發(fā)展心理學(xué)復(fù)習(xí)題及答案

1、發(fā)展心理學(xué)單項(xiàng)選擇題1 .發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A個(gè)體從出生到衰亡全過(guò)程的心理發(fā)展現(xiàn)象C揭示心理發(fā)展規(guī)律2 .第一發(fā)展加速期是指（）。A從出生到幼兒期B從幼兒期到童年期B解釋心理發(fā)展規(guī)律D描述心理發(fā)展現(xiàn)象、揭示心理發(fā)展規(guī)律C從童年期到青春期D從青春期到青年期3.科學(xué)兒童心理學(xué)建立的時(shí)間為（A1879B1882C1876）年。D18914維果茨基的文化歷史發(fā)展理論認(rèn)為（）。A心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過(guò)語(yǔ)言符號(hào)的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果B人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物變化規(guī)律所制約C個(gè)人的心理發(fā)展決定于生理成熟D心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)研究的核心內(nèi)容5.主體將環(huán)境中的信息納入并整合到已有

2、的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程叫（）。A整合B同化C順應(yīng)D平衡6 .埃里克森認(rèn)為幼兒期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A獲得勤奮感，克服自卑感B獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感C獲得自主感，克服羞恥感D獲得親密感，避免孤獨(dú)感7 .人類嬰兒的關(guān)鍵期表現(xiàn)在（）。A感受系統(tǒng)范圍內(nèi)B運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C感知活動(dòng)水平D神經(jīng)系統(tǒng)8 .皮亞杰認(rèn)為嬰兒對(duì)世界的最初認(rèn)識(shí)源于（）。A聲音B味道C動(dòng)作D哭泣9 .嬰兒情感社會(huì)化的重要標(biāo)志是（）。A興趣B微笑C依戀D哭泣10 童年期兒童游戲?qū)儆冢ǎ?。A互動(dòng)游戲B實(shí)物游戲C象征性游戲D規(guī)則游戲11.（）是兒童口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期。A嬰兒末期B幼兒期C小學(xué)低年級(jí)D小學(xué)中年級(jí)12 .幼兒體驗(yàn)高自尊與以后生活中（A不能

3、很好地適應(yīng)學(xué)校生活C對(duì)生活的滿意度和幸福度13 .青春發(fā)育期的主要特點(diǎn)是（）。A身心穩(wěn)定發(fā)展C身心發(fā)展迅速而又不平衡14 .自我意識(shí)的第二次飛躍發(fā)生在（A幼兒期B少年期C青年期）有關(guān)。B壓抑或焦慮等不良情緒D缺乏人際交往能力B心理發(fā)展無(wú)顯著變化D心里迅速發(fā)展并直達(dá)成熟）。D更年期15.關(guān)于晶態(tài)智力的正確表述是（）。A隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高B通過(guò)掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得C更能反映人的聰明程度D是識(shí)別圖形關(guān)系等的基礎(chǔ)能力16.影響人生觀和價(jià)值觀形成和發(fā)展的心理因素不包括（）。A思維發(fā)展的抽象邏輯水平C社會(huì)性需要和社會(huì)化的成熟水平17 .中年人對(duì)自我的看法（）。A表現(xiàn)出消極的變化C便顯出更加積極的、滿

4、意的變化18 .中年人的工作滿意度（）。B自我意識(shí)的成熟水平D身體的成熟水平B與青年期相比沒(méi)有什么變化D因人而異A達(dá)到一生中的最低谷B達(dá)到一生中的最高峰C和青年期相比沒(méi)有什么特點(diǎn)D起伏變化較大19.畢生發(fā)展觀認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素有（）。A成熟因素、社會(huì)文化因素、個(gè)人因素B生理因素、心理因素、社會(huì)因素C個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境非規(guī)范事件D生活事件、人格、社會(huì)環(huán)境20.（）是老年期心理發(fā)展的總趨勢(shì)。A認(rèn)知活動(dòng)的退行性變化B人格出現(xiàn)偏差C情感脆弱D人際交往技能降低一、多項(xiàng)選擇題1.心理發(fā)展的基本性質(zhì)包括（）A心理發(fā)展的整體性B心理發(fā)展的社會(huì)性C心理發(fā)展的活動(dòng)性D心理發(fā)展的規(guī)律性2 .發(fā)展心理學(xué)研究的主要

5、內(nèi)容包括（A一生全過(guò)程心理發(fā)展年齡階段特征C探討心理發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制3 .發(fā)展心理學(xué)研究方法的新趨勢(shì)表現(xiàn)為（A跨文化比較研究C各種研究方法的整合4 .皮亞杰認(rèn)為影響心理發(fā)展的基本因素有（A成熟B經(jīng)驗(yàn)C社會(huì)環(huán)境5 .新生兒啼哭的功能是（）。A傳遞需求信息的交流手段B吸引成人照料的導(dǎo)向作用）。B闡明各種心理機(jī)能的發(fā)展進(jìn)程和特征D研究發(fā)展心理學(xué)的基本理論）。B跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的綜合性研究D訓(xùn)練研究和教育實(shí)驗(yàn)越來(lái)越受重視）。D平衡C建立生活節(jié)律D觀察周圍事物6.到3歲末，嬰兒已經(jīng)（）。A基本上能掌握母語(yǔ)的全部發(fā)音C基本上掌握母語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則系統(tǒng)B能夠使用復(fù)合句進(jìn)行交流D掌握1000個(gè)左右的詞匯量7.游戲?qū)?/p>

6、童心理發(fā)展的意義在于（A是幼兒活動(dòng)和情感愉悅的精神寄托C是幼兒之間社會(huì)交往的最好園地）。B是促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展的重要渠道D是幼兒實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最佳載體8.培養(yǎng)高自尊兒童，父母的教養(yǎng)中的不宜事項(xiàng)包括（）。A關(guān)愛(ài)且過(guò)多保護(hù)C要求嚴(yán)格，注重強(qiáng)制性管教9 .影響兒童選擇朋友的因素包括（A相互接近C人格尊重并相互敬慕10 .第二逆反期的表現(xiàn)包括（）。A為獨(dú)立自主意識(shí)受阻而抗?fàn)嶤為社會(huì)地位平等的欲求不滿抗?fàn)?1 .青年期的一般特征有（）。A生理發(fā)育和心理發(fā)展達(dá)到成熟水平C生活空間擴(kuò)大12 .畢生發(fā)展觀認(rèn)為（）。A心理發(fā)展貫穿人的一生，老年期也在發(fā)展B嚴(yán)格要求，要求明確，不采取強(qiáng)制性管教D關(guān)愛(ài)、接

7、納、民主，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性B行為、品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣相近D社會(huì)、工作交往中的協(xié)同關(guān)系B觀念上的碰撞D經(jīng)濟(jì)上的自主B進(jìn)入成人社會(huì)，承擔(dān)社會(huì)義務(wù)D開始戀愛(ài)、結(jié)婚B年齡（即時(shí)間）是心理發(fā)展或衰退的唯一根據(jù)C心理發(fā)展總是由生長(zhǎng)和衰退兩個(gè)方面結(jié)合而成的D心理發(fā)展有很大的個(gè)體可塑性13.老年人的人格特征的變化包括()。A不安全感增加B老年孤獨(dú)感C適應(yīng)性差D容易回憶往事答案：?jiǎn)芜x題：1(2)D2(7)A3(14)B4(19)A5(26)B6(36)B7(48)A8(60)C9(70)C10(74)D11(83)B12(89)C13(115)C14(120)B15(130)B16(144)D17(149)C18(155)B19(160)A20(161)A多選題：1(167)ABCD2(17