官渡區(qū)云溪中學(xué)七年級(jí)(上)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)檢測(cè)卷(文言文閱讀和詩(shī)文默寫(xiě))答案

1、.官渡區(qū)云溪中學(xué)七年級(jí)（上）語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)檢測(cè)卷（文言文閱讀和詩(shī)文默寫(xiě)）答案：1.鞋子拿量長(zhǎng)短寧可。2.等他趕回來(lái)時(shí)，集市已經(jīng)關(guān)了，他終于沒(méi)買(mǎi)到鞋。3.啟發(fā)人們要一切從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)實(shí)際情況解決問(wèn)題。4.渡江急忙這兒尋求。5.涉江者舟6.A、CB7.這兒是我的劍掉落下去的地方。（我的劍是從這兒掉落下去的。）8.事物總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。9.（白色的）（鞭打）10.的它，指蚊子助詞，無(wú)實(shí)義代詞，指“昂首觀之”。觀看景觀。用把。因當(dāng)作。所以舊的。指自己它們，指叢草、蟲(chóng)蟻、土礫。11.形容眼力可以看清極細(xì)小的東西。（連極細(xì)小之物也看得一清

2、二楚，表現(xiàn)視力極佳。）心情舒暢，自得其樂(lè)。（形容安適愉快而滿(mǎn)足的樣子。）體積極大的東西。（形容極大極大的物體。）12.我心里這樣想，那成百上千的蚊子果然都變成鶴了。（私，私下里。）夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比著群鶴在空中飛舞。舌頭一伸，兩只蟲(chóng)子就全被吞進(jìn)肚里。13.觀蚊如鶴14.以神游叢草為好，叢草也值得“神游”，更能體現(xiàn)童趣。選另一答案，言之成理亦可。15.物外之趣16.即觀察物體本身以外的樂(lè)趣。17.見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理18.以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑19.寫(xiě)出了“我”的專(zhuān)注，側(cè)面烘托出想象世界的美好。20.方出神，不覺(jué)呀然驚恐21.22.總分關(guān)系2

3、3.觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆，表現(xiàn)了作者的童真童趣和富于熱情幻想的性格。24.鶴立雞群比喻人的才能或儀表卓然出眾。鶴唳風(fēng)聲形容極度驚慌疑懼或自相驚擾或形容凄涼的景象。鶴發(fā)童顏白色的頭發(fā)，紅潤(rùn)的面色。形容老年人氣色好，有精神。晴空一鶴排云上，25.同“缺”漲實(shí)在連續(xù)順流而下沖蕩早晨。26.在如果長(zhǎng)時(shí)間地長(zhǎng)度大27.如果不是正午，就看不見(jiàn)太陽(yáng)；如果不是半夜，就看不見(jiàn)月亮。春冬季節(jié)，白色的急流回旋著清波，碧綠的深潭映山石林木的倒影?？帐幍纳焦壤飩鱽?lái)回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。28.這兩句的意思是：雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。句中以“回清”寫(xiě)“素湍”的動(dòng)態(tài)，以“倒

4、影”寫(xiě)“綠潭”的靜態(tài)，極言江水這清澈。“素湍”見(jiàn)浪花之雪白；“綠潭”顯潭水之清澈，“回清”寫(xiě)江水之動(dòng)態(tài)。29.清榮峻茂30.文章布局匠心獨(dú)運(yùn)。作者描寫(xiě)的是三峽四季的山水景物，劈頭落筆于山極為自然。夏水暴漲承山高江窄而來(lái)，最富三峽特色。下面先春冬合寫(xiě)，后獨(dú)記秋天，也是順?biāo)畡?shì)的漲落而安排。夏天江水暴漲，春冬風(fēng)平浪靜，秋天水枯谷空，順勢(shì)而下，入情入理。31.李白早發(fā)白帝城：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。32.對(duì)祖國(guó)山水的喜愛(ài)之情。33.渲染蕭瑟的秋景，表現(xiàn)旅人的哀愁，側(cè)面表現(xiàn)了漁民船夫的悲慘生活。34.忽有一蟲(chóng)生/如土中狗蝎/其喙有鉗/千萬(wàn)蔽地/遇子方蟲(chóng)/則以鉗搏之

5、/悉為兩段。35.嘴年成都十天。36.C、E。37.這種蟲(chóng)過(guò)去曾經(jīng)有過(guò)，當(dāng)?shù)氐娜朔Q(chēng)它為“傍不肯”。38.方千萬(wàn)蔽地悉為兩段歲以大穰。39.夢(mèng)溪筆談，沈括，（北）宋。40.擔(dān)心鋪排贈(zèng)給因?yàn)橥胺?，佩服緊密約束41.塔匠師喻皓指固塔這件事。42.在用只。43.匠師遵照他的話去辦，塔身就穩(wěn)定了。44.一方面透露出他對(duì)匠師無(wú)能的嘲笑，另一方面也表現(xiàn)出他對(duì)解決“塔動(dòng)”這個(gè)問(wèn)題胸有成竹，舉重若輕。45.同“只”，只是原來(lái)的樣子轉(zhuǎn)頭看打洞。46.狼也算是夠狡猾的了，但是頃刻間雙雙被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少?。恐皇窃黾有α狭T了。47.指代屠戶(hù)代積薪。用把如憑借。代狼助詞，無(wú)實(shí)義助詞，無(wú)實(shí)義代狼。48.

6、對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。49.而兩狼之并驅(qū)如故恐前后受其敵50.然而兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕其中一條狼像狗似的蹲坐在前面51.作者由“狼”寫(xiě)到“禽獸”,是由點(diǎn)到面，由小到大更深廣地揭示了本文的主題思想對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。52.狼狽為奸、狼吞虎咽、狼煙四起53.略54.記以為羞恥同“悅”，愉快道德上有修養(yǎng)的人。滿(mǎn)足惱恨、怨恨迷惑而無(wú)所得精神疲倦而無(wú)所得。55.表并列表轉(zhuǎn)折表承接表轉(zhuǎn)折表承接56.聰敏而又好學(xué)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為羞恥，所以被稱(chēng)為“文”。學(xué)習(xí)而不感到滿(mǎn)足，教導(dǎo)別人從不感到厭倦，對(duì)于我有哪些呢？57.孔子及其弟子的言行編輯思想教育儒家58.記它

7、，學(xué)習(xí)所得的東西但是滿(mǎn)足于之，在里面提出方角類(lèi)59.略60.學(xué)習(xí)方法61.不知秋思落誰(shuí)家王建62.蘇軾宋起舞弄清影，何似在人間轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟63.唐王灣潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸海日生殘夜，江春入舊年64.唐杜牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬65.蘇軾誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！66.唐韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都67.辛棄疾稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前68.劉禹錫晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄自古逢秋悲寂廖

8、，我言秋日勝春朝69.泣涕零如雨脈脈不得語(yǔ)”。70.李白杜甫白居易李白我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西71.浮生六記沈復(fù)清怡然自得72.儒家孔子及其弟子的言行春秋思想教育儒家學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆擇其善者而從之，其不善者而改之敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)三人行，必有我?guī)熝芍疄橹?，不知為不知，是知也默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！人不知而不慍，不亦君子乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅發(fā)，談學(xué)習(xí)態(tài)度的有：學(xué)而不厭誨人不倦學(xué)而時(shí)習(xí)之敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)三人行，必有我?guī)熝蓪W(xué)而不厭。談學(xué)習(xí)方法的有：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆默而識(shí)之溫故而知新。73.水經(jīng)注酈道元兩岸連山，略無(wú)闕處重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也春冬時(shí)節(jié)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)