五年級(jí)語文《細(xì)節(jié)描寫》

1、整理ppt1小學(xué)課件小學(xué)課件整理ppt2 整理ppt3 學(xué)生作文片段學(xué)生作文片段 每一位母親都疼愛每一位母親都疼愛自己的子女，我的母自己的子女，我的母親也不例外。我的母親也不例外。我的母親每天早起晚睡，辛親每天早起晚睡，辛苦操勞，對(duì)我關(guān)心備苦操勞，對(duì)我關(guān)心備至，呵護(hù)有加。在母至，呵護(hù)有加。在母親的懷抱里我感受溫親的懷抱里我感受溫暖，在母愛的光輝里暖，在母愛的光輝里我健康成長(zhǎng)。我健康成長(zhǎng)。 母親歌詞母親歌詞你入學(xué)的新書包，你入學(xué)的新書包，有人給你拿；有人給你拿； 你雨中的花折傘，你雨中的花折傘，有人給你打；有人給你打； 你愛吃的（那）三鮮餡，你愛吃的（那）三鮮餡，有人（她）給你包；有人（她）給你

2、包； 你委屈的淚花，你委屈的淚花，有人給你擦。有人給你擦。啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是娘， 啊，啊，這個(gè)人就是媽！這個(gè)人就是媽！ 聽了這首歌曲聽了這首歌曲 ，我仿佛背上了媽媽拿給我，我仿佛背上了媽媽拿給我的新書包，仿佛的新書包，仿佛-，仿佛，仿佛-。整理ppt4 學(xué)習(xí)目標(biāo)：l1、欣賞經(jīng)典細(xì)節(jié)描寫，、欣賞經(jīng)典細(xì)節(jié)描寫， 掌握細(xì)節(jié)描寫方法。掌握細(xì)節(jié)描寫方法。l2、進(jìn)行細(xì)節(jié)寫作訓(xùn)練，、進(jìn)行細(xì)節(jié)寫作訓(xùn)練， 提高細(xì)節(jié)描寫能力。提高細(xì)節(jié)描寫能力。整理ppt5細(xì)節(jié)描寫是對(duì)細(xì)節(jié)描寫是對(duì)事事件件發(fā)展和發(fā)展和人物人物的性格、的性格、肖像、心理、動(dòng)作以肖像、心理、動(dòng)作以及及環(huán)境環(huán)境等一些等一些細(xì)微而細(xì)微而又有典

3、型意義的情節(jié)又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)致、具體的所做的細(xì)致、具體的描寫。描寫。 整理ppt6細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫的分類的分類人物細(xì)節(jié)描寫：人物細(xì)節(jié)描寫：景物細(xì)節(jié)描寫：景物細(xì)節(jié)描寫：事件細(xì)節(jié)描寫：事件細(xì)節(jié)描寫：外貌、語言、動(dòng)作、外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理神態(tài)、心理自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、動(dòng)物、靜物動(dòng)物、靜物情節(jié)、事件的情節(jié)、事件的細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫（場(chǎng)面描寫：是事件發(fā)生過程中人物活動(dòng)（場(chǎng)面描寫：是事件發(fā)生過程中人物活動(dòng)的畫面描寫）的畫面描寫）整理ppt7這種這種逐步擴(kuò)充逐步擴(kuò)充的方法，我們給它取一個(gè)名字叫的方法，我們給它取一個(gè)名字叫 步步追問法步步追問法 上面追問的實(shí)際情況如何？上面

4、追問的實(shí)際情況如何？ 你不可能凡事都親你不可能凡事都親見，只能見，只能聯(lián)想和想像，使其合情合理聯(lián)想和想像，使其合情合理，這個(gè)過，這個(gè)過程我們又給它取名為程我們又給它取名為 想像延伸法想像延伸法 服從文體的需要，當(dāng)細(xì)則細(xì)，當(dāng)簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，服從文體的需要，當(dāng)細(xì)則細(xì)，當(dāng)簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，最最能體現(xiàn)文章中心的情節(jié)能體現(xiàn)文章中心的情節(jié)要進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫要進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫 。緊扣中心緊扣中心整理ppt8我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。穿得也很差。 “小小”到什么程度？到什么程度？怎么個(gè)怎么個(gè)“瘦法瘦法”？穿得有多穿得有多“差差”？我看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，我看見一個(gè)

5、小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。穿一雙草鞋。整理ppt9（1）他在大街上走著。）他在大街上走著。 （2）身穿黑衣服身穿黑衣服的他的他慢慢地慢慢地在大街在大街上走著。上走著。 （3）身穿黑衣服、）身穿黑衣服、戴著墨鏡戴著墨鏡的他的他慢慢慢地慢地在大街上走著，在大街上走著，不時(shí)地左右觀看不時(shí)地左右觀看。 找一找找一找 他是誰？他是誰？整理ppt10l（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終街

