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文檔簡介

1、?我是“小主人?“民主中隊(duì)會活動方案【實(shí)施背景】中隊(duì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為每個(gè)隊(duì)員辦實(shí)事、辦好事,一切為了少年隊(duì)員。只有讓每一個(gè)少先隊(duì)員都成為這個(gè)中隊(duì)的小主人,隊(duì)員們才能更加團(tuán)結(jié),更能讓隊(duì)員們得以健康成長。使隊(duì)員們能生活得很有趣味,能健康快樂地成長, 精心培養(yǎng)他們的小主人意識。本次中隊(duì)會活動?我是小主人?,圍繞“民主開展活動,喚醒主體意識、鼓勵(lì)自信心的有效途徑。在活動中調(diào)動起他們的自主性、主動性,弘揚(yáng)其主體性,小主人的力量是不可估量的。【預(yù)期目標(biāo)】1.通過活動,使隊(duì)員對所在班級有所了解,感受到成長在集體里的幸福。激發(fā)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感,做到心中有集體,心中有他人。2.培養(yǎng)當(dāng)家作主的意識,讓每一

2、個(gè)隊(duì)員成為中隊(duì)的小主人,并且充分的相信自己,并能夠勝任自己所擔(dān)任的角色。3. 通過觀察、親身體驗(yàn)、資料搜集、討論交流、模擬表演等活動。經(jīng)歷喚醒主動參與集體活動意識的過程?!净顒又黝}】 圍繞主題“民主展開設(shè)計(jì)【活動時(shí)間和地點(diǎn)】: 【參加對象】【活動組織和分工】1、活動具體過程的安排,包括籌備過程和實(shí)施過程五年級的少先隊(duì)員已經(jīng)具備一定的主動學(xué)習(xí)能力,他們在互相學(xué)習(xí)中學(xué)會傾聽別人的意見;知道去哪里去尋找知識;與小組的伙伴們共同思考和研究?!懊裰鲗τ陉?duì)員們來說是一個(gè)比擬陌生的領(lǐng)域,事實(shí)上,民主在生活中卻有許多淵源:每年的隊(duì)干部選舉,少代會代表選舉等。對于這些生活經(jīng)歷,隊(duì)員有初步認(rèn)識,民主并不是那么遙不

3、可及,他們對社會有了一些淺顯的認(rèn)識,有進(jìn)一步了解社會的迫切需要。因此,鑒于學(xué)生的實(shí)際,課前要引導(dǎo)隊(duì)員聯(lián)系生活,調(diào)查研究,為隊(duì)員在課堂上探究和體驗(yàn)學(xué)習(xí)提供良好準(zhǔn)備。把方案重點(diǎn)放在讓隊(duì)員從我們的中隊(duì)集體切入,不同角度了解生活中的民主,尊重隊(duì)員在課堂活動中的認(rèn)識、感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟,讓他們有趣而有效地學(xué)習(xí)、活動。2、有些隊(duì)員設(shè)計(jì)小品并選出演員,有的設(shè)計(jì)游戲和規(guī)那么,有的主持人等等【活動形式】小品角色扮演、情境游戲、情境模擬、調(diào)查等【活動準(zhǔn)備】: PPT課件、準(zhǔn)備小品、收集有關(guān)的游戲、下載歌曲【活動過程】一準(zhǔn)備局部 中隊(duì)長:     1、全體起立!各小隊(duì)

4、檢查人數(shù)。小隊(duì)長向中隊(duì)長匯報(bào)        2、報(bào)告輔導(dǎo)員老師,我們五1中隊(duì)原有  人,實(shí)到 人。報(bào)告完畢!         3、全體立正!出旗!音樂敬禮!      4、禮畢。唱隊(duì)歌。音樂     5、全體請坐。今天我們在這里舉行中隊(duì)活動。 (二)創(chuàng)設(shè)情景體驗(yàn)1.揭題,播放中隊(duì)歌?隊(duì)員們,我們從小在愛的環(huán)境中成長,父母的愛,為我們營造了溫暖的家;輔導(dǎo)員的愛,為我們構(gòu)建了歡樂的集體。而我們五1中隊(duì)

