書法教學(xué)總結(jié)（通用6篇）_1

1、書法教學(xué)總結(jié)（通用6篇）書法教學(xué)總結(jié)1 書法訓(xùn)練可以培育同學(xué)觀賞美、追求美、制造美的品行，通過書法訓(xùn)練讓同學(xué)了解把握傳統(tǒng)漢字文化，從小培育愛國主義情操。同時(shí)，書法訓(xùn)練是對同學(xué)進(jìn)行特長訓(xùn)練的重要途徑，它有利于同學(xué)個(gè)性進(jìn)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。我校書法訓(xùn)練的目標(biāo)是全面普及書法訓(xùn)練，從一班級抓起，從“雙姿”抓起，人人都在書法訓(xùn)練中受益。圍繞這一思路開展工作，全員參加，真抓實(shí)干，形成了學(xué)校書法訓(xùn)練健康進(jìn)展的良好局面，并取得了可喜成果。日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)反思的地方，下面，依據(jù)本人一學(xué)期來的

2、學(xué)校一、二、三班級及四班級兩個(gè)班的書法課的教學(xué)實(shí)踐，作如下總結(jié)，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練優(yōu)化課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是開展書法訓(xùn)練的主陣地。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高書法教學(xué)質(zhì)量特別重要。在日常教學(xué)工作上，要重視備課、上課及同學(xué)訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，主動(dòng)運(yùn)用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法。書法訓(xùn)練是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出很多問題，如：學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點(diǎn)，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促進(jìn)展”的口號，把“雙姿”培育作為一項(xiàng)工程來抓，書法訓(xùn)練陶冶了同學(xué)的情操，磨練了頑強(qiáng)的意志，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了“鍥而不舍、精力

3、專注、耐煩細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。 二、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 在教學(xué)中我們經(jīng)常遇到一些小問題，比如同學(xué)不愛惜筆，打翻筆盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫字過程中震驚同學(xué)的桌子一、二班級同學(xué)年齡較小，可能會(huì)頻頻出現(xiàn)這些小問題。這表明在寫字的時(shí)候，同學(xué)沒有完全沒有把心放進(jìn)去，假如專心投入了，又怎么會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題？唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，問題的出現(xiàn)跟同學(xué)是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們應(yīng)當(dāng)在書法教學(xué)中指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。我在教同學(xué)練習(xí)寫字時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)努力改正不良習(xí)慣。同學(xué)養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，他們的字都會(huì)有進(jìn)步。在書法藝術(shù)訓(xùn)練課題討

4、論過程中，我們要求同學(xué)在書寫前，心平氣和；書寫時(shí)，意到筆隨。同學(xué)在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化；將嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、精益求精的意識內(nèi)化；將安靜致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素養(yǎng)內(nèi)化；將博大精深、應(yīng)有盡有的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時(shí)，培育了同學(xué)為人做事不浮躁、不氣餒的良好品質(zhì)；培育了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。通過調(diào)查，我們發(fā)覺書法仔細(xì)。端正的同學(xué)，無論是在校、在家里、在.上，大都處事仔細(xì)，有較強(qiáng)的毅力。 書法教學(xué)總結(jié)2 回顧這個(gè)學(xué)期的書法教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我有收獲的喜悅，但在工作中也發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，

5、我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。 一、取得的成果： 學(xué)期初，仔細(xì)制定了杰英俱樂部書法培訓(xùn)班工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合同學(xué)書法水平現(xiàn)狀和特點(diǎn)，本期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)方案要求，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，

6、為我所用。 二、存在的不足： 本人始終兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱忱傾注在三尺講臺(tái)上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在書法課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意書法課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學(xué)的民族驕傲感。書法教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng).進(jìn)展的趨勢。充分利用書法故事等資源，豐富書法教學(xué)的內(nèi)容。書法教學(xué)中留意適合同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，留意按部就班和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系同學(xué)生活的實(shí)際。通過書法教學(xué)，培育同學(xué)對書法的愛好與愛好；學(xué)習(xí)書法的.基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操；提高同學(xué)的觀看力

