附件：淮海工學院本科教學審核評估教學單位工作任務（第二版

1、淮海工學院本科教學審核評估教學單位工作任務(第二版)審核評估評建工作辦公室2014.07.31審核評估教學單位任務書（v2.0）審核審核要素審核要點任務教學單位工作內(nèi)容教學單位工作內(nèi)容（增補）項目序號一、定位與目標1.1辦學定位1. 學校辦學方向、辦學定位及確定依據(jù)12.辦學定位在學校發(fā)展規(guī)劃中的體現(xiàn)21.2培養(yǎng)目標3.學校人才培養(yǎng)總目標及確定依據(jù)3B01.“1.2專業(yè)培養(yǎng)目標、標準及確定依據(jù)”綜述4.專業(yè)培養(yǎng)目標、標準及確定依據(jù)4專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃5專業(yè)建設(shè)的調(diào)研、論證及總結(jié)材料6有關(guān)會議記錄1.3人才培養(yǎng)中心地位5.落實人才培養(yǎng)中心地位的政策措施7落實人才培養(yǎng)中心地位的文件與舉措B02.“

2、1.3人才培養(yǎng)中心地位”綜述8在資金、設(shè)備等硬件資源投入時如何處理好教學與科研的關(guān)系6.人才培養(yǎng)中心地位的體現(xiàn)與效果9二、教師隊伍2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)7.教師隊伍的數(shù)量與結(jié)構(gòu)10各專業(yè)主講教師隊伍的數(shù)量與結(jié)構(gòu)職稱結(jié)構(gòu)學歷（學位）結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)學緣結(jié)構(gòu)。能否滿足教學要求？B03.“2.1教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)”綜述B04.外聘教師名冊11外聘10%企業(yè)教師執(zhí)行情況12聘請境外教師承擔本科生教學情況與效果（外國語學院）8.教師隊伍建設(shè)規(guī)劃及發(fā)展態(tài)勢13師資隊伍建設(shè)具體措施與效果2.2教育教學水平9.學校師德師風建設(shè)措施與效果14師德考核材料B05.“2.2教師教育教學水平”綜述B06.獲得各級優(yōu)秀教學團隊情況B

3、07.綜述”教師整體在教學內(nèi)容、試卷水平、畢業(yè)設(shè)計（論文)質(zhì)量與專業(yè)培養(yǎng)方案和教學大綱的符合度”B08.綜述“實驗、實踐（實訓）教學人員業(yè)務水平與教學能力”15“三育人”、“感動淮工”等教書育人典型案例10.專任教師的專業(yè)水平與教學能力16教師科研項目、論文、專利、專著等學術(shù)科研情況及獲獎統(tǒng)計17教師教學項目立項及獲獎情況統(tǒng)計18專任教師學歷、學位提升情況19教師新開課情況20新教師助課制度執(zhí)行情況21青年教師參加授課競賽情況2.3教師教學投入11.教授、副教授為本科生上課情況22教授、副教授為本科生上課情況一覽表B09.“2.3教師教學投入”綜述12.教師開展教學研究、參與教學改革與建設(shè)情況

4、23系（教研室）教研活動情況統(tǒng)計及活動記錄24教師教改課題、教研論文及教學成果情況統(tǒng)計25教師參加教研、教改交流研討會情況統(tǒng)計26本科生參與教師科研情況相關(guān)材料27教師將自己的科研成果引入本科教學的相關(guān)材料2.4教師發(fā)展與服務13.提升教師教學能力和服務專業(yè)發(fā)展的政策措施28服務教師職業(yè)生涯發(fā)展方面特別是在關(guān)心青年教師成長、提升其業(yè)務水平和教學能力方面采取了哪些措施B10.“2.4教師發(fā)展與服務”綜述29教師參加國內(nèi)外培訓、交流情況14.教師對專業(yè)發(fā)展與服務的評價30三、教學資源3.1教學經(jīng)費15.教學經(jīng)費投入及保障機制3116.學校教學經(jīng)費年度變化情況3217.教學經(jīng)費分配方式、比例及使用效