5、的位隊(duì)員與輔導(dǎo)員一起那么組成了一個(gè)和睦溫馨的家,而你們那么是這個(gè)家里的小主人,今天我們就來談一談怎樣做一名優(yōu)秀的小主人吧!下面我邀請王智宇同學(xué)和謝佩霖同學(xué)一起主持,大家歡送!2.宣布中隊(duì)活動開始。主持人1: 種子的發(fā)芽離不開沃土,每個(gè)人的成長和開展離不開集體。主持人2:我們的中隊(duì)是一個(gè)集體,我們每個(gè)隊(duì)員都是這個(gè)集體的成員。合:我們都有責(zé)任,也應(yīng)該自覺地維護(hù)集體利益,做集體的主人。中隊(duì)會?我是小主人?,現(xiàn)在開始。 (三)活動一:熱愛民主,積極奉獻(xiàn)。主持人1:中隊(duì)就是我們家,好隊(duì)員都愛她。可是,在昨天,我們教室地上的一個(gè)廢紙團(tuán)經(jīng)過兩個(gè)課間十分鐘也沒被隊(duì)員們拾起,被檢查的值日生扣了分,從而影響了中隊(duì)

6、流動紅旗的評比。 主持人2:讓我們來看看,這個(gè)影響我們中隊(duì)榮譽(yù)的廢紙團(tuán)與在旁邊墻壁上的流動紅旗在課間十分鐘都說了些什么。請欣賞小品?一個(gè)紙團(tuán)?。1.欣賞小品?一個(gè)紙團(tuán)?紙團(tuán):喂!流動紅旗,別看你現(xiàn)在高高在上,由于我的存在,你在這兒呆不了多久了。作幸災(zāi)樂禍狀紅旗:你呆在這兒,破壞了教室原來整潔的環(huán)境,應(yīng)該從這兒離開的是你呀。孩子們盡了很大努力才把我爭取來的,我給五3中隊(duì)帶來了榮譽(yù),他們都很喜歡我,我相信他們會想方法讓我留在這兒的。紙團(tuán):別快樂得太早了!我看這個(gè)中隊(duì)的孩子啊,對集體沒什么責(zé)任感,你瞧!他們陸陸續(xù)續(xù)地從我身旁經(jīng)過,即使看見了我,也能容忍我舒舒服服地躺在這兒。作洋洋得意狀紅旗:我相信隊(duì)

7、員們會盡快把你送到你該呆的地方去的,我相信。紙團(tuán):那咱們就走著瞧。作不以為然狀旁白:時(shí)間一分一秒地過去了,隊(duì)員們的作法不出廢紙團(tuán)意料,果然對紙團(tuán)置之不理,廢紙團(tuán)越來越得意,流動紅旗卻在不斷地嘆氣。演員作相應(yīng)的動作和表情甲:隊(duì)員們,看到得意忘形的廢紙團(tuán),你有怎樣的想法?流動紅旗為什么在不停地嘆氣?隊(duì)員積極發(fā)言。主持人:請繼續(xù)欣賞下集。旁白:上課鈴響了,驕傲的廢紙團(tuán)不得不收斂自己的言行,保持暫時(shí)的安靜,好不容易熬過了40分鐘,下課鈴響了,室里又恢復(fù)了喧鬧。廢紙團(tuán)又翻開了令人討厭的話匣子。紙團(tuán):哈哈!可憐的流動紅旗,我敢保證,這次課間十分鐘,隊(duì)員們?nèi)匀粫试S我躺在這兒。而你也快要從我面前消失了,讓我

8、提前向你說聲再見吧!紅旗:我相信,這個(gè)班總會有對集體有責(zé)任心的孩子,當(dāng)他們看見你時(shí),是不會讓你破壞這兒的環(huán)境衛(wèi)生的。紙團(tuán):哦!是嗎?那我們就慢慢等吧!作假設(shè)無其事狀幾名隊(duì)員上臺把紙團(tuán)請下臺,紙團(tuán)垂頭喪氣。紅旗面帶微笑說:“謝謝你們,孩子們,我為你們的做法感到欣慰,榮譽(yù)是屬于有責(zé)任心的孩子的。集體齊說:我是中隊(duì)的小主人,為中隊(duì)增光添彩,我最棒!三活動二: 爭當(dāng)中隊(duì)小主人,為集體出力主持人2:要想維護(hù)集體的榮譽(yù),使我們的集體更優(yōu)秀,能自覺拾起一個(gè)廢紙團(tuán)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在平時(shí)的中隊(duì)生活中,哪些方面我們還可以做得更好呢?主持人1:請五位隊(duì)員輪流出來發(fā)言,介紹你怎樣為班集體做事?怎樣管好我們的中隊(duì)集體,請麥

