2021學校勞動教育實施方案多篇

1、學校勞動教育實施方案1為構建中小學德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，加強新時代大中小學勞動教育，中共中央、國務院頒布了關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見的通知。意見要求把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段,貫穿家庭、學校、社會各方面，把握育人導向，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。一、開展勞動教育的意義加強勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是落實立德樹人根本任務、發(fā)展素質教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。大力弘揚勞動精神，切實加強勞動教育，通過引導學生從生活勞動做起，培育勞動興趣、磨練

2、勞動品格，促進學生形成良好的勞動習慣和實踐能力，使他們成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格的建設者和接班人，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。為此，我們學校將更加重視引導學生開展各種形式的勞動教育，注重校內勞動和校外勞動結合，勞動實踐和勞動感受結合，勞動意識和勞動習慣結合，讓學生在勞動實踐中感受勞動的樂趣，在勞動體驗中養(yǎng)成勞動習慣。二、組織領導組長：*副組長：*成員：*班主任三、基本原則1.育人為本。堅持立德樹人為根本，準確把握勞動教育的價值取向，引導學生樹立正確的勞動觀，增強對勞動人民的感情，以誠實勞動報效國家、奉獻社會。2.遵循規(guī)律。將勞動實踐教育有效融入到學生日常學習生活中，根據中等

3、職業(yè)學校學段特點、學生特點、學業(yè)特點，與專業(yè)發(fā)展有機結合，選擇恰當的勞動項目和內容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學生人身安全。3,融合專業(yè)。結合學生專業(yè)學習過程和特征，探索建立產教融合的勞動教育方式，將勞動教育與實習實訓活動有機融合，明確勞動教育時間，弘揚勞動精神、工匠精神、勞模精神。強化誠實合法勞動意識，培養(yǎng)科學精神，提高創(chuàng)造性勞動能力。4.實踐導向。將勞動實踐作為中等職業(yè)學校開展勞動教育的主要途徑，讓學生直接參與生產勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。四、開展形式多樣的校內勞動為有效指導學生

4、科學、合理養(yǎng)成勞動習慣，結合學生年齡特征和實際情況，引導學生積極參與主題勞動活動，我們八都學校將推出各類勞動教育舉措，加強對學生的勞動教育和指導。1、設立“勞動周“為弘揚勞動精神，增強同學們的勞動意識，學校將五一勞動節(jié)的所在周設立為“勞動周“。在勞動周，學校會開展與“勞動教育”相關的主題教育活動，通過興趣小組、社團等形式，組織開展以勞動實踐為主題的班團隊會，勞模報告會、手工勞技展演等活動，從課程入手，讓勞動成為生活，使同學們在勞動中掌握技術。在讓學生養(yǎng)成勞動習慣的同時，也培養(yǎng)良好的勞動態(tài)度和感情。2、開辟“愛心農場“在學校里，勞動教育并非紙上談兵，為使同學們能體驗勞動的辛苦，感受收獲的樂趣，在

5、校園的東南角，為孩子們開辟了一片屬于他們的“愛心農場“，春天播種、挖土、施肥，澆水；秋天收獲，拔蘿卜、摘黃瓜每位學生都能化身“小農夫“，也能讓他們在種植活動中得到學習、勞動、體驗、探究的機會，并感知生命的成長。五、力所能及的家務勞動設立“家庭勞動日“：家庭是培養(yǎng)學生勞動教育最好的基地，為了讓同學們意識到自己的家庭責任,讓勞動融入生活中。我們將每個月的最后一個周六設成“家庭勞動日“。家長要注重抓住衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會，鼓勵孩子自覺參與、自覺動手，隨時隨地、堅持不懈進行勞動，逐步掌握洗碗、洗衣、掃地、床鋪整理、疊衣服、做飯等力所能及的勞動技能，每年有針對性地學會1至2項生活技能。我們

6、應讓孩子知道，家務活不是一個人的事，而是整個家庭的事，每個家庭成員都應該盡可能地出一份力，為彼此分擔。剛開始孩子們可能不會做到很完美,我們的要求也不能太苛刻，應給予適當的、具體的鼓勵和表揚，讓孩子們能在體驗勞動帶來的成功與快樂中茁壯成長。*學校202*年月日附件：小學生居家勞動教育勞動指南小學低年級1.每天按時起床，自己穿衣、洗漱。2.會使用七步洗手法洗手。3.會自己清洗小件衣物。4.自己會穿衣、系扣、系鞋帶等。5.會疊衣被，主動整理個人物品。6.吃飯不挑食。7.飯前盛飯、擺碗筷，飯后將碗筷放到洗碗池。8.飯后清潔桌面、地面。9.學會對垃圾進行分類。10.養(yǎng)一盆綠植，學會給它澆水。11.制作講