5、益333.2教學設(shè)施18.教學設(shè)施滿足教學需要情況34實驗室建設(shè)與管理規(guī)章制度35實驗室建設(shè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃36實驗室年度工作計劃及小結(jié)37實驗室年度基本狀況統(tǒng)計38實驗室建設(shè)情況（項目、經(jīng)費、效果）19.教學、科研設(shè)施的開放程度及利用情況39實驗室管理（運行過程材料、安全與環(huán)境管理、實驗室績效考核、建設(shè)項目管理等）40實驗室開放情況（開放性、綜合性設(shè)計性實驗項目與比率、實驗開出率等，可與4.2材料共用）20.教學信息化建設(shè)情況413.3專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)方案21.專業(yè)建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行與專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整42專業(yè)情況一覽表B11.“專業(yè)建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行與專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整”綜述43專業(yè)建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行與專業(yè)結(jié)構(gòu)

6、優(yōu)化調(diào)整情況及材料44專業(yè)評估及專業(yè)認證工作相關(guān)材料45卓越計劃項目相關(guān)材料（有關(guān)學院）46本科教學工程項目建設(shè)情況綜述及項目一覽表22.新專業(yè)設(shè)置與優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)47新專業(yè)申報、建設(shè)、學士學位授予權(quán)驗收材料B12.“新專業(yè)建設(shè)如何保障人才培養(yǎng)質(zhì)量”綜述48特色專業(yè)及重點專業(yè)申報、年度及中期檢查、驗收總結(jié)材料23.培養(yǎng)方案的制定、執(zhí)行與調(diào)整49專業(yè)人才培養(yǎng)方案50培養(yǎng)方案修訂論證報告及專家意見51培養(yǎng)方案變更審批表52教學任務書3.4課程資源24.課程建設(shè)規(guī)劃與執(zhí)行53課程建設(shè)規(guī)劃B13.2013-2015課程建設(shè)規(guī)劃（含教材）B14.綜述“如何保證教材選用適用本專業(yè)培養(yǎng)目標”54課程負責人工作

7、情況及考核材料55專業(yè)核心課程建設(shè)與評估材料25.課程的數(shù)量、結(jié)構(gòu)及優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)56課程庫57校級及以上精品課程、重點建設(shè)課程匯總表58開放課程和網(wǎng)絡課程匯總表59使用雙語教學課程一覽表26.教材建設(shè)與選用60教師主編、參編教材匯總表（立項、獲獎等）61使用規(guī)劃、優(yōu)秀教材統(tǒng)計表62使用近三年出版的新教材統(tǒng)計表3.5社會資源27.合作辦學、合作育人的措施與效果63國際合作辦學、國際交流交換措施與總結(jié)（有關(guān)學院）B15.校外組織機構(gòu)、個人及校友向?qū)W院捐贈財物和設(shè)立獎助學金情況64校校合作、校企合作人才培養(yǎng)的措施及相關(guān)材料65卓越計劃培養(yǎng)情況及材料（有關(guān)學院）66暑期社會實踐基地的名稱、建立時間

8、、開展的主要工作28.共建教學資源情況67共建教學資源情況29.社會捐贈情況68社會捐贈情況四、培養(yǎng)過程4.1課堂教學30.課程教學大綱的制訂與執(zhí)行情況69課程教學大綱B16.各專業(yè)對本專業(yè)課程教學大綱的制訂、執(zhí)行與調(diào)整情況綜述70教學進程表31.教學內(nèi)容對人才培養(yǎng)目標的體現(xiàn)，科研促進教學的情況71教學內(nèi)容對人才培養(yǎng)目標的體現(xiàn)及科研促進教學的措施、成效B17.“教學內(nèi)容對人才培養(yǎng)目標的體現(xiàn)”綜述B18.“科研促進教學的措施、成效”統(tǒng)計及綜述72教師指導本科生科研情況73教師指導大學生實踐創(chuàng)新訓練、學科競賽情況32.教學方法與學習方式的多樣化74教學方法與學習方式的多樣化情況綜述(啟發(fā)式、討論式

9、等各種教學方法的應用等)33.考試考核的方式方法及管理75考試安排表、學期考試工作總結(jié)76試卷目錄、命題審批表、試卷、考試分析、成績單、課程成績登記表（小藍本）、考場記錄77試卷庫、題庫建設(shè)78其他考核方式材料79考試改革項目統(tǒng)計及典型材料4.2實踐教學34.實踐教學體系建設(shè)80B19.綜述實踐教學體系的設(shè)計如何符合專業(yè)人才培養(yǎng)要求35.實驗教學與實驗室開放情況81課程實驗項目一覽表（實驗開出率）82實驗教學課表83實驗教材、指導書存檔及統(tǒng)計表84實驗報告85綜合性、設(shè)計性實驗項目一覽表及開出百分比86實驗室開放項目一覽表及材料36.實習實訓、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）的落實及效果87實習實訓

