《日本文學概論》課程教學大綱

1、日本文學概論課程教學大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）日本文學概論課程性質（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修課課程代碼（COURSE CODE）302B3060學分（CREDIT）2學時（CONTACT HOURS）32考核方式S先修課程（PRE-COURSE）高級日語課程負責人（COURSE COORDINATOR）課程簡介： 日本文學概論是四年制日語專業(yè)的一門必修課程。旨在通過對日本文學歷史脈絡的梳理以及各時期代表作品的解讀，培養(yǎng)學生對日本文學史的整體把握能力，以及培養(yǎng)學生熟悉日本文學主要體裁，并初步掌握分析文學的方法，增強學生對日本文學及文化的了解。研究在日

2、本文學史發(fā)展中體現(xiàn)出來的日本文化及日本民族的特殊性。通過部分文學作品的學習和分析，豐富學生的語言表達，提高文學修養(yǎng)，達到加強學生的日語綜合應用能力的要求。 通過該課程的學習，要求學生能夠了解日本文學史的各個階段的大致情況；熟悉歷史上不同階段的代表文學理念，不同文學體裁的主要特征；初步掌握文學分析的基本方法，提高文學鑒賞的能力；了解日本文學的民族性極其特殊的魅力，為建構合理的專業(yè)知識體系奠定必要的知識基礎。二、課程目標通過本課程的學習，學生應具備以下幾方面的目標：1.通過本課程學習，學生能夠了解日本文學史的基礎知識、發(fā)展脈絡及其內在規(guī)律，進而加深對日本、日本人和日本文化的了解及認識，為建構合理的

3、專業(yè)知識體系奠定必要的知識基礎。2.通過本課程學習，學生能夠日本文學不同階段的重要文學理念，主要流派，作家及其內容，提高欣賞日本文學的興趣。3.通過本課程學習，學生能夠對部分文學作品的進行分析，豐富學生的語言表達，提高文學修養(yǎng),達到加強學生的日語綜合應用能力的要求。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3畢業(yè)要求11.3具備人文與科學素養(yǎng)、能夠獨立獲取與運用語言與文化知識，進行分析問題、解決問題。MLH畢業(yè)要求22.1熟練掌握日語語言、文學、文化的基礎知識，熟悉中國語言文化知識；MHH2.3具有較廣的知識面，了解相關專業(yè)知識以及人文社會科學和自然科學基

4、礎知識，形成跨學科知識結構。MML畢業(yè)要求33.1具備日語運用能力、翻譯能力、文學賞析能力，能熟練運用日語進行翻譯。LMH3.2具有文化傳播和跨文化交際能力，掌握跨文化交流所需要的基本中日文化知識、原則和技巧，具有國際化視野，具有多元文化意識，對日本的社會文化有全面的了解和認識。MLL三、教學內容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時上代文學課程目標1課程目標21)概観2)史書、地誌、祭祀文學®萬葉集周辺1.培養(yǎng)學生對日本文學的產生，演變的內因和外因的理解。2.熟悉上古文學時期的代表作品，及其主要內容，特點和文學理念。 教學方法：講授法、練習法；教學手段：多

5、媒體課件結合傳統(tǒng)教學5中古文學課程目標1課程目標21)概観2)勅撰集私家集3)古今和歌集周辺4)物語文學系譜 ®女流自照文學成立、 源氏物語世界、 枕草子世界5)歴史物語説話物語1.通過學習中古文學的歷史，掌握日本文學理念，加深對日本文化的理解。2.介紹隨筆，物語文學作品，提高欣賞日本文學的興趣。3.通過該階段代表作品的解析，理解“物哀”“”等理念。教學方法：講授法、練習法；教學手段：多媒體課件結合傳統(tǒng)教學5中世文學課程目標1課程目標2課程目標31)概観2)新古今和歌集世界3)平家物語世界4)中世物語文學 ®隠者文學（長明兼好）5)中世日記紀行1.了解在中世文學史發(fā)展的時代

6、背景和原因，及其發(fā)展中所體現(xiàn)的日本文化及日本民族的特殊性。2.通過部分文學作品的學習和分析，理解該時期的文學理念，豐富學生的語言表達，提高文學修養(yǎng)。教學方法：講授法、演示法、練習法；教學手段：多媒體課件結合傳統(tǒng)教學6近世文學課程目標1課程目標2課程目標31)概観2)近世小説系譜3)俳諧系譜4)近世蕓能 ®浄瑠璃歌舞伎5)和歌漢文詩1.掌握江戸時代的時代背景與該時期文學開花的內部聯(lián)系。2.通過近世小說，俳諧，和歌等作品的分析，理解該時期文學理念，加深對日本文化的理解，豐富學生的語言表達。教學方法：講授法、練習法；教學手段：多媒體課件結合傳統(tǒng)教學7近現(xiàn)代文學課程目標1課程目標2課程目標3

7、1)明治10年代30年代2)明治30年代40年代3)明治40年大正年代4)大正末期昭和初年度1.了解日本近現(xiàn)代文學史上重要的文藝思潮，主要流派、作家及其作品內容，提高欣賞日本文學的興趣。2.豐富學生鑒賞文學作品的能力，對經(jīng)典文學作品進行分析，翻譯，理解，豐富學生的語言表達，提高文學修養(yǎng)。教學方法：講授法、練習法；教學手段：多媒體課件結合傳統(tǒng)教學9四、成績評定及考核方式知識單元對應課程目標考核方式成績評定上代文學中古文學課程目標1課程目標2出勤平時作業(yè)期末考試具體要求及成績評定方法如下：1.出勤及課堂表現(xiàn)（10%），總分為100分，無故曠課一次扣5分，無故缺勤5次及以上者，取消本門課程考核資格；

8、上課睡覺、玩手機、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分。2.平時作業(yè)（10%）：每學期課后作業(yè)三次以上，作業(yè)包括課后思考題和課后拓展題，評分以答題思路的規(guī)范性、整潔性、整體性、邏輯性、正確性為依據(jù)，每次滿分為100分，最后取平均分。作業(yè)相互完全雷同的，作業(yè)全不予批解，返回重做新題。3.期末考試（80%），期末進行綜合閉卷考試，總分為100分，期末考試卷面成績未達總分50%者，該門課程成績作不及格處理。中世文學近世文學近現(xiàn)代文學課程目標1課程目標2課程目標3出勤平時作業(yè)期末考試五、課程教材及主要參考書1. 建議教材1劉立國編著概說日本文學史 大連理工大學出版社 2013年2崔香蘭主編新編日本文學史 大連理工大學出版社 2009年2. 主要參考書1趙平李玲主編日語文學作品讀解與翻譯中國科技大學出版社 2014年2阮毅編著日本近現(xiàn)代文學作品選讀上海外語教育出版社 2014年3劉德潤荊艷鶴張建宇編日本古典文學讀本