滬粵版八年級物理上冊 3.4探究光的折射規(guī)律教案

1、.課題：3.4探究光的折射規(guī)律執(zhí)教人教學(xué)目的知識與技能理解光的折射的現(xiàn)象.理解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時的偏折規(guī)律.理解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性.過程與方法.通過觀察，認(rèn)識折射現(xiàn)象.體驗(yàn)由折射引起的錯覺.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生研究、探究新問題的才能情感態(tài)度與價值觀初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感.通過老師、學(xué)生的雙邊教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧.教材分析教學(xué)重點(diǎn)知道光的折射規(guī)律. 通過觀察和實(shí)驗(yàn)，教學(xué)難點(diǎn)解釋簡單的折射現(xiàn)象. 指導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)進(jìn)展仔細(xì)觀察、分析，最后通過概括得出結(jié)論.教學(xué)準(zhǔn)備演示用：激光光源、光的折

2、射演示裝置、水槽.學(xué)生用：碗、筷子、茶杯、硬幣、適量的水.教學(xué)過程復(fù)習(xí)或?qū)дn一、創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課讓學(xué)生做兩個學(xué)生實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.學(xué)生實(shí)驗(yàn)1在碗中盛滿水，把筷子斜插到碗的底部，從側(cè)面斜視水面，會發(fā)現(xiàn)水中的筷子看上去好似向上彎折了.學(xué)生實(shí)驗(yàn)2在空的茶杯里放一枚硬幣，挪動杯子，使眼睛剛剛看不到硬幣，保持眼睛和杯子的位置不變，漸漸地向杯里倒水，隨著水面的升高，觀察者看到了硬幣，還會發(fā)現(xiàn)硬幣升高了.上述實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生能看見水中“彎折的筷子和“升高的硬幣，是由于光在水和空氣的界面上發(fā)生了一種光現(xiàn)象，這就是本節(jié)要學(xué)習(xí)的光的折射，由此引入新課.新授標(biāo)題教學(xué)設(shè)計光的折射師我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光的直線傳播現(xiàn)象、

3、反射現(xiàn)象.以及光在反射時所遵循的規(guī)律光的反射定律.這些現(xiàn)象都是光在同種均勻介質(zhì)中傳播的現(xiàn)象.那么光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時又將如何傳播呢？老師利用演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察光的折射現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，其中圓形白色屏E可用2 cm厚木板刷上白油漆邊緣標(biāo)有均勻刻度，中間開有長方形口，恰好將長方形玻璃容器放進(jìn)去，容器中裝適量的水，并在水中插有可轉(zhuǎn)動的白色屏F樹脂板或塑料板，白色屏E和F可顯示光束傳播的途徑.圓周上有一可挪動的激光光源S可用激光棒.師光從空氣斜射入水中，傳播方向是否改變呢？生甲傳播方向不改變，仍沿直線傳播.生乙傳播方向要發(fā)生改變.師光從空氣斜射入水中，假如改變方向，是向介面偏折呢？還是向

4、法線偏折？生甲向介面偏折.生乙向法線偏折.師上面問題的答復(fù)誰對誰錯呢？下面我們用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下.演示1使E、F在同一平面上，讓光從空氣斜射向水面.現(xiàn)象光從空氣斜射入水中，在空氣中發(fā)生反射，同時在水面處改變方向進(jìn)入水中，同時向法線偏折.師生共同分析得出結(jié)論：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射.refraction二有關(guān)折射的幾個專用名詞1.老師把剛剛光的折射現(xiàn)象在黑板上畫出光的折射光路圖.2.從圖中介紹，什么是折射光線和折射角.為了防止學(xué)生把折射光線與界面的夾角誤認(rèn)為折射角，所以，要特別指出，折射角是折射光線與法線的夾角.三光的折射規(guī)律演示2使E、F在同一平面上

5、，讓光從空氣斜射向水面，改變?nèi)肷浣牵僮鰞纱?演示過程要讓學(xué)生觀察兩點(diǎn)：1.光從空氣射入水中，入折角和折射角哪個大？2.隨著入射角的增大減小折射角將如何改變？現(xiàn)象光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角.折射角隨著入射角的增大 減小而增大減小光的折射.演示3把白色屏F分別向前、向后折，讓光以某一角度射向水面.師大家能否看到水中的光線.生看不見.師生共同分析得出結(jié)論：折射光線、入射光線、法線位于同一平面內(nèi).折射光線、入射光線位于法線的兩側(cè).演示4讓光垂直射向水面師大家觀察一下進(jìn)入水中的光線沿什么方向前進(jìn)？生光沿直線傳播，傳播方向不變.師生共同分析得出：當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)外表時，傳播方向不改變.師當(dāng)光

6、線垂直射向介質(zhì)外表時，入射角和折射角各是多少度？生當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)外表時，入射角為0°,折射角也為0°.師利用圖提出問題：假如讓光線逆著折射光線的方向從水或其他介質(zhì)射入空氣中，光線是否沿原入射光線射出呢？演示5先讓光由空氣射入水中，記下入射光線、入射點(diǎn)、折射光線的位置.再讓光線逆著折射光線方向射入，觀察光線是否逆著原入射光線方向射出.老師演示，學(xué)生觀察后師生共同分析得出結(jié)論：在折射光陰路是可逆的.四用光的折射規(guī)律解釋一些簡單的現(xiàn)象1.盛了水的碗，看上去好似變淺了分析如下圖，從碗底S點(diǎn)發(fā)出的光線，由水進(jìn)入空氣時，在水面上會發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼逆

7、著折射光線的方向看去，覺得這些光線好似是從它們反向延長線交點(diǎn)S發(fā)出來的.S就是S的虛像，S比S與水面的間隔 近.所以，人看上去盛水的碗底好似變淺了.2.放在杯底剛好看不見的小石頭，加上水又會看得見.分析在未加水之前的小石頭S點(diǎn)，射入人眼的這部分光，被杯的邊沿?fù)踝∪鐖D甲所示，射向其他方向的光線，也沒有射進(jìn)人的眼睛，所以，人眼看不見小石頭.當(dāng)水加到一定程度時，S點(diǎn)從水射入空氣時，在水面發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼.如圖乙所示，人可以看見小石頭，其實(shí)，人看到的只是小石頭的虛像.小結(jié)讓學(xué)生口述板書設(shè)計1.光的折射光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射

8、.2.光的折射規(guī)律折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi).折射光線和入射光線分居法線兩側(cè).折射角隨著入射角的增大減小而增大減小.當(dāng)光從空氣斜射入其他透明介質(zhì)時，入射角大于折射角；當(dāng)光從其他透明介質(zhì)斜射入空氣時，入射角小于折射角.當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)外表時，傳播方向不改變.在折射光陰路是可逆的.3.解釋現(xiàn)象池水變淺.硬幣升高. 作業(yè)1、一束光斜射到平面鏡上，當(dāng)入射光束與鏡面的夾角逐漸減小時，那么    。A.入射角逐漸增大，反射角逐漸增大B.入射角逐漸減小，反射角逐漸減小C.入射角逐漸增大，反射角逐漸減小D.入射角逐漸減小，反射角逐漸增大2、太陽光與程度方向成40

9、76;角，要使太陽光經(jīng)平面鏡反射，反射光沿程度方向傳播，那么平面鏡與程度方向所成的角度銳角是    。A.20°或40°                      B.40°或70°        C.20°或70°         &