10、項目一覽表B20.校內(nèi)外實踐實訓基地運行情況綜述88實習實訓計劃及總結(jié)89實習實訓基地一覽表及協(xié)議書90課程設(shè)計計劃、總結(jié)、題目匯總及材料91校內(nèi)外實踐實訓基地一覽表、合作協(xié)議書及運行的相關(guān)材料92畢業(yè)實習工作安排及總結(jié)93畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排及總結(jié)94畢業(yè)設(shè)計（論文）選題匯總表（工程實踐類比例）95畢業(yè)設(shè)計（論文）情況匯總表及材料96畢業(yè)設(shè)計（論文）成績統(tǒng)計表97畢業(yè)設(shè)計（論文）獲獎情況統(tǒng)計表98學生公開發(fā)表論文、發(fā)表作品、獲準專利情況一覽表4.3第二課堂37.第二課堂育人體系建設(shè)與保障措施99各學院保障第二課堂建設(shè)的政策措施B21.“第二課堂育人體系建設(shè)與保障措施”綜述100各學院PU

11、平臺用戶驗證激活量、團支部完善度、學生通過PU簽到率、發(fā)起的活動名稱、時間、發(fā)起人38.社團建設(shè)與校園文化、科技活動及育人效果101各學院文藝體育活動的名稱、時間、地點、參與范圍、活動方案、活動圖片、活動總結(jié)、新聞稿B22.“社團建設(shè)與校園文化、科技活動”育人效果的綜述102各學院科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動名稱、時間、地點、參與范圍、活動方案、活動圖片、總結(jié)、新聞稿 103各學院志愿者活動名稱、時間、地點、參與范圍、活動方案、圖片、總結(jié)、新聞稿 104各學院社會實踐重點團隊的活動名稱、時間、地點、活動方案、圖片、總結(jié)或調(diào)查報告、新聞稿 39.學生國內(nèi)外交流學習情況105參與交流學習的同學姓名、班級、學習

12、的國家、高校名稱、交流學習的時間4.4教學改革40.教學改革的總體思路及政策措施106學院教學改革政策、制度、措施及相關(guān)材料41.人才培養(yǎng)模式改革，人才培養(yǎng)體制、機制改革107專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革舉措及材料42.教學改革的成效與應用108教學改革綜述及典型案例（做法、成效與應用）五、學生發(fā)展5.1招生及生源情況43.學校總體生源狀況109在校生對所學專業(yè)的滿意度(分年級、分專業(yè))調(diào)查分析報告44.各專業(yè)生源數(shù)量及特征110B23.各專業(yè)新生名冊B24.新生錄取狀況統(tǒng)計表B25.各專業(yè)生源狀況分析相關(guān)材料45.學校提高生源質(zhì)量的措施及成效111B26.學生轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)材料B27.大類培養(yǎng)等教學改革

13、相關(guān)材料5.2學生指導與服務46.學生指導與服務的內(nèi)容及效果112學生黨建工作制度、計劃、實施過程、效果、總結(jié)等113學生思想教育制度、計劃、實施過程、效果、總結(jié)等B28.學生教育管理創(chuàng)新相關(guān)材料114文明宿舍創(chuàng)建工作計劃、實施過程、效果、總結(jié)等115新生入學教育計劃、實施過程、效果、總結(jié)等116貧困生資助工作相關(guān)材料117學生心理健康教育工作相關(guān)材料118學生安全教育工作相關(guān)材料B29.學生教育管理各類應急預案119激勵教師參與學生指導工作的措施及成效B30.全員育人機制特別是教師參與學生指導工作相關(guān)材料47.學生指導與服務的組織與條件保障120學生各級、各類群團組織的機構(gòu)、章程、職責、制度

14、、條件保障、工作開展等相關(guān)材料B31.學生工作體制、機制和隊伍建設(shè)相關(guān)材料B32.學生指導與服務的政策支持、經(jīng)費、場地等保障措施相關(guān)材料 121各級、各類群團組織作用發(fā)揮的典型實例B33.各級、各類群團組織作用發(fā)揮的典型實例（特定人群、特定問題）相關(guān)材料48.學生對指導與服務的評價122學生對輔導員、班主任工作滿意度測評及其分析材料123師德考評相關(guān)材料124學生評教相關(guān)材料125各類學生座談會記錄126學生合理化意見和建議的反映渠道、反饋與落實情況材料B34.在學生指導與服務方面存在的問題、解決的思路和改進措施等材料5.3學風與學習效果49.學風建設(shè)的措施與效果127開展學風建設(shè)的機制、措施

