“促進(jìn)幼兒.性進(jìn)展”的相關(guān)學(xué)問和開展實(shí)踐活動(dòng)的閱歷。 3、從主動(dòng)參加轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討，科研意識(shí)逐步增加。 薄弱環(huán)節(jié) 1、訓(xùn)練理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的訓(xùn)練行為。 2、對(duì)“.性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步討論。 3、對(duì)老師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。 在園和中心組的指導(dǎo)下，連續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“老師是活動(dòng)的仆人”、“以老師為主體”的進(jìn)展觀，促使老師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思索、討論，使教研更好地為老師和訓(xùn)練服務(wù)。 1、從問題入手，準(zhǔn)時(shí)捕獲具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。 2

9、、開展對(duì)“促進(jìn)幼兒.性進(jìn)展”的進(jìn)一步深化討論，就主題嬉戲中大班幼兒的.性進(jìn)展對(duì)其探究力量的影響進(jìn)行初步研討，完成大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)力量的調(diào)查討論。 3、學(xué)習(xí)、分析探究型主題活動(dòng)的“主題”中的案例，正確熟悉、理解、把握老師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。 4、開展主題型家長(zhǎng)活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小連接工作。 大班教研組方案 各月工作重點(diǎn)提示 調(diào)整與實(shí)施 2月 1、學(xué)習(xí)園務(wù)方案，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際狀況確定本學(xué)期教研組特色及討論重點(diǎn)。 2、實(shí)踐活動(dòng)斜坡與球及評(píng)析研討。 3、進(jìn)行混班主題嬉戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的預(yù)備。 3月 1、策劃、組織植樹節(jié)幼兒.實(shí)踐活動(dòng)。 2、溝通各班探究型主題活動(dòng)的

10、開展?fàn)顩r，研討主題的選擇和確立。 3、開展大班幼兒幼小連接的家長(zhǎng)講座。 4月 1、實(shí)踐活動(dòng)主題嬉戲中對(duì)幼兒的.性進(jìn)展和探究行為進(jìn)行觀看、評(píng)析。 2、收集、溝通有關(guān)幼兒.性進(jìn)展的活動(dòng)或嬉戲內(nèi)容。 5月 1、就主題嬉戲中大班幼兒的.性進(jìn)展對(duì)其探究力量的影響進(jìn)行初步研討。 2、參觀學(xué)校，做好幼小連接工作。 3、進(jìn)行大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)力量的調(diào)查討論的結(jié)題工作。 6月 1、方案、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)。 2、邀請(qǐng)學(xué)校老師、一班級(jí)同學(xué)及家長(zhǎng)到園座談。 3、幼兒.性活動(dòng)或嬉戲案例的收集、匯總。 4、針對(duì)教研方案以及實(shí)施狀況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。 幼兒工作方案 篇3 一、狀況

11、分析 這學(xué)期托班有5名老生，其余幼兒都是新生，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培育在學(xué)習(xí)、生活、嬉戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用，新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟識(shí)。他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不喜愛用幼兒園杯子和毛巾，但對(duì)從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀，大部分幼兒喜愛聽故事、聽音樂、喜愛參加嬉戲，他們對(duì)成人有劇烈的依戀，喜愛和固定的老師交往，怕見生人，不主動(dòng)與他人打招呼，他們的心情易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們簡(jiǎn)單被好玩的事物吸引，留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移。身體進(jìn)展的方向處于快速進(jìn)展時(shí)期，已能隨便獨(dú)立地活動(dòng)，能

12、完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)力量有了肯定進(jìn)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心進(jìn)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開頭建立，出現(xiàn)抵抗現(xiàn)象，喜愛與熟識(shí)的人交往，不滿意時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)留意對(duì)幼兒的需要賜予滿意，使他們生活在一個(gè)和諧、相互賜予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。 二、培育幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo) 1、情愿上托兒所或幼兒園，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。 2、能跟隨老師參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂。 3、能覺察自己和

13、他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下愿意招呼他人，并能用法日常禮貌用語，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的應(yīng)答。 4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。 5、有肯定生活自理力量，樂于關(guān)心家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。 6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)潔的規(guī)章。 7、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。 三、主要內(nèi)容和要求 培育幼兒良好的行為習(xí)慣我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，保證幼兒健康、開心成長(zhǎng)；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康進(jìn)展；引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對(duì)環(huán)境有愛好，進(jìn)展感知覺，促語言思維力量進(jìn)展；培育幼兒喜愛與人交往的看法，形成初步的獨(dú)立意識(shí)，膠力量，促良好個(gè)性進(jìn)展

