高二生物反射活動(dòng)的基本原理同步練習(xí)

1、.高二生物反射活動(dòng)的根本原理同步練習(xí)反射活動(dòng)的根本原理同步練習(xí)1.2019年江蘇高考題突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成第一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮性B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮性C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制性D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制性2.2019年上海高考題以下有關(guān)突觸構(gòu)造和功能的表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.突觸前膜與后膜之間有間隙 B.興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)C.興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 D.突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的3.2019年上海高考題某人腰部因受外傷造成右

2、側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺。該病人受損傷的部位可能是在反射弧的 傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 感受器 神經(jīng)中樞 效應(yīng)器A. B. C. D.4.2019年江蘇高考題以下關(guān)于興奮傳導(dǎo)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)部分電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位C.突觸小體完成化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)變D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮自我測(cè)評(píng)一.選擇題1.2019年世界杯足球賽時(shí)，球員踢球瞬間，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是 A.靜息電位 B.動(dòng)作電位 C.突觸傳導(dǎo) D.反射弧2.足球比賽中，當(dāng)運(yùn)發(fā)動(dòng)的腿部被踢傷時(shí)，經(jīng)常會(huì)經(jīng)常噴一種藥劑止痛，其作用原理可

3、能是 A.通過反射弧構(gòu)造止痛 B.通過降低部分溫度進(jìn)展冷凍止痛C.通過藥物滲入皮膚麻醉神經(jīng)止痛 D.主要還是通過心理暗示減輕疼痛3.止痛藥并不損傷神經(jīng)元的構(gòu)造，卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位在 A.細(xì)胞體 B.軸突 C.突觸間隙 D.樹突4.突觸小泡中含有乙酰膽堿，它是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，可以被膽堿酯酶所分解。有機(jī)磷農(nóng)藥那么可以抑制膽堿酯酶的活性。當(dāng)人體發(fā)生有機(jī)磷中毒時(shí)，會(huì)發(fā)生的效應(yīng)是 A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮性B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮性C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制性D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制性5.以下圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元。現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，那么能測(cè)到動(dòng)作

4、電位的位置是 A.a 和b 處 B. a.b和c 處 C. b.c.d和e處 D. a.b.c.d和e處6.高等動(dòng)物承受刺激并發(fā)生反響的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是 A.神經(jīng)系統(tǒng) B.感受器 神經(jīng)中樞 C.神經(jīng)中樞 效應(yīng)器 D.反射弧7.反射和反射弧的關(guān)系是 A.反射活動(dòng)可以不通過反射弧來實(shí)現(xiàn) B.反射活動(dòng)的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)C.只要反射弧完好，必然出現(xiàn)反射活動(dòng) D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全一樣的8.貓?jiān)陴囸I時(shí)對(duì)紙片都感興趣，但飽食后，老鼠的叫聲也常常不能引起貓的反響，這說明： A.貓的行為刺激來自身體內(nèi)部 B.鼠叫不是貓行為的刺激因素C.飽食后的貓，其神經(jīng)系統(tǒng)變得遲鈍 D.貓的行為是內(nèi)外刺激共同作

5、用的結(jié)果9.興奮在突觸中的傳導(dǎo)媒介是 A.酶 B.激素 C.帶電離子 D.遞質(zhì)10.假如支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完好，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體 A.能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺 B.不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺C.能運(yùn)動(dòng)，針刺無有感覺 D.不能運(yùn)動(dòng)，針刺無有感覺11.關(guān)于興奮的傳導(dǎo)，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A.神經(jīng)纖維興奮時(shí)，電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)B.興奮部位的電流是從興奮部位流向未興奮部位C.興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突D.突觸小體釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜12.神經(jīng)元受到刺激后產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在細(xì)胞間傳遞方式分別是通過 A.遞質(zhì)和產(chǎn)生部分電流 B.遞質(zhì)和產(chǎn)生沖動(dòng)C.產(chǎn)生部分電流和

6、釋放遞質(zhì) D.遞質(zhì)和遞質(zhì)13.神經(jīng)沖動(dòng)在生物體內(nèi)的傳遞途徑是 A. 樹突 突觸 神經(jīng)元細(xì)胞體 軸突B. 軸突 神經(jīng)元細(xì)胞體 樹突 突觸C. 樹突 神經(jīng)元細(xì)胞體 軸突 突觸D. 樹突 突觸 軸突 神經(jīng)元細(xì)胞體14.以下關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌，激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有影響作用B.單細(xì)胞的動(dòng)物承受刺激和發(fā)生反響也依靠神經(jīng)系統(tǒng)C.反射弧是動(dòng)物承受刺激和發(fā)生反響的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑D.動(dòng)物神經(jīng)活動(dòng)的根本方式是反射15.在一個(gè)簡單反射弧中，只有感覺神經(jīng)元A 和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元B，當(dāng)承受刺激后興奮的傳遞方向是 A. A的樹突 B的軸突 B.B的軸突 A的軸突C.B的軸突 A的細(xì)胞體 D.A

7、的軸突 B的樹突二.非選擇題：16.以下圖表示反射弧的形式圖，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：1反射弧是由 _、 _ 3 神經(jīng)中樞、 _和 _組成的。2神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為_。當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為_，因此與鄰近未興奮部位形成了部分電流使興奮依次向前傳導(dǎo)。3興奮在神經(jīng)元之間是通過_來傳遞的該部位又由_、_、_三部分構(gòu)成，神經(jīng)元之間興奮傳遞的方向只能是_。4興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)?A.在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的 B.在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的C.在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的 D.以上說法都對(duì)17.如圖為突觸的構(gòu)造，并在a.d 兩點(diǎn)聯(lián)接一側(cè)測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)。據(jù)

8、圖答復(fù)：1 圖示的構(gòu)造涉及到_個(gè)神經(jīng)元，含有_個(gè)突觸 。2 假如 B 受刺激，C 會(huì)興奮;假如A、B 同時(shí)受刺激，C 不會(huì)興奮。由此判斷A、B 釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是_、_。3 細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過_加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，與突觸后膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起反響。受體的化學(xué)本質(zhì)是_,這種細(xì)胞膜外構(gòu)造稱為_。4 如圖，ab=cd，那么刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)_次，假如刺激c點(diǎn)，那么偏轉(zhuǎn)_次。拓展進(jìn)步1.以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.膝跳反射的反射弧只有兩個(gè)神經(jīng)元 B.縮手反射的反射弧只有三個(gè)神經(jīng)元C.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元間只能從上一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或突觸D.草履蟲對(duì)刺激也發(fā)生反響，具有反射活動(dòng)2.中國寓言中有火中取栗的故事：貓從火中取出板栗時(shí)，因火燒爪而快速縮回，雖然板栗拿到，但爪子還是被燒了，而偷到的板栗卻給猴子吃了。假設(shè)圖為火中取栗的反射弧示意圖，答復(fù)有關(guān)問題：1 要確定這個(gè)反射弧中E是感受器還是效應(yīng)器，可