6、上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫大家能成功找到此人得益于什么？大家能成功找到此人得益于什么？ l（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終目光始終瞄著瞄著行人的口袋和背包。行人的口袋和背包。 整理ppt11【歸納公式】細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫=步步追問步步追問+想像延伸想像延伸+緊扣中心緊扣中心【運(yùn)用注意點(diǎn)運(yùn)用注意點(diǎn): 】1.看聽感想做看聽感想

7、做2.要圍繞中心要圍繞中心,突出重點(diǎn)突出重點(diǎn).3.局部細(xì)寫應(yīng)選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞局部細(xì)寫應(yīng)選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,形容詞形容詞,象聲詞象聲詞;運(yùn)用比運(yùn)用比喻等修辭方法喻等修辭方法;整理ppt12 跟我回家。跟我回家。v1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí) 起來。起來。v2.運(yùn)用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑诱Z言、動(dòng)運(yùn)用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑诱Z言、動(dòng)作、神態(tài)、心理及場(chǎng)景描寫等。作、神態(tài)、心理及場(chǎng)景描寫等。小試牛刀小試牛刀 整理ppt13v姑夫喊道：姑夫喊道：“快，跟我回家！快，跟我回家！”添加添加“動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫”添加添加“神態(tài)描寫神態(tài)描寫” 姑夫猛地推開教室門，站在門口，姑夫猛

8、地推開教室門，站在門口，一粒粒黃一粒粒黃豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來，豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來，他上氣他上氣不接下氣地沖著我喊道：不接下氣地沖著我喊道：“快，跟我回家！快，跟我回家！” 添加添加“語言描寫語言描寫” 姑夫姑夫猛地猛地推開推開教室門，站在門口教室門，站在門口沖著沖著我我喊喊道：道：“快，跟我回家！快，跟我回家！”整理ppt14添加添加“心理描寫心理描寫” 姑夫猛地推開教室門，站在門口，一粒粒姑夫猛地推開教室門，站在門口，一粒粒黃豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來。我黃豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來。我突然感到一陣暈眩，心如刀絞般地在心里喊著：突然感到一陣暈眩，

9、心如刀絞般地在心里喊著：爸爸，你不是說舍不得丟下我們，一定會(huì)堅(jiān)持爸爸，你不是說舍不得丟下我們，一定會(huì)堅(jiān)持到我拿到大學(xué)錄取通知書的那一天嗎？到我拿到大學(xué)錄取通知書的那一天嗎？姑姑夫上氣不接下氣地沖著我喊道：夫上氣不接下氣地沖著我喊道：“快，跟我回快，跟我回家！家！”整理ppt15 根據(jù)你平時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)的觀察（或體根據(jù)你平時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)的觀察（或體驗(yàn)），把下面一段話改成具體描寫驗(yàn)），把下面一段話改成具體描寫的文段，字左右。的文段，字左右。昨天測(cè)驗(yàn)英語，我?guī)状蜗肽贸鲎蛱鞙y(cè)驗(yàn)英語，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，由于老師看得緊，都沒有書來看，由于老師看得緊，都沒有成功，最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了，成功，最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)

10、了，我覺得很不好意思。我覺得很不好意思。整理ppt16v 可怕的英語考試開始了，平時(shí)上英語課挺“瀟灑”的我，一時(shí)毛了手腳，這時(shí)突然想起了救命稻草英語課本。但此時(shí)，嚴(yán)肅的“老英”的兩只眼正像激光似地在教室內(nèi)掃射呢!我的心怦怦直跳?！鞍Γ岵坏煤⒆?，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地將英語課本從課桌里拖了出來?！澳衬?，干什么?!”只聽“老英”一聲斷喝，我羞得差點(diǎn)鉆到老鼠洞里去。 整理ppt17【作業(yè)】【作業(yè)】他看著重拾進(jìn)籃子的梨，對(duì)我充滿了感激。他看著重拾進(jìn)籃子的梨，對(duì)我充滿了感激。 這個(gè)句子敘述簡(jiǎn)明，但不具體，要使它具體形象，需要清楚以下幾個(gè)問題：這個(gè)句子敘述簡(jiǎn)明，但不具體，要使它具體形象，需要清楚以下幾個(gè)問題：（1 1）“這個(gè)人這個(gè)人”是個(gè)什么身份、年齡的人？是個(gè)什么身份、年齡的人？（2 2）“這樣一個(gè)人這樣一個(gè)人”得到幫助時(shí)會(huì)有什么反應(yīng)？得到幫助時(shí)會(huì)有什么反應(yīng)？（3