職業(yè)生涯人物訪談記錄

1、職業(yè)生涯人物訪談記錄姓名：xxx學(xué)院：xxxxxxxxxxxxxx年級：201x級班級：xxxxx學(xué)號：xxxxxxx訪談時間：2013年6月15日訪談目的：通過訪談了解教師職業(yè)日常工作、經(jīng)驗，為自己邁步社會、為更好地實現(xiàn)自己的教師夢打下良好的基礎(chǔ)。訪談方式：電話訪談被訪談人：x老師被訪談人簡介：高中政治教師，目前為止已經(jīng)走過將近20年的教師生涯，授課受到認(rèn)可和歡迎，是一位愛崗敬業(yè)的好老師，也是本人高中很喜歡的政治老師。訪談內(nèi)容：我：老師，您好，好久沒聯(lián)系，您還好嗎？老師：挺好的，現(xiàn)在剛帶完畢業(yè)班，他們高考完，自己的也挺輕松。我：老師，我想在是思想政治教育專業(yè)的一名學(xué)生，現(xiàn)在是大三，過2、3個

2、月就要去實習(xí)了，以前看您講課覺得沒什么難度，現(xiàn)在終于可以明白您的不容易了，您覺得教師這個職業(yè)怎么樣呢？老師：說實話，做老師是挺不容易的，就算是現(xiàn)在了，都做了將近20年的政治老師，但還是覺得這是一個挺辛苦的工作，到那時辛苦歸辛苦，但是挺有成就感的，我剛送完高三的畢業(yè)班，又送走了一屆學(xué)生，一批一批的學(xué)生考入大學(xué)，實現(xiàn)自己的夢想，開始創(chuàng)建屬于自己的未來感覺很好，雖然我會說，做老師很累，但是很值得，很開心。我：其實現(xiàn)在面臨就業(yè)、考研的難題，我開始對自己的教師夢不是很堅定了，老師，您當(dāng)初是為什么選擇了做老師呢？老師：我們那個時候也沒有想太多，自己以后的職業(yè)啊什么的并沒有什么規(guī)劃，當(dāng)初選擇做老師其實是因為

3、對教師比較熟悉吧，在接觸到社會之前，陪在身邊的就是老師了，所以覺得教師這個職位挺親切的，而且那個時候教師對于我們來說是挺好的選擇，覺得是鐵飯碗，工作也很穩(wěn)定，家里的人也挺好支持的，所以就做了政治老師。我：剛才您說您已經(jīng)做了將近20年了，現(xiàn)在很滿足，那您有沒有曾經(jīng)后悔過做老師呢？老師：這個就不好說了，剛剛做老師的時候挺有激情的，也不會覺得累，但是到了后面很累的時候有過這種想法，即使是對自己的職業(yè)的選擇有后悔過 ，但也就是一瞬間的感覺而已，我真的很喜歡這份工作，尤其是喜歡和學(xué)生們在一起。他么一屆一屆的永遠(yuǎn)都那么有活力，后來，我也不會覺得累了。我：老師，您做了這么多年的老師，有沒有什么特別感動的事情

4、呢？老師：感動的事情很多啊，每一屆的學(xué)生相處下來都是有很深的感情的，而且都挺懂事的，不過，收到感動的話，我和我的很多學(xué)生都說過，不知道你們還記不記得，我有一個學(xué)生，是我做班主任后帶的第一屆，我?guī)Я怂麄?年，其中有一個學(xué)生到現(xiàn)在都還在和我聯(lián)系，每逢過年過節(jié)都會發(fā)短息打電話問候，有時候會和我分享他的事情，他的第一份工作，他結(jié)婚的時候我也接到了請?zhí)莻€學(xué)生是讓我最感動的也是讓我覺得做老師很幸福的原因之一，這樣的學(xué)生挺多的，一個人能讓這么多人記掛則覺得挺幸福的。其實，每一屆的學(xué)生都會帶給我很多的的感動，這些感動很多時候在他們畢業(yè)很久了也能感受到。我：是因為老師您很好，所以同學(xué)們都記得您，您教過這么多

