《面向?qū)ο蟪绦蛘n程設(shè)計》教學(xué)大綱

1、面向?qū)ο蟪绦蛘n程設(shè)計教學(xué)大綱一、課程名稱： 面向?qū)ο蟪绦蛘n程設(shè)計課程代碼： 030554二、課程類別（基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)）：專業(yè)基礎(chǔ)課三、設(shè)計周數(shù)： 2 周四、大綱說明（一）適用專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)（二）主要先修課程和后續(xù)課程1、先修課程： C 語言程序設(shè)計2、后續(xù)課程：五、課程設(shè)計目的及基本要求本課程設(shè)計要求學(xué)生用所學(xué)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計知識進行一個獨立應(yīng)用程序的開發(fā)。目的在于較好掌握 Java 這個當前 IT 業(yè)內(nèi)的主流程序設(shè)計語言和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法和思想， 遵循面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)要求進行類的設(shè)計用合適的類間關(guān)系進行系統(tǒng)合成，并掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的典型MVC 結(jié)構(gòu)。六、課程設(shè)計內(nèi)

2、容及安排用 AWT 或 BreezySwing 包開發(fā)一學(xué)生成績管理程序。具體要求見八。七、指導(dǎo)方式設(shè)計思想指導(dǎo)，上機程序設(shè)計有關(guān)問題解答。八、課程設(shè)計對圖紙、編程、設(shè)計說明書等具體量化要求要求創(chuàng)建以下 3 個類1、Student類Student對象屬性有 name，studentID ，scores of three main courses（3個主課分數(shù)可用數(shù)組表示）2、StudentModel類本類建立一學(xué)生數(shù)組（數(shù)組元素個數(shù)為一常數(shù)），對該數(shù)組的有關(guān)操作方法亦在該類中定義。3、StudentGUI 類本類包含能供顯示和輸入的1 中的 5個 TextField，外加一個count ，cu

3、rrentIndex文本域分別用于顯示當前的學(xué)生人數(shù)和數(shù)組下標，以及如下個按鈕：按鈕 1（Add） 按界面上的輸入信息生成一新的學(xué)生對象并添加到學(xué)生數(shù)組中，在將對象添加到學(xué)生數(shù)組前應(yīng)對其中的數(shù)據(jù)作有效性檢查，若數(shù)據(jù)有錯應(yīng)給出響應(yīng)的提示信息。 加入時若數(shù)組已滿，應(yīng)給出提示信息 “the student arrayis full”。按鈕 2 （Insert ）按界面上的修改信息生成一新的學(xué)生對象并插入到學(xué)生數(shù)組中，插入后該插入對象即作為當前對象。按鈕 3 （Modify ）將當前在界面上已作修改的學(xué)生寫回到學(xué)生數(shù)組中。對修改后的數(shù)據(jù)亦須作有效性檢查，若有錯應(yīng)給出響應(yīng)的提示信息。按鈕 4 （Dele

4、te ）將當前學(xué)生從顯示中消去。從數(shù)組中刪去該當前學(xué)生后將數(shù)組中的下一元素上的學(xué)生作為當前學(xué)生予以顯示按鈕5（<）按鈕6（> )這兩個按鈕將數(shù)組中的上一元素，下一元素作為當前學(xué)生予以顯示。按鈕7（<< ）按鈕8（>>)這兩個按鈕將數(shù)組中的首元素，末元素作為當前學(xué)生予以顯示。注意： * 界面輸入或更新的信息都應(yīng)有合法性檢查。* 每添加或刪去一個學(xué)生都應(yīng)刷新界面中的內(nèi)容4、在上述基礎(chǔ)上添加如下功能以便使該程序能管理多個班級。 提供一文件菜單，該菜單具有new， open，save，save as等選擇項。 菜單項 new啟動一新的學(xué)生文件， 用戶須輸入所需的文件名。 輸入完學(xué)生信息后再選擇 save 或 save as 將數(shù)據(jù)保存到該文件中。 菜單項 open 允許用戶打開并讀入指定目錄下的一已存在的學(xué)生文件供瀏覽或修改。 菜單項 save和 save as供用戶以文件形式保存輸入或修改好的數(shù)據(jù)。九、課程設(shè)計考核方法及成績評定考核分程序（盤片）運行和課程設(shè)計書面報告兩部分。程序60%，書面報告40%。十、課程設(shè)計教材及主要參考資料JAV