7、量，思索力量、形象思維力量和制造力量。在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上端正自己；從行動(dòng)上參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)學(xué)問。 三、今后努力的方向： 一學(xué)期的書法學(xué)習(xí)，讓初次參與本次活動(dòng)的同學(xué)想獲得更多的書法學(xué)問、書法技能提高很大，有困難。且同學(xué)在課外時(shí)間練習(xí)較少，書寫技能進(jìn)步還不是很明顯。但同學(xué)們的書法學(xué)習(xí)愛好較深厚，家長也較支持。在今后的教學(xué)工作中，我將肯定努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，彌補(bǔ)工作中的不足。 書法教學(xué)總結(jié)3 國家對九年義務(wù)訓(xùn)練早有明確要求：學(xué)校要把同學(xué)培育成德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展的人才。特殊是近年來提倡的素養(yǎng)適應(yīng)力量，更是要求

8、全面普及。我們明德學(xué)校主動(dòng)響應(yīng)號召，高度重視，開足課程，而且還聘請了一大批高素養(yǎng)的專業(yè)老師隊(duì)伍。由于董事會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，使我們學(xué)校能在短時(shí)間內(nèi)奮起直追，并站在了全市民辦學(xué)校的前列，這是多么的難能珍貴！正因有了領(lǐng)導(dǎo)足夠的重視，我才有了進(jìn)入明德學(xué)校這個(gè)完榮集體的機(jī)會(huì)！ 本學(xué)期，我負(fù)責(zé)三至六班級的書法課教學(xué)工作。由于初來乍到，對同學(xué)的素養(yǎng)不甚了解。通過學(xué)期初的摸底筆試，我發(fā)覺這幾個(gè)班級有百分之九十以上的同學(xué)對毛筆書法都沒有什么愛好，就連最基本的筆畫如橫、豎、撇、捺都不會(huì)寫，更不用說寫英雄字了。針對這種狀況，我實(shí)行了一些措施，從零開頭，對他們進(jìn)行引導(dǎo)、訓(xùn)練和教學(xué)，至學(xué)期末，最終見到了微量效果。

9、 一、了解狀況 開學(xué)初始，我對這幾個(gè)班級每個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行摸底筆試，結(jié)果令我感到很意外：他們之前也有學(xué)過，為什么連個(gè)基本的筆畫都寫不了呢？后來，在教學(xué)中我才發(fā)覺：他們當(dāng)中有絕大多數(shù)的同學(xué)對毛筆書法根本就沒有愛好！這也難怪，始終以來，不要說民辦學(xué)校不重視書法藝術(shù)的訓(xùn)練，就連公立學(xué)校也沒有幾所學(xué)校是重視的?？梢哉f，實(shí)行素養(yǎng)訓(xùn)練后，才有極少數(shù)學(xué)校開設(shè)了書法這一門課程。所以，同學(xué)也有一個(gè)適應(yīng)過程。 二、詳細(xì)措施 1、引導(dǎo)訓(xùn)練 了解同學(xué)的狀況以后，我開頭對他們從思想上進(jìn)行訓(xùn)練，加以引導(dǎo)，讓他們在思想意識里重視起來。由于我知道，要解決問題，必需先找出形成問題的根本緣由，只要找出緣由所在，對癥下藥，最終就能解

