20152016三年級(jí)學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃作業(yè)

1、2015/2016學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃科目：數(shù)學(xué) 班級(jí) ：三年級(jí)（1,2）班 教師： 阿布都克熱木阿布來提（一）班級(jí)情況分析：班級(jí)人數(shù)其中上學(xué)期平均分優(yōu)等生后進(jìn)生64男生女生538113133我擔(dān)任三年級(jí)1,2 班數(shù)學(xué)課程，兩班共有學(xué)生64人,本屆三年級(jí)學(xué)生已使用了兩年半的實(shí)驗(yàn)教材，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。本學(xué)期除了要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練以外，還要加強(qiáng)對單親孩子的個(gè)別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力

2、爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。（二）教材分析本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置與方向；除數(shù)是一位數(shù)的除法；統(tǒng)計(jì)；年、月、日；兩位數(shù)乘兩位數(shù)；面積；小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)；解決問題；數(shù)學(xué)廣角。1、數(shù)與計(jì)算方面：本冊教材安排的數(shù)與計(jì)算方面的內(nèi)容主要有“除數(shù)是一位數(shù)的除法”、“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”、“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”三個(gè)單元。精心設(shè)計(jì)教學(xué)順序，加大教學(xué)步子，留給學(xué)生更大的探索和思考空間。不出現(xiàn)文字概括形式的計(jì)算法則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的計(jì)算知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解。將計(jì)算作為解決問題的一個(gè)組成部分，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解計(jì)算的意義和作用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)算是幫助人們解決問題的工具，逐步形

3、成面對具體問題，先確定是否需要計(jì)算，再選擇合適的計(jì)算方法（口算、估算、筆算等），最后應(yīng)用計(jì)算達(dá)到解決問題的目的這樣一種思維方法。2、空間與圖形方面：本冊教材安排的空間與圖形方面的內(nèi)容主要有“位置與方向”、“面積”兩個(gè)單元。3、量的計(jì)量方面：本冊教材進(jìn)一步擴(kuò)大了計(jì)量的知識(shí)范圍，除了面積（地積）單位的認(rèn)識(shí)外，還安排了認(rèn)識(shí)較大的時(shí)間單位年、月、日及24時(shí)計(jì)時(shí)法。4、統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面：在這一冊中，教材一方面注意利用已有的知識(shí)學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計(jì)知識(shí)了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，介紹平均數(shù)的概念以及求平均數(shù)的方法；另一方面注意結(jié)合實(shí)際問題，進(jìn)一步教學(xué)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的推斷。5、用數(shù)學(xué)解決問題方面

4、：本冊教材安排用數(shù)學(xué)解決問題方面的內(nèi)容，主要有兩個(gè)單元。一個(gè)是“解決問題”單元，專門教學(xué)解決用所學(xué)的乘、除法知識(shí)解決生活中的簡單問題連乘和連除計(jì)算的問題；另一個(gè)是“數(shù)學(xué)廣角”單元，這一單元引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)學(xué)習(xí)簡單的集合思想和等量代換思想，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。6、實(shí)踐方面：本冊教材安排了“年歷制作”和“設(shè)計(jì)校園”兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。2、使學(xué)生會(huì)口算一

5、位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。3、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會(huì)看簡單的路線圖，能描述行走的路線。5、使學(xué)生認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位，會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長

6、方形、正方形的面積。6、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。7、使學(xué)生了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。8、使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。9、使學(xué)生初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。10、使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作

7、業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、位置與方向、面積及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：年月日、面積及解決問題。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。2、培養(yǎng)學(xué)生估測、估算的意識(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測、估算能力。3、讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)計(jì)算，提高教學(xué)的實(shí)效性，4、運(yùn)用“遷移”法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。5、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣。恰當(dāng)、適時(shí)地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和

8、解決實(shí)際問題的能力。6、重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。7、注重學(xué)生對計(jì)算過程和方法的理解，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。8、讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過程，主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)進(jìn)度：本冊教材安排了59課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)安排如下，僅供參考，教師教學(xué)時(shí)可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握。三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)進(jìn)度表周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排12.29-3.04集中政治教育活動(dòng) 3223.07-3.11 第一單元：認(rèn)識(shí)東，南，西，北（1），認(rèn)識(shí)平面圖上的方向（1）， 認(rèn)識(shí)東南，東北，西南，西北，（1），認(rèn)識(shí)簡單的路線圖（2） 533.14-3.1

9、8第二單元：除數(shù)一位數(shù)的除法：口算除法（2）筆算除法：兩位數(shù)除以一位數(shù)，（2）三位數(shù)除以一位數(shù)（1）543.21-3.25筆算除法：三位數(shù)除以一位數(shù)（2），練習(xí)課（1），商中間有0 的除法（1），商末尾有0 的除法（1）553.28-4.01練習(xí)課（1），用除法估算解決問題（2），練習(xí)課（1），整理和復(fù)習(xí)（1）564.04-4.08第三單元：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（3），練習(xí)課（1）474.11-4.15第四單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)-口算乘法（2），兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）（2）584.18-4.22兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）（1），兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）（3），練習(xí)（1）594.25-4.29解決問題（2），

10、練習(xí)課（2），整理和復(fù)習(xí)（1）5105.02-5.06第五單元：面積 什么是面積（1），面積單位（1），長方形，正方形面積的統(tǒng)計(jì)表（2）練習(xí)課（1）5115.09-5.13面積單位的間的進(jìn)率(2)，練習(xí)課（1）3125.16-5.20解決問題（2）整理和復(fù)習(xí)（2），期中考試（1）5135.23-5.27第六單元：年，月，日 - 認(rèn)識(shí)年，月，日（1）， 認(rèn)識(shí)平年閏年（1），24時(shí)計(jì)時(shí)法（1），簡單的進(jìn)過時(shí)間計(jì)算（1），整理和復(fù)習(xí)（1）5145.30-6.03第七單元：認(rèn)識(shí)小數(shù)（2），小數(shù)的大小比?。?）練習(xí)課（1）5156.06-6.10簡單的小數(shù)加，減法（2），解決問題（2），練習(xí)課（1）31