15、、成效等材料B35.在學風建設(shè)和增強學生學習效果方面存在的問題及改進措施相關(guān)材料128學業(yè)困難生幫扶措施材料B36.學業(yè)預警、分級談話制度執(zhí)行情況、效果、存在問題、解決措施等相關(guān)材料50.學生學業(yè)成績及綜合素質(zhì)表現(xiàn)129學生綜合測評辦法及其實施情況材料B37.學生評優(yōu)評獎相關(guān)材料130學生考試違紀、畢業(yè)論文抄襲、違反學校規(guī)章制度情況統(tǒng)計表131英語專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)四、八級考試通過率統(tǒng)計表132非英語專業(yè)四、六級考試通過率統(tǒng)計表133畢業(yè)生職業(yè)技能等級證書情況統(tǒng)計表134學生參與創(chuàng)新實驗及各類學科大賽獲獎情況統(tǒng)計表B38.學生創(chuàng)新項目、課題、論文、專利等情況統(tǒng)計表B39.各類校級及以上學科競賽、獲

16、獎情況統(tǒng)計表135各專業(yè)考研錄取情況統(tǒng)計表136畢業(yè)生畢業(yè)、學位授予、轉(zhuǎn)專業(yè)情況統(tǒng)計表137未能按時畢業(yè)、未獲學士學位學生一覽表B40.“學生學業(yè)成績及綜合素質(zhì)表現(xiàn)方面”綜述51.學生對自我學習與成長的滿意度138在校生滿意度調(diào)查（課程、教師、教學設(shè)備、教學環(huán)境等）B41.學生對自我學習與成長滿意度方面存在的問題、解決措施等材料5.4就業(yè)與發(fā)展52.畢業(yè)生就業(yè)率與職業(yè)發(fā)展情況139提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量的措施及做法B42.指導學生職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)材料B43.在促進畢業(yè)生就業(yè)與發(fā)展方面存在的問題及其對策140引導畢業(yè)生到國家最需要的地方與崗位工作所采取的措施53.用人單位對畢業(yè)生評價141用人單位

17、對畢業(yè)生的滿意度調(diào)查及其分析材料六、質(zhì)量監(jiān)測與控制6.1教學質(zhì)量保障體系54.質(zhì)量標準建設(shè)142專業(yè)評估、課程評估等材料B44.實驗室評估材料55.學校質(zhì)量保障模式及體系結(jié)構(gòu)14356.質(zhì)量保障體系的組織、制度建設(shè)144學院質(zhì)量保障體系、組織機構(gòu)、制度建設(shè)材料B45.二級學院質(zhì)量保障體系結(jié)構(gòu)57.教學質(zhì)量管理隊伍建設(shè)145教學管理人員一覽表146教學管理人員獲獎情況統(tǒng)計表147教學管理人員參與教學研究、調(diào)研情況統(tǒng)計表148發(fā)表教學管理研究論文統(tǒng)計表6.2質(zhì)量監(jiān)測58.自我評價及質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)容與方式149學院有關(guān)教學質(zhì)量監(jiān)控的措施及總結(jié)150二級督導制度及工作過程材料151日常教學秩序檢查安排及過程材料152期初、期中、期末教學檢查安排、總結(jié)及過程材料153領(lǐng)導聽課、同行專家聽課情況匯總表及聽課記錄表154學生信息員名單匯總表59.自我評價及質(zhì)量監(jiān)測的實施效果155B46.“自我評價及質(zhì)量監(jiān)測的實施效果”綜述6.3質(zhì)量信息及利用60.校內(nèi)教學狀態(tài)數(shù)據(jù)庫建設(shè)情況156專業(yè)狀態(tài)數(shù)據(jù)（專業(yè)建設(shè)規(guī)劃2013-2015）B47.“6.3質(zhì)量信息及利用”綜述61.質(zhì)量信息統(tǒng)計、分析、反饋機制157學生評教情況與統(tǒng)計分析158教師評學情況與統(tǒng)計分析159日常教學秩序檢查數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析160教師、學生座談會記錄及總結(jié)62.質(zhì)量信息公開及年度質(zhì)量報告161二級學院教學簡報匯編6.4質(zhì)