5、的學(xué)生，那您有沒有覺得能不能給我一些建議呢，面對學(xué)生的有沒有什么秘笈？老師：其實呢，對學(xué)生呢，重要的就是出發(fā)點的問題，這么多的學(xué)生有各種問題，淡然也沒有統(tǒng)一的方法去解決，但是，只要你為了學(xué)生的利益出發(fā)，他們也能理解你的。有很多早戀什么的那些問題啊，只要你找他們聊聊，更他們分析一下，不要只是強制的阻止讓學(xué)生產(chǎn)生排斥好，和他們吧道理擺出來，合理的分析，他們都挺懂事的，都能夠做出正確的判斷的處理。我：老師，您現(xiàn)在地自己的狀態(tài)滿意嗎？包括您的工資、待遇方面。老師：其實，我挺滿意的，現(xiàn)在我的工作帶給我很多的快樂，而且，工作這么多年了，很多事情都已經(jīng)不是問題了，現(xiàn)在我的兒子也有了工作，家里的生活也挺好的，

6、我的要求也不高，說到工資，這個其實我都挺滿意的，都拿了近20年的工資了，要是還抱怨少啊什么的就真的不是那么回事兒了，其實，我都習(xí)慣了這種生活，要是以后退休了，我都不知道要感謝什么了，所以對自己的生活還是很滿意的，工資、待遇也很滿意，咱們學(xué)?，F(xiàn)在發(fā)展的不錯，所對這個工作真的很滿意了。我：老師，現(xiàn)在我其實挺想考研的，但是一直都不堅定，在就業(yè)和考研之間您能不能給我點建議呢？老師：考研挺好的，想考研的話就好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在時間應(yīng)該還來得及，我覺得考研和工作沒什么沖突，自己努力地做一件事情就好了，主要是有毅力，沒有動力或者是有什么煩惱的話還是可以找我聊聊啊我：謝謝您！訪談總結(jié)：這次的訪談與其說讓我在為自己的

7、職業(yè)生涯做準(zhǔn)備，倒不如說是給了我一個機會去了解身邊的人。在這次的訪談中，對象是一位高中政治老師，也是我的高中班主任，這位老師在我的高中生活中給我的影響很大，不僅僅是知識的傳授，更重要的是他讓我學(xué)會了很多處理事情、處理自己情感的方法。借這次的機會和安啦迫使的聊天，讓我更加了解了這個帶給我重大影響的老師，自己想要做老師并不是現(xiàn)在一時的決定，遠(yuǎn)的來說，可以算是自己小時候的愿望，以前自己就覺得老師是唯一一種可以給很多人帶來很多東西的職業(yè)，現(xiàn)在能夠影響別人的人貨職業(yè)并不多，我希望自己可以帶給別人很多的東西，能夠讓別人因為我而有所變化，所以，教師這一職業(yè)就是我想要的。通過對安老師的訪談，我了解到作為一名老師，應(yīng)該具備的不僅僅是我們所具備的基本的教師的素養(yǎng)，基礎(chǔ)的專業(yè)的知識，更重要的是教師應(yīng)該具備的責(zé)任意識，對教師職業(yè)的強烈的歸屬感，把教師不僅僅當(dāng)做一份責(zé)任，更重要的是吧它當(dāng)做自己價值實現(xiàn)的一個地方。在何老師聊天的過程中，我感受到的不是老師吧教師這個職業(yè)當(dāng)做自己掙錢吃飯的途徑，更重要的是，安老師感受到的是教師這也帶給他的快樂和價值感。自己一直向往做一個老師，但是作為一名思政專業(yè)三年級的同學(xué)，我雖然走在了自己想要走的道路上面，但是自己對教師這個行業(yè)的了解和理解都還不夠，自己想要成為一名合格的老師差距還有很多，自