14、；在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們的基本生活力量；激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的出法有幾方面。生活：在輕松開心的環(huán)境里，培育幼兒健康的心情及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂趣，滿意生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。 1、培育幼兒勤盥洗愛好，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。熟悉自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人關(guān)心下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。 2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水；會(huì)剝果皮，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后漱口習(xí)慣。 3、關(guān)心幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。 4、鼓舞幼兒多與他人溝通，漸漸適應(yīng)集體生活。 5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)留意平安，有初步的自我

15、愛護(hù)意識(shí)，能聽從成人有關(guān)的平安提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品，不將異物放入口、耳里。嬉戲：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)感知四周環(huán)境，培育他們對(duì)四周事物愛好，促進(jìn)多方面進(jìn)展。 1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲歡樂，初步把握嬉戲技能；感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好嬉戲，主動(dòng)感知嬉戲材料外形、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛惜圖書和玩具。 2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲歡樂，培育良好的.情感，懂得愛自己親人，老師和小伴侶，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。熟悉自我，感受節(jié)日歡樂，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及嬉戲規(guī)章，建立初步規(guī)章意識(shí)，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。 3、引

16、導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會(huì)寧?kù)o聽加緊人說話，能聽懂簡(jiǎn)潔的指令。熬煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)愛好，主動(dòng)參加各種體育熬煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康進(jìn)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。 四、措施 1、關(guān)愛幼兒，給予親情要以真誠(chéng)的看法關(guān)愛每一位孩子，通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)刭n予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛，滿意其身心需求，關(guān)心幼兒對(duì)保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進(jìn)其身心健康進(jìn)展。 2、教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同擔(dān)當(dāng)著促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展的任務(wù)，必需為幼兒供應(yīng)良好的飲食、起居等生活條件，細(xì)心護(hù)理幼兒日常生活，主動(dòng)培育幼兒生活自理力量，做好衛(wèi)生保健，防

17、病工作，愛護(hù)幼兒平安，進(jìn)展幼兒身體活動(dòng)力量，增加幼兒身體健康。 3、順其自然，敬重個(gè)性要敬重幼兒身心，進(jìn)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活支配豐富，寬松，但有相對(duì)的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別溝通、個(gè)加訓(xùn)練為主，敬重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對(duì)幼兒活動(dòng)賜予支持和鼓舞，細(xì)心體察他們愛好。 4、訓(xùn)練融于生活，成人以身作則重視在生活中訓(xùn)練和引導(dǎo)培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理力量，保教人員要在上同學(xué)活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛心、敏感和規(guī)章性，貫性來關(guān)懷孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)

18、慣以后順理成章地形成良好的行為方式。 5、營(yíng)造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安營(yíng)造與家庭相像環(huán)境，從溫馨、舒適、平安、美麗為主，活動(dòng)空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具預(yù)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復(fù)、仿照，操作而獲得閱歷，促進(jìn)在出現(xiàn)的力量進(jìn)展。關(guān)心他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互敬重。 6、注意語言進(jìn)展，調(diào)動(dòng)幼兒聽說主動(dòng)性在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語閱歷，融恰與伙伴的關(guān)系，愿意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。 幼兒工作方案 篇4 一、班況分析 本學(xué)

19、期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的.個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的訓(xùn)練理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)力量、與人不交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量得到較大的進(jìn)展。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。利用好蒙特梭利的訓(xùn)練理念，給孩子充分的自由，和促進(jìn)幼

20、兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。 主動(dòng)協(xié)作婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)各班幼

21、兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面進(jìn)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談

22、話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。 在嬉戲活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，知道幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。連續(xù)培育幼兒英勇大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：植樹節(jié) 端午節(jié)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)六一國(guó)際兒童節(jié)

23、等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。 加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、嬉戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 幼兒工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 幼兒部工作以市