7、衛(wèi)生、安全勞動等小提示。12,給家長敲敲腿、捶捶背等。13,和家長一起做一件事，如:唱一首歌、做手指操、做手工等親子活動。14.家長下班回到家，送上一杯溫水。小學中高年級1.作息有規(guī)律，保證飲食均衡，睡眠充足。2.堅持每天使用七步洗手法洗手。3,能主動保持個人衛(wèi)生。4.能主動協(xié)助家長將衣物分類，自己的小件衣物自己洗。5.能主動疊衣被，整理房間，將物品擺放整齊。6.能主動幫助家長掃地、擦地。7.能主動飯前盛飯、擺碗筷，飯后洗碗、擦桌子。8.能主動進行垃圾分類。9,能主動準備、整理、收拾學習用品。10.在家長的指導下，掌握各類廚具、家用電器的安全使用方法。11.在家長的指導下，學會1一2道簡單家常

8、菜的制作方法。12.在家長指導下，學會給家里的綠植澆水、施肥。13.養(yǎng)一盆水培植物并觀察、記錄其生長過程。14.在家長指導下，學會組裝和修補簡單的物品，如：制作收納盒、釘扣子等。15.學唱幾首喜歡的歌，或學習一種樂器的演奏方法。16.動手進行科學小制作，如：制作自動澆花裝置。17.每天做一件關愛長輩的事情，如：敲敲腿、捶捶背、剝水果等。18.家長下班回到家，送上一杯溫水。學校勞動教育實施方案2勞動工作歷來是學校整體工作的一部分。是全面貫徹黨的教育方針的重要內容。多年以來，各級政府及各級教育行政部門都非常重視這項工作,下發(fā)了很多指導性的文件。我校在人力物力及其它諸方面都加大了投入，取得了很大的成

9、績。本學年，遵照上級指示精神，結合我校實際情況，在廣泛征求意見的基礎上，經學校行政會研究，特制定我校勞動工作計劃。一、加強領導小組的力量。根據學校領導干部人員的調整,對學校勞動工作領導小組重新調整。校長任組長，后勤校長任副組長，成員有辦公室主任，后勤副主任、政體處主任、團委書記。領導小組在學期之初要研究學校的勞動工作，制定勞動工作計劃。學期中要認真地對工作中的具體事項進行檢查，進行落實。期末要對學校的已有工作進行總結，做出成績的個人及處室學校要進彳亍表彰。二、強化勞動思想教育中學生正處在由青少年向成人過渡這樣一個特殊時期，加強思想教育是促使其形成正確世界觀、人生觀、價值觀的重要手段，因此不可等

10、閑視之。要加大力度加強學生的勞動思想教育，通過社會、家庭、學校、班主任、任課教師幾方面的結合，培養(yǎng)其正確的勞動觀點，勞動習慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家長、熱愛勞動人民的思想感情，使學生深刻認識勞動的意義并積極主動地參加勞動和社會實踐。1、在平時的各科教學活動中，任課教師要根據所教學科的特點，有計劃有意識地滲透勞動教育，向學生灌輸勞動光榮，好逸惡勞可恥的勞動觀念。2、學校利用主題班會、宣傳板報、演講比賽等形式，向學生宣傳加強勞動紀律的重要性。號召學生熱愛勞動，投入勞動，以此促進個人的德智體三方面都得到發(fā)展。3、學校通過致家長的一封信，家校聯(lián)系本等方式，督促調查家庭對學生進行的勞動教育情況。4、對具體勞動

11、中出現(xiàn)的思想問題，教職工要有針對性地及時地對學生進行思想教育。三、校內外勞動1.政體處負責組織校園衛(wèi)生的清理和打掃。每個班級要按學校所劃定清潔區(qū)堅持每天四掃四灑。在規(guī)定時間打掃好班級及清潔區(qū)衛(wèi)生。政體處及學生會負責檢查和公布檢查的結果。2、每周二下午第四節(jié)全校大掃除。班級認真徹底打掃班級及清潔區(qū)衛(wèi)生。值周班級派人協(xié)助學校辦公室、圖書館、實驗室等處工作人員打掃任務比較繁重的學校衛(wèi)生區(qū)域。學校檢查結果將作為班級衛(wèi)生紅旗評比和期末評選先進班集體的重要依據。3、組織好假期間的校園衛(wèi)生打掃工作。并要有相應的制度做保證。4、組織好校外勞動。根據上級領導的指示精神，隨時完成下達的校外勞動任務。每月利用周末組

