滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)3.2探究光的反射定律教案

1、.3.2探究光的反射定律一三維教學(xué)目的 1、知識(shí)與技能知道光的反射現(xiàn)象。理解光的反射定律，并用來(lái)解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。2、過(guò)程與方法理解物理的研究方法：從實(shí)驗(yàn)中分析現(xiàn)象，歸納總結(jié)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括才能。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生重視實(shí)驗(yàn)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二教學(xué)儀器：演示用器材：激光演示器、平面鏡、插有大頭針的硬紙條學(xué)生實(shí)驗(yàn)用器材2人一組：平面鏡片、白紙板、量角器、手電筒玻璃前糊上開窄縫的牛皮紙。三教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：光的反射定律難點(diǎn)：光的反射定律四教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究、觀察分析五教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)六教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)提問(wèn)請(qǐng)舉出應(yīng)用光在同種均勻透明物質(zhì)中沿直線傳播的實(shí)例。二、新課引入老

2、師：我們能看見太陽(yáng)、電燈，是由于它們能發(fā)光，光線進(jìn)入了我們的眼睛。我們?yōu)槭裁从帜芸匆娙恕⒔淌?、書本這些本身不發(fā)光的物體呢？這是因?yàn)樗鼈兡芊瓷涮?yáng)、電燈等光源發(fā)出的光，這些被反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。本節(jié)我們就研究光的反射及其規(guī)律。三、進(jìn)展新課1光的反射老師：光傳播到兩種不同物質(zhì)的分界面時(shí)，有一部分會(huì)被反射，仍在原來(lái)的物質(zhì)中傳播。這種現(xiàn)象就是光的反射現(xiàn)象。演示一：用平面鏡反射太陽(yáng)光。觀察：墻上光斑及其變化。演示二：用激光器演示光的反射。讓學(xué)生觀察入射光、反射光、入射點(diǎn)。并在黑板上畫出圖1。老師向?qū)W生介紹以下名詞：入射點(diǎn)O：光線射到鏡面上的點(diǎn)。法線ON；通過(guò)入射點(diǎn)，垂直于鏡面的直線。入射角i：入

3、射光線與法線的夾角。反射角r：反射光線與法線的夾角。老師：通過(guò)演示觀察到光的反射現(xiàn)象。那么光反射時(shí)遵從什么規(guī)律呢？學(xué)生實(shí)驗(yàn)一：1演示實(shí)驗(yàn)甲，讓從手電筒前面紙縫中射出的光沿紙板入射到鏡面上的O點(diǎn)，觀察反射光的位置。在白紙上畫出法線、入射光線和反射光線的位置。用量角器量出入射角、反射角大小，并記錄下來(lái)。2不改變?nèi)肷潼c(diǎn)的位置，改變?nèi)肷涔饩€位置，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)兩次。3演示實(shí)驗(yàn)乙，把紙板的半面向前折或向后折，還能看見反射光線嗎？引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出：反射光線與入射光線、法線在同一平面上。反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)。反射角等于入射角。板書。“一、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平

4、面上，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。學(xué)生實(shí)驗(yàn)二：把入射光線沿學(xué)生實(shí)驗(yàn)一畫出的反射光線的位置射到鏡面。觀察反射光的位置。討論得出：光在反射現(xiàn)象中，光路可逆。講述反射光路圖的畫法：例：圖中入射光線，請(qǐng)畫出反射光線。畫法：過(guò)入射點(diǎn)畫法線；畫反射光線根據(jù)反射角等于入射角。學(xué)生練習(xí)：寫在小黑板或投影儀的膠片上。1畫出圖3的入射光線。2如圖4，畫出反射光線，并答復(fù)：入射角多大？入射光線與反射光線的夾角多大？2、鏡面反射和漫反射演示三：用鏡子和白紙反射太陽(yáng)光或燈光。問(wèn)：為什么鏡子反射的光很強(qiáng)，白紙反射的光很弱呢？我們來(lái)研究這兩種情況。板書：“二、鏡面反射和漫反射老師：平行光入射到光滑的

5、物體外表上時(shí)的情況如圖5。引導(dǎo)學(xué)生分析得出鏡面反射：每條光線都遵守反射定律。反射光向同一方向射出，在這個(gè)方向的反射光很強(qiáng)。而其余方向無(wú)反射光。演示四：把幾根大頭針垂直播入硬紙條中表示“法線，把硬紙條任意彎折后“法線不再平行。強(qiáng)調(diào)：漫反射向各個(gè)方向反射光，所以能使我們從各個(gè)方向看到物體。老師分析實(shí)例：同學(xué)們看不到黑板反光部分的字，這是因?yàn)楹诎迳系姆垂獠糠职l(fā)生鏡面反射，光線強(qiáng)度比粉筆字漫反射的光線強(qiáng)。怎樣防止這種情況？讓“反光部分粗糙，這樣就可以發(fā)生漫反射，減弱反光部分來(lái)的反射光，同學(xué)們就能從不同方向看清粉筆字反射來(lái)的光，也就是能看清楚字了。三、歸納總結(jié)1光線傳播到兩種不同物質(zhì)的分界面時(shí)，發(fā)生反射現(xiàn)象。2反射光線、入射光線和法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)；反射角等于入射角。四、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1作圖說(shuō)明：一束光沿程度方向射到鏡面上，入射角是30°，反射光線與入射光線的夾角是60°。假設(shè)入射光線不變，把平面鏡豎直放置，那么反射角是0°。2口答：課本節(jié)后練習(xí)1、2題。五、作業(yè)1?一課三練習(xí)?習(xí)