11、66.13-6.17 解決問題（2），練習(xí)課（1）第八單元 數(shù)學(xué)廣角-搭配（二）5176.20-6.24第九單元 總復(fù)習(xí)：1復(fù)習(xí)位置與方向（2） 2.復(fù)習(xí)乘法，除法（2），3.復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)表(1)5186.27-7.01 4.復(fù)習(xí)面積（2），5.復(fù)習(xí)年，月，日（1） 6.復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（2）5197.04-7.08 總復(fù)習(xí) 期末檢測及質(zhì)量分析5三年級(jí)（1,2）班的布置作業(yè)周次起止日期次數(shù)12.29-3.04 23.07-3.11 第一單元：認(rèn)識(shí)東，南，西，北（1），認(rèn)識(shí)平面圖上的方向（1）， 認(rèn)識(shí)東南，東北，西南，西北，（1），認(rèn)識(shí)簡單的路線圖（2） 533.14-3.18第二單元：除數(shù)一位數(shù)

12、的除法：口算除法（2）筆算除法：兩位數(shù)除以一位數(shù)，（2）三位數(shù)除以一位數(shù)（1）543.21-3.25筆算除法：三位數(shù)除以一位數(shù)（2），練習(xí)課（1），商中間有0 的除法（1），商末尾有0 的除法（1）553.28-4.01練習(xí)課（1），用除法估算解決問題（2），練習(xí)課（1），整理和復(fù)習(xí)（1）564.04-4.08第三單元：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（3），練習(xí)課（1）474.11-4.15第四單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)-口算乘法（2），兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）（2）584.18-4.22兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）（1），兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）（3），練習(xí)（1）594.25-4.29解決問題（2），練習(xí)課（2），整理和復(fù)

13、習(xí)（1）5105.02-5.06第五單元：面積 什么是面積（1），面積單位（1），長方形，正方形面積的統(tǒng)計(jì)表（2）練習(xí)課（1）5115.09-5.13面積單位的間的進(jìn)率(2)，練習(xí)課（1）3125.16-5.20解決問題（2）整理和復(fù)習(xí)（2），期中考試（1）5135.23-5.27第六單元：年，月，日 - 認(rèn)識(shí)年，月，日（1）， 認(rèn)識(shí)平年閏年（1），24時(shí)計(jì)時(shí)法（1），簡單的進(jìn)過時(shí)間計(jì)算（1），整理和復(fù)習(xí)（1）5145.30-6.03第七單元：認(rèn)識(shí)小數(shù)（2），小數(shù)的大小比?。?）練習(xí)課（1）5156.06-6.10簡單的小數(shù)加，減法（2），解決問題（2），練習(xí)課（1）3166.13-6.17

14、解決問題（2），練習(xí)課（1）第八單元 數(shù)學(xué)廣角-搭配（二）5176.20-6.24第九單元 總復(fù)習(xí)：1復(fù)習(xí)位置與方向（2） 2.復(fù)習(xí)乘法，除法（2），3.復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)表(1)5186.27-7.01 4.復(fù)習(xí)面積（2），5.復(fù)習(xí)年，月，日（1） 6.復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（2）5197.04-7.08 總復(fù)習(xí) 期末檢測及質(zhì)量分析5三年級(jí)（1,2）班的布置作業(yè)周課題練習(xí)冊作業(yè)A其他參考書備注1第一單元：認(rèn)識(shí)東，南，西，北P1-P5兩次作業(yè)2第二單元：除數(shù)一位數(shù)的除法：口算除法P1-P5兩次作業(yè)3筆算除法：三位數(shù)除以一位數(shù)P6-P12兩次作業(yè)4用除法估算練習(xí)課（1），整理和復(fù)習(xí)（1）P12-P15兩次作業(yè)

15、5第三單元：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，練習(xí)課P16-P19兩次作業(yè)6第四單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)-口算乘法（2），兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）（2）P1-P5兩次作業(yè)7兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）（1），兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）（3），練習(xí)（1）P1-P5兩次作業(yè)8解決問題（2），練習(xí)課（2），整理和復(fù)習(xí)（1）P1-P5兩次作業(yè)9第五單元：面積 什么是面積（1），面積單位（1），長方形，正方形面積的統(tǒng)計(jì)表（2）練習(xí)課（1）P1-P5兩次作業(yè)10面積單位的間的進(jìn)率(2)，練習(xí)課（1）P1-P5兩次作業(yè)11解決問題（2）整理和復(fù)習(xí)（2），期中考試（1）P1-P5兩次作業(yè)12第六單元：年，月，日 - 認(rèn)識(shí)年，月，日（1）， 認(rèn)識(shí)平年閏年（1），24時(shí)計(jì)時(shí)法（1），簡單的進(jìn)過時(shí)間計(jì)算（1），整理和復(fù)習(xí)（1）P1-P5兩次作業(yè)13第七單元：認(rèn)識(shí)小數(shù)（2），小數(shù)的大小比?。?）練習(xí)課（1）P1-P5兩次作業(yè)14簡單的小數(shù)加，減法（2），解決問題（2），練習(xí)課（1）P1-P5兩次作業(yè)15 解決問題（2），練習(xí)課（1）第八單元 數(shù)學(xué)廣角-搭配（二）P