10、決問題。當(dāng)然，事情并非那么簡潔，過程很重要，還要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。 2、教學(xué)措施 在教學(xué)過程中，我實(shí)行按部就班的方法，從最基礎(chǔ)的東西教起，訂正他們錯(cuò)誤的執(zhí)筆方法和不良的坐姿，教會(huì)他們每個(gè)筆畫運(yùn)筆的方法。在課堂上，對于那些表現(xiàn)主動(dòng)、筆畫也寫得不錯(cuò)的同學(xué)給以大力表揚(yáng)，還讓他們上講臺(tái)來做示范。這樣，大大提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)書法的主動(dòng)性，增加了他們的信念。 此外，我還常常與一些書寫看法仔細(xì)、書寫效果較好的同學(xué)的家長聯(lián)系和溝通，讓家長從思想上重視起來，和老師一起訓(xùn)練孩子，共同提高孩子的整體素養(yǎng)，這對孩子也有促進(jìn)作用。 盡管書法教學(xué)比較乏味，盡管教學(xué)難度有多么高難，我還是一如既往地努力工作，爭取大面積地提高

11、同學(xué)的書法藝術(shù)水平，達(dá)到預(yù)定的奮斗目標(biāo)。 書法教學(xué)總結(jié)4 本學(xué)期以接近尾聲了，在整個(gè)學(xué)期的書法學(xué)習(xí)中，對各個(gè)班級存在的書法教學(xué)難題總結(jié)了幾點(diǎn)反思。在今后重點(diǎn)圍繞教學(xué)難點(diǎn)綻開。少兒書法教學(xué)是素養(yǎng)訓(xùn)練的一個(gè)重要內(nèi)容，同學(xué)從小練就一手好字，將終身受益。詳細(xì)問題如以下幾點(diǎn)： 第一，同學(xué)的愛好和引導(dǎo)問題。勝利的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)同學(xué)的愛好。假如一個(gè)人對從事的某件事情毫無愛好，那么，就很難做出長久的努力。兒童學(xué)書法亦是如此。老師應(yīng)在了解同學(xué)或艷羨、或奇怪、或壓力等對書法表現(xiàn)不一的看法中，因人挖掘潛力，把他們的愛好調(diào)到最高點(diǎn)，但是如何讓同學(xué)對書法產(chǎn)生愛好，這就要我們作為老師的引導(dǎo)與影響了。 其次，

12、同學(xué)的堅(jiān)持與意志力。堅(jiān)持練習(xí)剛開頭接觸書法教學(xué)的幾節(jié)課上，時(shí)?？陕牭酵瑢W(xué)埋怨“不想寫了”這樣的話。這是我就要盡可能的關(guān)心同學(xué)擺脫心理上的障礙。心理學(xué)認(rèn)為，意志是在克服困難中表現(xiàn)并在克服困難中成長。 第三，訓(xùn)練習(xí)慣的培育，做到學(xué)與用的完善結(jié)合。 書法練習(xí)決不是機(jī)械的重復(fù)，它是有思想、有指導(dǎo)的活動(dòng)，假如同學(xué)只用手寫，不用眼寫，用腦寫，不作理性的分析和深化的思索，往往事倍功半。最明顯的實(shí)例就是同學(xué)在練字時(shí)會(huì)特別細(xì)致地練習(xí)，但是在做作業(yè)時(shí)卻是張牙舞爪。 以上的反思需在今后教學(xué)過程中，不斷修正，不斷深化。力求讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中可以學(xué)以致用。練得一手好字。 書法教學(xué)總結(jié)5 書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好

13、途徑，使同學(xué)能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培育同學(xué)審美文化素養(yǎng)，提高審美力量，陶冶情操，啟迪才智。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法愛好小組的教學(xué)活動(dòng)，為我校其次課堂的進(jìn)一步豐富和進(jìn)展起到了肯定的推動(dòng)作用。 一、書法愛好小組活動(dòng)穩(wěn)步進(jìn)展。 在本學(xué)期我讓七、八班級的同學(xué)以自愿報(bào)名的形式參與了書法小組，堅(jiān)持每周星期二下午第四兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓舞同學(xué)進(jìn)行日常練習(xí)。經(jīng)過我和書法愛好小組同學(xué)的努力，在今年新泰市中學(xué)校生書畫現(xiàn)場賽中，我校取得了一、二等獎(jiǎng)各一名的成果。在送春聯(lián)的活動(dòng)中，我校的同學(xué)書法水平受到