9、俊賢3.評選“中隊(duì)小主人主持人2:中隊(duì)的集體靠大家!正是有了每位隊(duì)員的努力,才有了我們這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的大家庭!每位隊(duì)員都是小主人,愛中隊(duì)如愛家,在我們中隊(duì)就需要優(yōu)秀的小主人。主持人1:現(xiàn)在我們來民主評選“中隊(duì)小主人讓我們爭當(dāng)中隊(duì)的小主人,接著我們開始競選“中隊(duì)長和副中隊(duì)長吧! 民主評議,評選 “中隊(duì)長和副中隊(duì)長 民主投票選出五位候選中隊(duì)長和副中隊(duì)長的名單。【設(shè)計(jì)意圖】我中隊(duì)是一個(gè)民主的中隊(duì),中隊(duì)里的隊(duì)干部由隊(duì)員們自己推薦出各方面表現(xiàn)比擬好的的幾個(gè)隊(duì)員,這幾個(gè)隊(duì)員演講,大家來競選, 讓他們?yōu)橹嘘?duì)效勞中,發(fā)揮小主人的主動性,學(xué)會動腦筋,學(xué)會團(tuán)結(jié)人,學(xué)會管理方法,學(xué)會做好工作。逐漸懂得效

10、勞集體,體驗(yàn)到小主人的責(zé)任感。(四)活動三:感受民主,體驗(yàn)快樂。主持人1:在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們也要團(tuán)結(jié)他人、互相合作。下面我們來玩游戲吧,?雙人背球?。游戲規(guī)那么:1、自由組合,然后分成兩組。2、把每組平均分到游戲路線的兩邊。 3、兩人背對背夾著球,不能用手去拿球除開始游戲外中途掉球時(shí)要從掉球的地方重新開始。    4、兩人背球走完路線后,這一組的對面組員就要接著背球走到對面去。 5、哪一組在最短的時(shí)間內(nèi)輪流完背球就是勝利者。主持人2:大家玩得很開心,在游戲中又能齊心協(xié)力完成任務(wù)。(五)活動總結(jié):齊做小主人,增添光榮。主持人1:我們xx中隊(duì)

11、是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,是一個(gè)奮進(jìn)的大家庭,是一個(gè)多姿多彩的大家庭,更是一個(gè)充滿關(guān)愛的大家庭。主持人2:讓我們一起來歌唱?我愛我的家?。請xxx指揮。主持人1:大家唱得很好,很動聽,我們要像這首歌那樣愛我們的中隊(duì)、愛我們的家,做一個(gè)真正的小主人。主持人2:下面有請輔導(dǎo)員為我們講話,大家歡送!3.輔導(dǎo)員小結(jié):觀看了這次中隊(duì)會后,我深有感觸。隊(duì)員們精彩的表演不僅讓大家看到了五3中隊(duì)的多才多藝,相信也讓隊(duì)員們更理解了中隊(duì)小主人的內(nèi)涵,知道了以后該如何成為一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的小主人。集體就像一個(gè)火爐,在集體的大家庭中,隊(duì)員們學(xué)會了關(guān)心,懂得了奉獻(xiàn)。從現(xiàn)在開始,讓我們每個(gè)隊(duì)員都行動起來吧,相信xx個(gè)隊(duì)員齊心協(xié)

12、力就會創(chuàng)造出更加精彩的五3中隊(duì)。1輔導(dǎo)員呼號:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!           隊(duì)員們答:時(shí)刻準(zhǔn)備著!    2退旗,音樂敬禮!    3五 1 “我是小主人的中隊(duì)會活動到此結(jié)束!【設(shè)計(jì)意圖】以游戲、唱歌、情景創(chuàng)設(shè)、角色扮演等活動為主要形式,開展各種活動。以學(xué)生個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)為中心,以體驗(yàn)為主要形式,讓學(xué)生認(rèn)識到生活中要互相尊重,人人平等,爭當(dāng)“小主人 ?!据o導(dǎo)員對這次活動的分析以及所感、所悟】我個(gè)人認(rèn)為本節(jié)主題班會較滿意的方面有:今天的活動真有意思,也很成功,大家都覺得自己是真正的小主人,把中隊(duì)工作的重點(diǎn)便放在了對隊(duì)員責(zé)任意識的培養(yǎng)上。為此,開展了競聘中隊(duì)長和副中隊(duì)長,目的就是增強(qiáng)隊(duì)員們的主人翁意識,懂得“我是小主人,我的班級我來愛。這次活動過程的設(shè)計(jì)符合高年級學(xué)生的心理特點(diǎn),采用多種生動活潑、有趣的形式調(diào)動學(xué)生參與的主動性,讓學(xué)生參與到活

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