一年級美術(shù)上冊《美麗的印紋》教案

1、一年級美術(shù)上冊美麗的印紋教案 課題：美麗的印紋 第7課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過學(xué)習(xí)用手、樹葉等有紋理的物體初步進(jìn)行印紋 練習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫形式的多樣性。 2、 體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)造意識，提高審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)用手、樹葉等印出的印紋的肌 理效果，并有意識的進(jìn)行畫面組織。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：范作數(shù)幅、白紙、水粉顏料、水彩筆，瓶蓋等能 蓋印的東西。 學(xué)具：白紙、水粉顏料、水彩筆、瓶蓋等。 教學(xué)活動(dòng)過程； 一、 引導(dǎo)階段： 回憶冬天玻璃窗上布滿水汽時(shí)用手在上面印手印的快 樂情景。教師用大拇指蘸顏料在白紙上印出一個(gè)指印，再用 水彩筆添畫幾筆，使其成為一

2、個(gè)正在打球的小孩， 導(dǎo)入課題: 美麗的印紋。 二、 發(fā)展階段： 1、 在黑板上掛一張大紙，讓全班學(xué)生蘸上自己喜歡的 顏色上臺用手按印。讓學(xué)生體驗(yàn)印的樂趣。并讓學(xué)生簡單的 表述自己手上紋理的特征及手蘸色彩、按印的感受。 2、 找找身邊還有什么東西可以印出漂亮的印紋？試著 在自己的紙上印一下。通過嘗試敲印找到出現(xiàn)紋理效果的原 因一一物體上凹凸不平的表面造成了神奇的效果。 三、 創(chuàng)作階段： 分小組合作，用手、樹葉、瓶蓋等進(jìn)行印紋練習(xí)，注意 色彩的協(xié)調(diào)及疏密的安排，還可以用水彩筆將印紋略作添 加，或加上彩紙剪貼的物體，成為一幅幅有趣的畫。 教師指導(dǎo)評價(jià)要點(diǎn)： 1、 是否發(fā)現(xiàn)物體上的紋理與敲出的印紋之間

3、的關(guān)系。 2、 能否簡單的運(yùn)用敲印的方法組織畫面。 3、 能否團(tuán)結(jié)合作、注意衛(wèi)生。 四、 展示每組作業(yè)，引導(dǎo)觀摩，讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^摩感受并 表達(dá)出來。 五、 收拾與整理： 督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的 衛(wèi)生與整潔。 第8課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自制簡易的印章，并進(jìn)行拓 印，感受造型的樂趣。 學(xué)習(xí)操作方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生自制印章的技巧及拓印的方法， 讓他們大膽、自由的表現(xiàn)自己的感受。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：小五星、小紅花等學(xué)生熟悉的印章。 瓶蓋、卡紙、 剪刀、雙面膠、印泥。 學(xué)具：瓶蓋、卡紙、剪刀、雙面膠、水粉顏料。 教學(xué)活動(dòng)過程： 一、 引

4、導(dǎo)階段： 看看自己本子封面上老師給蓋的小紅花，思考：這種印 紋和上節(jié)課我們印的印紋有什么不同？這是怎樣產(chǎn)生的？ 學(xué)生傳閱小紅花的印章，仔細(xì)觀察、探究，找出其產(chǎn)生 紋理的原因。 二、 發(fā)展階段： 教師帶領(lǐng)學(xué)生用厚紙片制作簡易的印章。 先制作一個(gè)只有一層的印章，如月亮、紅旗。制作方法 是在硬紙上剪出外形，再粘到瓶蓋上。 將自己制作的印章蘸上印泥蓋到黑板上的大紙上。組成 一幅漂亮的畫。 教師在大紙上蓋一個(gè)有重疊效果的印紋，啟發(fā)學(xué)生想一 想這樣的印章怎樣制作。可以幾個(gè)人商量一下，先試驗(yàn)著做 一個(gè) 通過討論、總結(jié)找出最簡單的做法一一利用紙片的重疊 制作： 先剪出物體的大輪廓，再剪出圖形中所需要的小部件， 隨后粘貼，要注意紙片厚薄的變化，最后注意圖案在圖章中 構(gòu)圖要飽滿，從而產(chǎn)生豐富的圖案形象。 三、 創(chuàng)作階段： 小組合作，制作一枚利用紙片的重疊制作的圖章，然后 各組將自己的圖章蓋出的印紋剪下來，在黑板上的紙上拼貼 出一幅大畫。再用畫或剪貼的方法進(jìn)行美化裝飾。 教師指導(dǎo)評價(jià)要點(diǎn)： 圖案在圖章中的構(gòu)圖是否飽滿；印紋是否清晰；是否做 到團(tuán)結(jié)合作；衛(wèi)生保持的情況。 四、 舉一反三