12、織學生分年級參加社區(qū)服務和公益勞動。政體處、團委要注意與辦公室協(xié)調,安排好濱河公園護綠、綠城廣場、大學路、桃源路、鄭大市場保潔及社區(qū)宣傳，街頭交通崗等活動。利用外出社會實踐活動開展勞動教育。高二年級每年組織外出進行社會實踐活動時，無論是到實踐基地宋碧村還是陳碧村等處，都要做好這一部分工作。5、勞動工作領導小組成員負責校園特殊場所如宿舍、食堂及廁所等處的衛(wèi)生打掃工作。四、上好勞技課勞動技術課是傳授學生勞動知識并掌握勞動技能的重要環(huán)節(jié)，所以不能等閑視之。要在時間上給予保證。學校后勤全力配合，保證物資供應到位。學校勞動工作領導小組副組長具體安排勞技課各項工作事項。各年級要根據學生實際課程要求進行勞技

13、課的實踐活動。無論烹飪還是攝影、花木栽培等勞動技術，都要注意實踐性，教務處要根據不同年級學生的年齡特點，進行安排。五.家庭勞動教育中學生的培養(yǎng)離不開社會、學校和家庭三方的共同努力，勞動教育及家庭勞動也是學校學生勞動的重要組成部分。班主任要根據學校工作要求對學生進行教育，注意家校結合。并利用調查表、家長會、家長意見反饋表等機會檢查學生的家庭勞動教育及家庭勞動情況。這些情況要和學生評先等結合起來，顯現(xiàn)其重要價值讓學生提高對其重要性的認識。*學校勞動教育實施方案1一、指導思想：為了貫徹市、區(qū)等有關文件精神，進一步全面推進素質教育，促進學生的全面發(fā)展。結合我校實際情況，制定我校“勞動教育“實施計劃。培

14、養(yǎng)學生勞動的意識,掌握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。二、教育目標：1.在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。3、通過勞動基地等勞動，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。三、具體措施：1.加強學習，確立勞動教育的地位組織教師學習市區(qū)相關文件，從培養(yǎng)目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求學習各地勞動教育的先進經驗,增強教育工作的時代感。同時，利用家長會,宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育。做好“三保證“：我們把勞動教育列入工作計

15、劃，學期結束時評估優(yōu)劣；二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊,一人一份，保證勞動教育材*斗；三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們，促進了勞動教育的順利開展。2、因地制宜，開辟勞動教育基地勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā)，因地制宜，促進勞動基地的開辟與建立。首先,開辟校內的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū),一年要除草數次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務，全部由學生承擔。我們將劃分給班級包干，負責定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。其次,我們

16、經常組織學生參加打掃街道等公益性勞動，將運河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）O此外,積極倡導學生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調查，及時了解情況，使勞動教育落到實處。3、舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣四、主要工作安排：2月份：校內勞動基地分工。開展“生活習慣五個一”活動。即每天做一次家務勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務性勞動。3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動。公益性勞動。4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。5月份：組織學生校內勞動基地勞

17、動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。6月份：進行家務勞動（自理能力）的情況調查。評選“勞動小能手“。*學校勞動教育實施方案2為構建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，采取有效措施，以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學生全面發(fā)展的綜合功能。一、指導思想勞動和勞動技術教育是學校教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。學校要正確認識勞動技術教育的育人價值與功能。為了貫徹國家教育部、市、縣等有關文件精神，結合我校實際制定實施方案。二、總體目標勞動技術是一門涉及面廣，融知識性、技術性、實踐性及教育性于一體的綜合學科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學校規(guī)定在7-9年級開設“勞

18、動技術課“,開展勞動實踐活動。1.增進學生對自然的了解與認識，逐步形成關愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。2.主動積極地參與社會和服務社會，增進對社會的了解與認識，增強社會實踐能力，并形成社會責任感和義務感。3,逐步掌握基本的生活技能和勞動技術，具有自我認識能力，養(yǎng)成負責任的生活態(tài)度。4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動地獲得信息的學習習慣和主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。三、活動形式實踐活動實施的組織形式可以是多種多樣的，但必須保證綜合實踐活動安全、有效地開展。1.集體活動：集體活動是綜合實踐活動最基本的組織形式。組織學生積極參加校內綜合實踐活動。2.個人活動：個人活動的組織形式能夠有利于發(fā)展學生獨立思考能力和獨立解決問題的能力。在綜合實踐活動的實施過程中，鼓勵學生積極社會和家庭實踐活動并與他人進行交流與分享。四、途徑和方法（一）組織領導教學副校長張連艷、德育副校長袁景友負責勞動技術教育的管理和負責勞動實踐基地建設；學校配備勞動技術教育實踐基地管理員。(一)師資建設勞動技術課教師應更新教育教學觀念，轉變“勞動技術即體力勞動技術“、“勞動技術教育即德育“等觀念，將“勞動技術教育“轉變?yōu)椤敖逃齽趧蛹夹g“。關注以勞樹德、以勞增智、以勞健體、以勞益美、以勞促創(chuàng)新等多方面的功能實現(xiàn)。（三）課程資源學校要管理好勞動技術教育實踐基地。勞動技術