27《陶罐和鐵罐》課件2(2)

1、 大柳塔第二小學(xué)：袁惠芳大柳塔第二小學(xué)：袁惠芳陶罐陶罐鐵罐鐵罐學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“陶罐、驕傲、傲慢、謙虛”等詞語。 2、分角色朗讀課文，了解陶罐和鐵罐不同的性格特點(diǎn)。 3、理解課文所要說明的道理。學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示： 1、分小組讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 2、初步感知“奚落、懦弱”等詞語的意思。 驕傲驕傲 奚落奚落 惱怒惱怒 神氣神氣 感到羞恥感到羞恥 謙虛謙虛 樸素樸素 美觀美觀 流逝流逝 荒涼荒涼 和睦相處和睦相處鐵罐鐵罐陶罐陶罐自學(xué)提示：自學(xué)提示： 1 1、默讀、默讀課文，找出鐵罐奚落陶罐課文，找出鐵罐奚落陶罐的句子，并讀一讀，體會(huì)鐵罐的內(nèi)心的句子，并讀一讀，體會(huì)鐵罐的內(nèi)心活動(dòng)

2、?；顒?dòng)。 2 2、陶罐是如何應(yīng)對(duì)鐵罐的奚落、陶罐是如何應(yīng)對(duì)鐵罐的奚落呢？快速讀文，畫出相關(guān)的句子，體呢？快速讀文，畫出相關(guān)的句子，體會(huì)陶罐的性格特點(diǎn)。會(huì)陶罐的性格特點(diǎn)。 學(xué)會(huì)全面地看問題，懂得學(xué)會(huì)全面地看問題，懂得要多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自要多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。己的短處。2、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 1、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。3、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。落后。毛澤東毛澤東 黑貓和白貓黑貓和白貓 鄰居家的老奶奶養(yǎng)了兩只貓：一只是黑的，一只是白的。鄰居家的老奶奶養(yǎng)了兩只貓：一只是黑的，一只是白的。 驕傲的白貓看不起黑貓

3、，常常奚落它。驕傲的白貓看不起黑貓，常常奚落它。 “你敢和我比一比誰長(zhǎng)得白嗎？你敢和我比一比誰長(zhǎng)得白嗎？”白貓昂著頭說。黑貓溫和地白貓昂著頭說。黑貓溫和地回答：回答：“不敢，主人養(yǎng)我們不是讓我們比黑白的呀！不敢，主人養(yǎng)我們不是讓我們比黑白的呀！”白貓憤怒地白貓憤怒地大吼一聲：大吼一聲：“喵嗚，住嘴！你這黑不溜秋的東西，快到墻角躲著去喵嗚，住嘴！你這黑不溜秋的東西，快到墻角躲著去吧！吧！”黑貓不再說什么，悄悄躲到墻角去了。黑貓不再說什么，悄悄躲到墻角去了。 天黑了，一只偷糧的小老鼠悄悄地從洞里溜出來，一眼就看見天黑了，一只偷糧的小老鼠悄悄地從洞里溜出來，一眼就看見了那只大白貓，老鼠了那只大白貓，

4、老鼠“嗖嗖”的一下躥到了墻角。萬萬沒想到，隱藏的一下躥到了墻角。萬萬沒想到，隱藏在暗處的大黑貓一下子就把它捉住了，小老鼠還真納悶，我怎么就在暗處的大黑貓一下子就把它捉住了，小老鼠還真納悶，我怎么就沒注意到大黑貓呢？沒注意到大黑貓呢？ 過了幾天，老奶奶決定把其中一只貓送給別人。白貓想：憑我過了幾天，老奶奶決定把其中一只貓送給別人。白貓想：憑我的美麗潔白，主人一定舍不得讓我走，對(duì)！一定會(huì)把黑貓送給別人。的美麗潔白，主人一定舍不得讓我走，對(duì)！一定會(huì)把黑貓送給別人。結(jié)果大出白貓所料，主人把白貓送給了別人。臨別時(shí)，白貓難過地結(jié)果大出白貓所料，主人把白貓送給了別人。臨別時(shí)，白貓難過地問老奶奶：?jiǎn)柪夏棠蹋骸拔疫@么潔白，為什么不留我呢？我這么潔白，為什么不留我呢？”老奶奶笑著說：老奶奶笑著說：“我可不管是白貓還是黑貓，能捉到老鼠的才是好貓我可不管是白貓還是黑貓，能捉到老鼠的才是好貓！” 假如鐵罐還沒有完全假如鐵