14、.各界的贊揚(yáng)。 二、細(xì)心輔導(dǎo)讓同學(xué)把握正確的書寫方法。 書法愛好小組同學(xué)有學(xué)習(xí)書法一年的同學(xué)，有學(xué)習(xí)書法兩年左右的同學(xué)，更有新加入的同學(xué)。所以我在書法教學(xué)中，以分層指導(dǎo)為主，讓同學(xué)們都有進(jìn)步：七班級同學(xué)剛起步，我著重教給同學(xué)正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過程中，讓同學(xué)把握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布以及通臨全帖方面加以指導(dǎo)，讓他們能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，書法愛好小組的同學(xué)都有肯定進(jìn)步，其中像張文迪、馮鈺汶、王文璞等同學(xué)進(jìn)步更為明顯。 三、合理開展各種書法活動(dòng)，提高同學(xué)的書寫力量。 為了體現(xiàn)同學(xué)一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)

15、程度和訓(xùn)練結(jié)果，我不定期在小組開展書法作品競賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校內(nèi)中展現(xiàn)，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。上期舉辦了“慶祝建黨90周年書畫作品展覽”、“慶十一、迎國慶”書畫大賽和元旦同學(xué)書畫展覽為主題的書畫展覽。這些書法活動(dòng)的開展極大的提高了同學(xué)學(xué)習(xí)書法的熱忱。 四、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。 在總結(jié)成果和閱歷的同時(shí)，還必需清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必實(shí)行切實(shí)有效的措施，加以仔細(xì)討論和解決。 首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，愛好小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，自覺性比較差，不能較長時(shí)間的集中留意力。在今后教學(xué)中，還得想一些方法來調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、主動(dòng)性。 其次，再有就是同

16、學(xué)到位的狀況不是很好。愛好小組活動(dòng)時(shí)間在星期二下午的第四節(jié)課進(jìn)行。班級集體活動(dòng)、學(xué)校團(tuán)委活動(dòng)、體育競賽等對愛好小組活動(dòng)影響很大，耽擱了愛好小組活動(dòng)的開展。 總之，成果已經(jīng)屬于過去，在將來的學(xué)期當(dāng)中，我們毛筆書法小組將將不斷努力，開創(chuàng)毛筆書法的一片新天地。 書法教學(xué)總結(jié)6 書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓同學(xué)能從少年時(shí)期打下好的寫字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，我校特開設(shè)了書法愛好小組及書法課，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)各文化學(xué)問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。我們還留意從跟蹤尖子生，以生為本。著重進(jìn)展他們的個(gè)性特長。 一、本學(xué)期我所完成的工作有： 1、培育同學(xué)對書法的愛好和使同學(xué)把握一些書法的基本技能。

17、主要教楷書，盼望將楷書的基本筆法教給同學(xué)們。為他們以后踏上書法之路打下基礎(chǔ)。 2、培育她們對書法的愛好。培育同學(xué)的愛好是最主要的，有了愛好，他們才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)。而對于書法，自學(xué)是特別重要的，許多東西必需自己領(lǐng)悟。 3、努力鉆研書法教材。我們結(jié)合不同的年齡段同學(xué)的實(shí)際及各班的特點(diǎn)，在傳授書法的基本學(xué)問和基本技能的同時(shí)，有機(jī)結(jié)合書法教學(xué)，弘揚(yáng)精神訓(xùn)練、滲透審美訓(xùn)練。 4、優(yōu)化書法課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。同學(xué)書寫的自覺性、書寫習(xí)慣和書寫力量都有了明顯的改善，并帶動(dòng)了各科作業(yè)書寫的規(guī)范化，促進(jìn)了同學(xué)全面素養(yǎng)的提高。在書寫行為習(xí)慣培育中，還促進(jìn)了班級建設(shè)與管理。 二、下一步努力的專業(yè)方向目標(biāo)： 1、協(xié)作學(xué)部努力普及毛筆書法，難以普