校本培訓(xùn)教師手冊(cè)

1、.教師參訓(xùn)計(jì)劃我的校本培訓(xùn)的目標(biāo)和重點(diǎn)我的自學(xué)計(jì)劃預(yù)期效果專題培訓(xùn)目錄時(shí)間地點(diǎn)主講人培 訓(xùn) 主 題專題培訓(xùn)記錄主題主講人地點(diǎn)時(shí)間此次培訓(xùn)對(duì)我的啟示和幫助：校本教研目錄時(shí)間地點(diǎn)主持人教 研 主 題校外教研目錄時(shí)間地點(diǎn)主持人教 研 主 題每周工作反思第周第周精品或典型教案、案例記錄題 目教案或案例記錄啟示教育教學(xué)隨筆或教育教學(xué)敘事故事題 目讀書(shū)筆記書(shū)目名稱作 者閱讀時(shí)間版 本主要內(nèi)容讀書(shū)心得校本培訓(xùn)總結(jié)耕耘收獲序號(hào)榮譽(yù)稱號(hào)獲獎(jiǎng)等級(jí)與時(shí)間授予部門(mén)序號(hào)獲獎(jiǎng)?wù)撐念}目獲獎(jiǎng)等級(jí)與時(shí)間頒獎(jiǎng)部門(mén)序號(hào)公開(kāi)發(fā)表論文題目雜志名稱發(fā)表時(shí)間序號(hào)參與課題名稱立項(xiàng)單位開(kāi)結(jié)題時(shí)間序號(hào)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)競(jìng)賽名稱獲獎(jiǎng)學(xué)生姓名等級(jí)時(shí)間教師

2、校本培訓(xùn)考核表姓名性別教齡任教學(xué)科學(xué)歷職稱校本培訓(xùn)專題學(xué)校組織專題培訓(xùn)專 題 內(nèi) 容自評(píng)分考核分師德培訓(xùn)教育教學(xué)講座班主任培訓(xùn)個(gè)人專題培訓(xùn)讀書(shū)成長(zhǎng)校內(nèi)教研活動(dòng)校外教研活動(dòng)教育科研課題論文獲獎(jiǎng)?wù)撐陌l(fā)表其它培訓(xùn)師徒結(jié)對(duì)公開(kāi)課培訓(xùn)主講年度學(xué)分審定該教師本學(xué)年校本培訓(xùn)已達(dá)到 學(xué)分 （蓋章） 200 年 月 日校本培訓(xùn)學(xué)分考評(píng)參考標(biāo)準(zhǔn)一、學(xué)校組織專題培訓(xùn)：內(nèi)容涵蓋由學(xué)校各科室或部門(mén)組織的師德培訓(xùn)、各級(jí)各類教育教學(xué)專家講座、班主任培訓(xùn)、心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、教育技術(shù)及教育科研能力提升培訓(xùn)等。每個(gè)專題培訓(xùn)考核合格得2分，每學(xué)年累計(jì)得分不超過(guò)10學(xué)分。二、個(gè)人專題培訓(xùn)：內(nèi)容涵蓋校內(nèi)教研活動(dòng)

3、、校外教研活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等。每個(gè)專題考核合格得2分，每學(xué)年累計(jì)得分不超過(guò)6學(xué)分。三、教育科研：課題研究課題立項(xiàng)或結(jié)題縣(市)級(jí)得1分，省級(jí)課題得2分，國(guó)家級(jí)得2分，非課題負(fù)責(zé)人不得分；論文獲獎(jiǎng)：縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別得3、2、1學(xué)分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別得4、3、2學(xué)分，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別得5、4、3學(xué)分，國(guó)家級(jí)得5學(xué)分；論文發(fā)表得4學(xué)分；榮譽(yù)稱號(hào)按同級(jí)二等獎(jiǎng)計(jì)分。每學(xué)年累計(jì)得分不超過(guò)6學(xué)分，同一篇論文不累計(jì)計(jì)分。四、其它培訓(xùn)：內(nèi)容涵蓋師徒結(jié)對(duì)：承擔(dān)指導(dǎo)的教師每學(xué)年得2學(xué)分；公開(kāi)示范課：校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、2、3、4、5學(xué)分，每學(xué)年累計(jì)不超過(guò)5學(xué)分；校本培訓(xùn)主講教師：

4、校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)主講分別計(jì)1、2、3、4、5學(xué)分，每學(xué)年累計(jì)不超過(guò)5學(xué)分；教學(xué)技能比武及其它教學(xué)比賽：校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽獲獎(jiǎng)分別計(jì)1、2、3、4、5學(xué)分，每學(xué)年累計(jì)不超過(guò)5學(xué)分；五、年度校本培訓(xùn)學(xué)分最高為20學(xué)分。校本培訓(xùn)教師手冊(cè)的使用說(shuō)明：1、教師手冊(cè)是教師參加校本培訓(xùn)必備材料，所有參訓(xùn)教師人手一冊(cè)；2、本手冊(cè)的各表欄目，由參訓(xùn)教師本人填寫(xiě)；3、“教師參訓(xùn)計(jì)劃”應(yīng)參照學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際需求，制訂切實(shí)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃；4、凡學(xué)校統(tǒng)一組織的“專題培訓(xùn)”活動(dòng)，參訓(xùn)教師都應(yīng)認(rèn)真記錄培訓(xùn)目錄和內(nèi)容，以便課后自學(xué)，也作為培訓(xùn)考核的組成部分；5、校內(nèi)和校外教研活動(dòng)只做每次活動(dòng)的目錄記錄，具體的教研活動(dòng)內(nèi)容按學(xué)校要求另做記錄；6、反思應(yīng)成為教師的習(xí)慣，將每周中重要的工作體會(huì)做一簡(jiǎn)要的反思記錄；7、整理收集每學(xué)年的精品或典型教案、案例和教育教學(xué)隨筆或教育教學(xué)敘事故事并記錄在冊(cè)。8、年度培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真回顧培訓(xùn)所得、培訓(xùn)收獲、感悟與反思，做好培訓(xùn)小結(jié)；9、“耕耘收獲”中各欄目總結(jié)個(gè)人一年來(lái)的工