小學(xué)閱讀重要性ppt課件

1、閱讀的重要性閱讀的重要性1你或許擁有無限的財富，你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有但你永遠(yuǎn)不會比我富有我有一位讀故事給我聽的媽媽。我有一位讀故事給我聽的媽媽。 史斯克蘭 吉利蘭（Strickland Gillilan）2 （一）閱讀的重要性（一）閱讀的重要性 （二）親子閱讀的理念（二）親子閱讀的理念 （三）閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)（三）閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) （四）親子共讀的技巧（四）親子共讀的技巧345 （一）閱讀的重要性（一）閱讀的重要性 在人生最寶貴的早期教育時期，我們可以在人生最寶貴的早期教育時期，我們可以給孩子有形的東西給孩子有形的東西認(rèn)

2、字、數(shù)數(shù)，會說認(rèn)字、數(shù)數(shù)，會說ABCABC，會畫畫、唱歌，會畫畫、唱歌 我們更應(yīng)該通過早期閱讀，給孩子一些無我們更應(yīng)該通過早期閱讀，給孩子一些無形的東西形的東西健全的性格、美好的感情、聰健全的性格、美好的感情、聰穎的智慧、深刻的哲理、良好的修養(yǎng)穎的智慧、深刻的哲理、良好的修養(yǎng)留留在孩子的心中，變成一生享用的財富。在孩子的心中，變成一生享用的財富。6789 又稱親子閱讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱又稱親子閱讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家大人為自家的孩子讀書的孩子讀書”。 親子共讀可以是大人讀給孩子聽，可以是孩子讀親子共讀

3、可以是大人讀給孩子聽，可以是孩子讀給大人聽，可以是大人讀給大人聽，也可以是孩給大人聽，可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，或者是自己讀給自己子讀給孩子聽，或者是自己讀給自己( (默讀或讀出默讀或讀出聲音聲音) )；除了；除了“讀讀”的形式，還可以有表演、圖畫、的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式，重要的是，大人與孩手工、實驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個過程。子一起享受這個過程。 10 1、親子共讀只適用于幼兒，等到孩子上學(xué)親子共讀只適用于幼兒，等到孩子上學(xué)了、會自己認(rèn)字念書了，就應(yīng)該讓孩子獨(dú)了、會自己認(rèn)字念書了，就應(yīng)該讓孩子獨(dú)立閱讀，否則會養(yǎng)成依賴大人

4、的習(xí)慣。立閱讀，否則會養(yǎng)成依賴大人的習(xí)慣。 11 2、親子共讀的目的是幫助孩子早點(diǎn)學(xué)會識、親子共讀的目的是幫助孩子早點(diǎn)學(xué)會識字、閱讀，因此在共讀的過程中，應(yīng)當(dāng)著字、閱讀，因此在共讀的過程中，應(yīng)當(dāng)著重于幫助孩子認(rèn)字，學(xué)會閱讀的方法。重于幫助孩子認(rèn)字，學(xué)會閱讀的方法。 3、親子共讀是女人的事情。、親子共讀是女人的事情。 4、沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，、沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀。不知該怎么讀。 12 我國當(dāng)代教育家葉圣陶曾明確指出：“ 而對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成負(fù)有最重要的責(zé)任！13 好的習(xí)慣從良好的時間設(shè)置開始！好的習(xí)慣從良好的時間設(shè)置開始！ 而不是隨性而為。而不是隨

5、性而為。 固定時間做固定的事情習(xí)慣的培養(yǎng)。固定時間做固定的事情習(xí)慣的培養(yǎng)。14 根據(jù)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)、理解能力、注意力根據(jù)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)、理解能力、注意力時間而設(shè)定閱讀量。時間而設(shè)定閱讀量。 切勿操之過急！切勿操之過急！15 保持孩子對書籍的長時間的關(guān)注是一件不容易的保持孩子對書籍的長時間的關(guān)注是一件不容易的事，但是興趣可以彌補(bǔ)這一不足。事，但是興趣可以彌補(bǔ)這一不足。 興趣是最好的老師興趣是最好的老師! 調(diào)皮的孩子也會喜歡書，不過他在挑戰(zhàn)你的能力調(diào)皮的孩子也會喜歡書，不過他在挑戰(zhàn)你的能力而已！而已！16 家長功利性閱讀的心態(tài)往往是導(dǎo)致孩子遠(yuǎn)家長功利性閱讀的心態(tài)往往是導(dǎo)致孩子遠(yuǎn)離甚至厭惡閱讀的背后