24、、區(qū)幼教工作精神為指導(dǎo)，以“和善為師 良善辦園”為宗旨，以全面提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，以創(chuàng)建特色化幼兒園為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高老師素養(yǎng)，提升辦園品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康全面進(jìn)展。 二、工作主要 （一）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量 1、抓好幼兒一日生活常規(guī)和老師教學(xué)常規(guī)的管理。加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查幼兒一日行為習(xí)慣、活動(dòng)及老師課堂教學(xué)、集體備課、聽課、評(píng)課、教學(xué)反思等常規(guī)工作，做到有檢查、有記錄、有總結(jié)。細(xì)化與完善各項(xiàng)制度，常抓不懈。 2、規(guī)范班級(jí)管理，每月開展“文明禮儀班級(jí)”和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)比，促進(jìn)各個(gè)班級(jí)向規(guī)范化方向進(jìn)展。 3、主動(dòng)組織老師開展各項(xiàng)專業(yè)技能競(jìng)賽。3月份老師基本功競(jìng)賽， 4月份老師自制教具展評(píng)，

25、保育業(yè)務(wù)力量考核，6月份老師講繪本競(jìng)賽，保育業(yè)務(wù)力量考核等，不僅能夠提高老師專業(yè)技能，也會(huì)促進(jìn)老師對(duì)這項(xiàng)工作的重視，同時(shí)對(duì)推動(dòng)我園老師專業(yè)進(jìn)展起到了主動(dòng)作用。 4、加強(qiáng)保育工作在學(xué)前訓(xùn)練的主導(dǎo)地位，依據(jù)昌邑區(qū)幼兒園保育工作手冊(cè)要求，提高老師對(duì)日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的熟悉， 通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競(jìng)賽、觀摩等形式關(guān)心老師獲得專業(yè)成長(zhǎng)。 5、落實(shí)區(qū)幼教工作精神，促進(jìn)幼兒全面健康進(jìn)展，開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)。三月份“鬧元宵 賽花燈”主題活動(dòng)， 四月份“動(dòng)動(dòng)我的小巧手”春日活動(dòng)，五月份其次屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，六月份幼兒.實(shí)踐活動(dòng)等。 (二)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，夯實(shí)園所特色 依據(jù)綱要精神，以幼兒進(jìn)展為宗旨，制造豐富的園

26、本特色活動(dòng)，打造特色幼兒園，已成為幼兒園訓(xùn)練改革進(jìn)展的趨勢(shì)和方向。我園立足實(shí)際，確立了“一課堂 一講壇 一活動(dòng) 一禮儀”的辦園特色。 一課堂-陽完小課堂（幼兒） 一講壇-綠蔭文化講壇（家長(zhǎng)） 一活動(dòng)-繪本閱讀活動(dòng)（幼兒） 一禮儀-林蔭文明禮儀（幼兒 老師 家長(zhǎng)） 1、通過課題討論在學(xué)科教學(xué)中全面滲透特色訓(xùn)練內(nèi)容，定期開展特色訓(xùn)練活動(dòng)。四月份幼兒書畫展，綠蔭文化講壇。五月份繪本漂流活動(dòng)及每月的文明禮儀班級(jí)的評(píng)比。 2、定期開展特色辦園的自我評(píng)價(jià)，討論園本特色課程，編制園本特色教材或活動(dòng)記錄，打造與特色訓(xùn)練相匹配的園舍文化，形成特色幼兒園。 3、加大宣揚(yáng)，注意實(shí)效，重視家長(zhǎng)的參加，使特色更加鮮亮。

27、 （三）加大培訓(xùn)力度，提高老師素養(yǎng) 1、全面貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要和3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，制定老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使老師訓(xùn)練教學(xué)水平、保育保健力量得到全面提高。 2、加強(qiáng)培訓(xùn)新老師，通過名師指導(dǎo)，師徒結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)等形式，使新老師快速成長(zhǎng)，做到全園幼兒老師持證上崗率100%。 3、主動(dòng)參與國(guó)家、省市的國(guó)培學(xué)習(xí)。 4、聘請(qǐng)訓(xùn)練專家來園對(duì)老師進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與講座。 （四）建立家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育 1、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，形成訓(xùn)練合力，切實(shí)做好家園同步訓(xùn)練。幼兒園成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過召開家委會(huì)，讓家長(zhǎng)參加幼兒園的決策和管理，定期進(jìn)行家長(zhǎng)滿足率調(diào)查。 2、利用“家長(zhǎng)開放日”“親子活動(dòng)”“綠蔭文化講壇”等形