6、元兇！離甚至厭惡閱讀的背后元兇！ 相信習(xí)慣的力量，而勿急功近利！相信習(xí)慣的力量，而勿急功近利！ 用潛移默化來影響孩子，而不是認(rèn)識字的用潛移默化來影響孩子，而不是認(rèn)識字的數(shù)量！數(shù)量！17 從自己做起，做個愛讀書的爸爸媽媽，而從自己做起，做個愛讀書的爸爸媽媽，而不是電腦媽媽不是電腦媽媽or電視爸爸。電視爸爸。 讓家中充滿書香。讓家中充滿書香。18 將令人頭痛的管教和書籍結(jié)合起來。將令人頭痛的管教和書籍結(jié)合起來。 當(dāng)孩子遇到書中主人翁相同的故事時，用當(dāng)孩子遇到書中主人翁相同的故事時，用主人翁的言行來引導(dǎo)孩子。主人翁的言行來引導(dǎo)孩子。19 選書也是閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，選書選書也是閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要

7、環(huán)節(jié)，選書不是一言堂！不是一言堂！ 共同選書是尊重孩子和培養(yǎng)孩子自主意識共同選書是尊重孩子和培養(yǎng)孩子自主意識的重要表現(xiàn)。的重要表現(xiàn)。20 教導(dǎo)孩子愛護(hù)書籍是閱讀的第一步。教導(dǎo)孩子愛護(hù)書籍是閱讀的第一步。 正確的翻閱書籍，管理書籍，擺放書籍也正確的翻閱書籍，管理書籍，擺放書籍也是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣不可缺少的環(huán)節(jié)是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣不可缺少的環(huán)節(jié)哦！哦！21 家長們苦于缺乏親子共讀的技家長們苦于缺乏親子共讀的技巧？！巧？！ 知道閱讀很重要，可是不知道怎知道閱讀很重要，可是不知道怎么和孩子一起讀？！么和孩子一起讀？！22 讓聲音變得更加豐富、富有懸念、甜美等讓聲音變得更加豐富、富有懸念、甜美等等

8、，都可以將孩子的注意力吸引過來。等，都可以將孩子的注意力吸引過來。 語調(diào)變得更抑揚(yáng)頓挫，咬字清楚，時而緩語調(diào)變得更抑揚(yáng)頓挫，咬字清楚，時而緩慢，時而喘急。慢，時而喘急。23 結(jié)合孩子愛玩的天性，結(jié)合孩子愛玩的天性，在閱讀的過程中，借用在閱讀的過程中，借用一些有趣的道具往往會一些有趣的道具往往會事半功倍，而且會使閱讀事半功倍，而且會使閱讀更立體、更直觀！更立體、更直觀！ 比如：手偶，板凳，比如：手偶，板凳，紙，泥巴，卡通卡片等等。紙，泥巴，卡通卡片等等。24 孩子的想象力往往超出孩子的想象力往往超出大人們的想象空間，而閱讀大人們的想象空間，而閱讀是發(fā)揮孩子想象力最有效的是發(fā)揮孩子想象力最有效的工

9、具。工具。比如：互編故事；故事改比如：互編故事；故事改編；留有懸念等。編；留有懸念等。25 允許孩子提問和向孩子提問；允許孩子提問和向孩子提問； 家長講過幾次后，鼓勵孩子家長講過幾次后，鼓勵孩子講給家長聽，情節(jié)不一定完全講給家長聽，情節(jié)不一定完全吻合，而是重在鼓勵兒童自我吻合，而是重在鼓勵兒童自我表達(dá)。表達(dá)。26 共讀是關(guān)系，是親共讀是關(guān)系，是親子間增溫的良方，有人子間增溫的良方，有人有書有時間，懂得享受有書有時間，懂得享受就可以。就可以。 善于利用軀體接觸不僅善于利用軀體接觸不僅可以增進(jìn)閱讀氛圍，也可以增進(jìn)閱讀氛圍，也可融洽親子關(guān)系?？扇谇⒂H子關(guān)系。 比如：擁抱、摸頭、親比如：擁抱、摸頭、親

10、吻等。吻等。27 創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境也是一門重要的創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境也是一門重要的技術(shù)哦。技術(shù)哦。 閱讀環(huán)境要求：安靜、明亮、溫馨、干擾閱讀環(huán)境要求：安靜、明亮、溫馨、干擾物較少等。物較少等。28 心理學(xué)專家陳鵬對讀書的評價：心理學(xué)專家陳鵬對讀書的評價： 當(dāng)孩子讀第當(dāng)孩子讀第1 1遍時，會享受一個有趣的故事；遍時，會享受一個有趣的故事； 當(dāng)孩子讀第當(dāng)孩子讀第2 2遍時，會懂得一種認(rèn)知的方法；遍時，會懂得一種認(rèn)知的方法； 當(dāng)孩子讀第當(dāng)孩子讀第3 3遍時，會學(xué)會一些有用的知識；遍時，會學(xué)會一些有用的知識； 當(dāng)孩子讀第當(dāng)孩子讀第4 4遍時，會完成一樣動手的作品；遍時，會完成一樣動手的作品； 當(dāng)孩子讀第當(dāng)孩子讀第5 5